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文档简介

幼儿园大班健康教案《身体的隐秘》含反思一、教案概述教案名称：身体的隐秘教学目标：通过本次教学，让幼儿了解本身的身体，培育幼儿不断保护本身身体健康的意识和自我保护本领。教学内容：1、身体各部位名称2、身体有哪些器官及其功能3、如何保护身体健康教学时间：2节课适用对象：幼儿园大班（4—5岁）二、教学准备1、投影仪、幼儿体型大分图2、神经、呼吸、消化等器官图片3、健康卡三、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1、老师给每位幼儿一想象小册子，在里面让他们画本身的身体，尽可能的涂抹他们本身的身体。2、划定游戏区域和队伍区域，并在区域内设置多个不同部位的标志牌，分别表示手、脚、眼、耳、鼻、嘴等部位。请家长帮忙在地上用彩笔画好这些标志，以便施行。3、幼儿将其画好的身体带入游戏区自由走动，老师在一旁帮忙以便每位幼儿都有机会通过询问参加此次问答环节。步骤二：认得身体各部位（20分钟）1、播放有关儿童歌曲，比如《小手挥动》等歌曲中带有明确的歌词或歌词动作，有助于幼儿通过动作来学习基本的人体特征。2、将幼儿围成小组，老师不时随机问一些幼儿在身体哪个部位哪个器官，幼儿听到问题后，尝试通过手的动作或身体的动作来回答。步骤三：认得身体器官功能（30分钟）1、通过图片呈现、老师口述的方式（简单易懂）来介绍身体的各个器官，包括头脑、心脏、肺、肝、胃等。2、介绍完成后，老师可以多问一些问题，比如“头脑是什么，它有什么用？“等。步骤四：学习如何保护身体健康（20分钟）1、老师依据实在情况请专职医生来上课并做讲解，让孩子们了解保护本身的健康2、老师可在此环节出示健康卡，教育孩子们一些保护身体健康的常识并填写卡片，家长在拿回卡片后能够更好地了解孩子们的身体健康情况，从而更好地保护孩子身体健康。步骤五：结束（10分钟）1、对本节课的内容进行总结，孩子们依据昨天的画天气表的方式，比如阳：认为本身学到了多少学问，阴：认为课程有怎样的不足等等2、最后幼儿排队出教室，老师再次关注每个孩子的身体状态，确保每个孩子能够平安回家。四、教学反思1、教学方法多样，更加针对性本节课接受了多种教学方法，包括了游戏、音乐和图片等方式，使得教学更加有趣味味，并且更加接近幼儿进展的认知特点和学习生活习惯。2、沟通不够畅通在课堂中有些孩子对于一些较为抽象的概念还并没有把握。此外，孩子们对于一些器官的名称还未能把握，导致课堂教学的流畅性不够理想，下节课需要更好地准备。3、针对性的保护措施可以让孩子安心上课在考虑到幼儿身体的特点时，我们为孩子们的安全准备了针对性的措

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