2023年大学有趣的活动策划 大学生有趣的活动策划(4篇)

第页共页2023年大学有趣的活动筹划大学生有趣的活动筹划(4篇)大学有趣的活动筹划大学生有趣的活动筹划篇一1、发现生活中的数字，初步理解它们的不同用处。2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。3、激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动准备1、搜集生活中常见的有数字的物品进展展览。2、教具：0~9数字卡假设干套，与幼儿人数相等的“我的名片”，水彩笔等。3、拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、。。。活动过程：1、通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。2、互相交流：①你发现这些物品上都有什么？〔数字——出示字卡〕②你发现了哪些数字？〔出示0-9数字〕1、这些物品上的数字有什么用呢？〔幼儿结合详细的物品，凭借自身生活经历，互相交流、猜想这些物品上数字的用处〕师小结：原来，数字就在我们身边，我们的周围到处都有数字，小朋友还在哪些地方看到过数字呢？2、幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。3、观看录像，理解生活中更多的数字。师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？①幼儿再次发现、寻找并考虑：数字的用处。②交流：鼓励幼儿积极提问，教师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。4、小结：原来，数字的用处还真多呢！它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用来表示时间、地址，有的用处表示商品的价格，说明物品的消费日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便。数字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗？师：其实，这些数字早就悄悄地来到小朋友的椅子底下，小朋友把它请出来吧！1、游戏准备：看一看，你拿到的是哪两个数字？把小卡片上的数字贴在椅子上，大卡片上的数字拿在手里，数字朋友要来跟我们玩游戏呢！2、游戏“找座位”：要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。3、发现问题：“9”找不到座位，怎么办？4、导出数的组合：发现1和0可以组合成“10”，让9找到组合成的数字“10”的座位。5、想一想：数字的其他组合法：“1、1、0”可以组合成“110”。。。表示特殊的号码。“0、1、2、5、8。。。”可以组合成58210285的号码。“1、4、6、8”可以组合成数字1468，表示数的多少，也可以表示家庭号码，还可以表示你的生日呢！6、幼儿分组来数字组合游戏：你还想用这些数字组合成一个什么特别有意义的编码呢？看谁组合得多？1、幼儿设计生活中需要的数字：你觉得我们周围生活中、我们的幼儿园，还有哪些地方需要数字呢？2、幼儿制作“我的名片”：学习在“名片”上写上自己的生日、家庭、住址和姓名。大学有趣的活动筹划大学生有趣的活动筹划篇二第**届夏季奥运会即将于**年八月在北京召开，作为当代大学生的我们怀着无比冲动和喜悦的心情热切盼望这一盛会的到来，人在奥运年，作为青年志愿者的我们责无旁贷。1、弘扬志愿者精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”；2、宣传“奥林匹克精神”3、促进4、活动简介：院青协方案于零八年三月份举行此次大型活动。并借助此次活动更好的丰富同学们的课余文化生活。活动分为两局部：“华彩**，志愿者与奥运同行”为预赛和“奥运会中的青年志愿者”为决赛。后者为笔试知识竞赛形式。：土木建筑学院两委会主办，青年志愿者效劳中心承办；全校同学。〔一〕前期准备1、活动申请：申报土木建筑学院两委会2、宣传以及报名活动，报名截止日期：〔二〕活动施行：３月１０日前完成前期宣传工作，初赛定于三月十日；决赛定于三月十日。〔三〕考前须知：1、活动前期宣传单尽可能持久的保存，防止被覆盖；各班级，年级做好通知工作。２、由于活动规模较大，历经周期较长，所需人手较多，可考虑让两委会某个部门同青年志愿者效劳中心结合承办或者0６或0７级的一个到两个班级来辅助青年志愿者效劳中心承办此次活动；３、所有费用一律以发票作为报销凭证。１、试卷，评分表等系列印刷费及奖状费用约二十到三十元人民币；２、获奖奖品约一百元人民币；更好的丰富同学们的课余文化生活；使奥运精神，志愿者精神结合起来并使之深化人心；让更多的同学参加到我院两委会活动中来；获奖的同学还可获得院级奖励，并且对于日后奖金评比大有帮助；大学有趣的活动筹划大学生有趣的活动筹划篇三尝试在问题情景中表述自己的想法，进步观察、分析^p、解决问题的才能。理解磁卡的特征，感受磁卡给人们的生活带来的方便。1、幼儿对各类卡有一定的前期探究经历。2、超市刷卡购物的幻灯、银行卡一张、使用磁卡的'幻灯、自动取款机取钱的录像、表格、每人一块题板和笔，自制银行卡每人一张，超市情景布置一、活动导入，引出话题：1、教师：昨天关教师去超市买东西了，我们一起来看一下，请你们仔细观察关教师是用什么来买东西的？〔看超市刷卡买东西的幻灯〕2、瞧，翁教师也有这张卡，这是一张什么卡呢？看看它的正面。〔幼儿说到银行卡时，出示字〕3、银行卡为什么能买东西呢？〔因为里面有钱的%26#8230;%26#8230;〕那我怎么知道这张卡里有没有钱、有多少钱呢？〔钱是存进去的，查一查〕用什么查？〔电脑，机器〕三、磁卡的机密：a、磁条1、这张卡那么神奇，在它身上一定有许多机密，谁的小眼睛最亮，发现它反面有什么机密？〔卡的反面有黑黑的一条〕2、这个黑黑的一条是什么呢？〔叫磁条，翻出文字〕所以有磁条的卡有个好听的名字叫－－磁卡〔出示文字〕银行卡就是磁卡的一种。3、磁条到底有什么用呢？〔有了磁条，就可以与电脑、刷卡机连接，我们就可以把机密存在卡里了〕看各种使用磁卡的幻灯，如用卡打，在超市里用刷卡机，在自动取款几上取款等。4、所以这个磁条很重要，假设坏了它就不能和电脑后机器连接，我们要保护好磁条，不要刮坏，不要接触磁性的东西。5、前几天，翁教师想知道我这张银行卡里有多少钱，顺便要领一点，所以到自动取款机那取钱了，我们一起来看一下。〔自动取款机上取钱的录象〕引导幼儿观察取钱的过程：插卡－－输入密码－－查询－－输入取款金额－－取钱－－打印凭条－－退卡，使孩子对自动取款机上取钱有个根本的熟悉。b、密码1、〔输入密码的时候暂停〕猜猜接下来教师要干吗了？〔输入密码〕为什么在输入密码时没有被拍？〔密码不可以让别人知道〕2、教师小结：有些卡是有密码的，密码就像是一把锁，把卡里的机密牢牢的锁住了，是我们自己的重要机密，因此不能告诉任何人。3、那除了银行卡，你们还知道那些卡呢？〔幼儿发言〕三、磁卡的好处1、我们刚刚熟悉了许多磁卡的机密，那你觉得是使用磁卡买东西好还是用现金好？为什么？2、根据幼儿的答复，补充表格：好处磁卡现金方便轻而小，方便携带〔幼儿旅游用卡消费介绍〕多、大、重平安丢了卡及时改密码，里面的钱还在丢了就没有了节约时间不用找零钱，紧急时，节约时间要数，还要找零钱，比拟花时间卫生不用传递到很多人手中，比拟干净有许多细菌，较脏教师小结：原来磁卡有那么多的好处，给我们的生活带来了许