科学小实验日记100字(六篇)

第页共页科学小实验日记100字(六篇)科学小实验日记科学小实验日记篇一今天下午一共五节课，教师说：“明天一共就考四个科学实验，水的净化和杠杆这两个实验不做。今天下午我们用一下午的时间做两个实验，就做滑轮和磁铁的性质吧！”我们一听只做四个实验，去掉的两个还是最难的，就非常快乐。教师先给我们发了实验器材，一个组一个。在教师的带着下，我们跟着教师一起做，做完后，教师又让我们再练习一下，然后有规定了一个时间，时间一到，教师就在每个组里抽出一个学生来做滑轮这个科学实验，假如组员错了的话，组长就得被罚写说明书。到我们那组的时候，教师叫到了田卓，还好，我教了田卓很多遍，我在心里为田卓加油，希望他做的很好。他站到讲台上，拿着实验器材开场按顺序地做实验，他做到半中间时，有一步做错了，被教师看到了，我的心一下提到了嗓子眼儿：怎么办呢？他万一没发现就不好了！田卓继续做了起来，他这时向上面看了一下，看到了那个做错的地方，赶快把弄好了。我心里的大石头一下子就落地了。我吁了一声。他后面的做得很顺利，我很开心！今天一下午都在做实验，我做得也都很成功，希望明天也能发挥今天这样的成绩！科学小实验日记科学小实验日记篇二科学小实验兴趣班经常发出一种奇怪的声音，气球爆炸的声音非常常见，而这都是因为我。记得有一次，王景明送我了一个气球，我便开场吹气球。突然，气球爆了，全班同学都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，从那天起，我再也没有把气球带到学校过。但是，同学们又开场带气球到学校去，于是，教室里常常能听到“砰”的一声。但今天，任晨铎却带了一袋气球，给我们一人一个。上课了，教室里再度响起了“砰”的一声，教师差点气炸了！放了学，我和王景明结伴回家，呀，不好！“砰”的一声，气球又爆了。虽然气球爆炸非常危险，可我们觉得很有趣呢！科学小实验日记科学小实验日记篇三今天晚上，刘教师做了一个小实验。教师拿出两个塑料杯，叫夏文浩把塑料杯装自来水。教师把装了水的塑料杯放在桌子上，又从塑料袋里拿出一个鸡蛋，他让我们猜，鸡蛋假如放进自来水里会浮起来还是会沉下去？我心想：假如是做实验，那肯定会给我们一个惊喜，哦，我知道，我猜鸡蛋是浮起来了。教师把鸡蛋放进水里，鸡蛋居然沉下去了，唉，我猜错了。教师又从包里拿出一包盐，倒进塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里搅拌了一下，杯子里的水变成了乳白色，教师又把鸡蛋放进水杯里。哇！这次真的是太神奇了，鸡蛋居然能浮在水面上。教师让我们轻轻的把鸡蛋按下去，然后松手，鸡蛋又浮起来了，真是太好玩了。教师给我们讲了一个故事，故事讲的是很久很久以前，有一个大将军押着一些俘虏路过死海，将军下令把俘虏扔下死海，因为死海有大量的盐，所以俘虏浮起来了，将军以为是天神不让俘虏死，将军命令把俘虏捞了起来放了。其实将军不知道因为死海含盐量很高，人是沉不下去的。今天的作文课，我懂得了，淡水浮力小，盐水浮力大。关于浮力的事例还有很多，比方船可以浮在水面上航行。科学小实验日记科学小实验日记篇四今天下午一共五节课，教师说：“明天一共就考四个科学实验，水的净化和杠杆这两个实验不做。今天下午我们用一下午的时间做两个实验，就做滑轮和磁铁的性质吧。”我们一听只做四个实验，去掉的两个还是最难的，就非常快乐。教师先给我们发了实验器材，一个组一个。在教师的带着下，我们跟着教师一起做，做完后，教师又让我们再练习一下，然后有规定了一个时间，时间一到，教师就在每个组里抽出一个学生来做滑轮这个科学实验，假如组员错了的话，组长就得被罚写说明书。到我们那组的时候，教师叫到了田卓，还好，我教了田卓很多遍，我在心里为田卓加油，希望他做的很好。他站到讲台上，拿着实验器材开场按顺序地做实验，他做到半中间时，有一步做错了，被教师看到了，我的心一下提到了嗓子眼儿：怎么办呢？他万一没发现就不好了。田卓继续做了起来，他这时向上面看了一下，看到了那个做错的地方，赶快把弄好了。我心里的大石头一下子就落地了。我吁了一声。他后面的做得很顺利，我很开心。今天一下午都在做实验，我做得也都很成功，希望明天也能发挥今天这样的成绩。科学小实验日记科学小实验日记篇五今天下午，上科学课的时候，教师教我们做了一个非常有趣的小实验。我心里既疑惑又好奇，于是按照教师所说的步骤开场做起了实验。我先从本子上撕下了一小块放在旁边备用，然后，拿起尺子放到脑门上开场使劲地磨擦起来，嘴里说道：“我磨，我磨，我再磨!”就这样磨了大概有30秒，“差不多了吧?”于是我赶紧把这把尺子靠近刚刚准备好的小纸片上。哈哈!见证奇迹的时刻终于发生了!只见小纸片一下就被尺子吸的牢牢的，我心里一阵阵兴奋，哇!这真是太神奇了!没过一会儿，我心想尺子上的吸力可能快消失了吧，刚想完，小纸片就像是有感应一样，它好似在空中翩翩起舞一般，最后落在了我的课桌上!做科学小实验真是既有趣又好玩啊!不仅开拓了思维，又丰富了生活!科学小实验日记科学小实验日记篇六后来我才知道，原来教师说的变魔术就是做实验啊！开场做实验了，教师说：“在实验中，我们需要用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见教师先把白醋倒进烧杯，接着在烧杯里滴了三滴洗洁精，再用筷子搅拌，然后又加了色素，再次搅拌，最后再加小苏打。当教师参加第一勺小苏打的时候，烧杯里就产生了一些泡泡，教师又加了一勺小苏打，泡泡一下涌了出来。大家把实验步骤都记住了，我们分组完成了实验。第一组做的是蓝色的泡泡，第二组做的是黄色的泡泡，第三组做的是橙色的泡泡。实验成功后