《版式与文字》教学大纲

PAGEPAGE192PAGEPAGE193版式与文字五、基本信息课程代码：101382实验课程名称:版式与文字英文名称:LayoutandText课程总学时:64总学分:4实验学时:40适用对象：本科生六、实验课程的性质与任务《版式与文字》课程是视觉传达设计专业的基础必修课程。课程分为文字设计与版式编排设计两部分。从对中国汉字和西文拉丁字母的字体设计逐步过渡到文字与文字、文字与图形的版式编排。该课程要求学生在学习过程中，全面掌握汉字和拉丁文字体系的历史发展、文字字体的类型、字体的个性及基本应用；以及文字和图形之间的编排原理。课程强调学生的手绘和计算机软件操作能力，并相互协调。七、实验教学目的与要求《版式与文字》的课程目的在于通过深入学习，培养学生认识和审美能力，学会识字、选字、用字、创字；以及文字与文字、文字与图形的版式编排。课程要求学生掌握中英文的基本设计技巧和编排法则，为后续的专业课程打下良好的基础。通过实验课程的学习，使学生加深版式与字体的理解及应用，掌握版式与字体设计方法和规范，培养学生的设计基础思维，创作具有美学价值的作品，设置综合性、设计性实验，目的是提高学生的设计思考和设计创新能力。要求学生通过团队合作、课堂讨论、调查研究和设计考察，指导学生掌握《版式与文字》的理论知识和设计应用。四、实验项目、内容提要与要求序号实验名称实验类型实验时数实验者类别实验目的每组人数实验内容提要教学方法教学要求备注实验一文字设计发展及规律验证性实验8本科培养专业思维能力6了解汉字的演变和传统民间艺术、现代美术字的特征及应用分析是进入文字应用设计的主要手段。学生将通过调研，理解中西文字的形成和发展脉络等，继而为掌握文字设计及应用打下基础。资料收集／案例分析培养兴趣／提供素材实验二文字设计综合性实验12本科培养实践能力6学生通过实验进行实例分析，掌握文字设计流程：1.文字的形体与笔画2.文字的结构与比例3．文字的间距、行距等资料收集／案例设计实践掌握实验三编排设计的基本原理及规律的认识设计性实验8本科培养实践能力6学生在实验中分别对编排设计视觉表达语言特性的分析与思考，视觉心理与版式的关系理解及实践、图文混排的设计实践，运用软件制作页面初步效果。资料收集／案例设计实践掌握实验四不同编排设计方法的认识与设计性实验12本科培养实践能力6学生在实验中理解汉字和拉丁文字的编排特点分析和设计实践、版式栅格化设计，掌握文字与版式编排的综合实践。课堂实验实践掌握注：实验类型在“认识实验、验证性实验、基本操作、综合性实验、设计性实验”等中选择第十三节考核办法和成绩评定标准考核办法：考查和记录学生对待实验的态度是否认真；实验设计是否合理；所有实验内容是否完成；操作是否正确和熟练；实验结果是否真实。每次实验随时记录以上内容作为考核依据之一。最后结合实验报告记录给出每次的成绩。成绩评定标准：实验课成绩单独按100分记录成绩。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验成绩应包括平时的实验设计和操作，一般占总成绩的60%。第十四节实验指导书1、廖洁连、吕敬人.中文字体设计的教与学.武汉:华中科技大学出版社,2010.2、[日]小林章.西方字体.北京:中信出版社,2015.3、[日]臼田捷治.旋:杉浦康平的设计世界.北京:生活读书新知三联店,2013.4、王小枫.中西文字并排设计.大连:大连理工大学出版社,2013.5、[日]杉浦康平.文字的力与美.北京:联合出版公司,2014.6、朱国勤.编排设计.上海:上海人民美术出版社,2013.7、施錡.编排设计.上海:上海人民美术出版社,2010.8、艺术与设计杂志9、设计360°杂志10、视觉中国：http://shijue.me/11、中国设