中职英语高教版基础模块第三册 Unit 10 Thats what has been my dream work Vocabulary practice 教学设计 （表格式）

第第页中职英语高教版基础模块第三册Unit10That’swhathasbeenmydreamworkVocabularypractice教学设计（表格式）一、教学基本情况

课题Unit10That’swhathasbeenmydreamwork.授课时长2课时（90分钟）

授课对象21级高考3、6班授课地点教室

教材英语基础模块3授课课型VocabularyPractice

教材分析本课时系教材《英语3（基础模块）》（高教版）第十单元的第四课时，包括Languageinuse中的Vocabulary和Unittask两部分。主要通过具体语境中使用和操练本单元词汇和短语，并让学生运用本单元所学语言完成一个真实的任务。

教学目标知识目标掌握巩固本单元的重点词汇和句型。

能力目标学生通过阅读、讨论等方法的应用，能完成相应的任务。

情感目标在活动过程中，学生能互相协助，相互交流，意识到合作的重要性。

教学重点①使学生熟练掌握和使用本单元重点词汇和短语。②让学生设计介绍成功人士的海报。

教学难点让每个学生参与讨论和设计中来。

教学方法教法任务驱动法启发式教学法示范教学法

学法合作探究法自主学习法

教学环境硬件环境希沃一体机

软件环境希沃白板课件高教版中职英语基础模块（第三册）

三、课堂教学过程

课前课前活动自主学习

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环节一：课前活动教师发布课前学习任务，引导学生自主学习。为学生课前的自主学习进行评价。教师发布课前学习任务。对学生的学习任务进行评价。学生对本单元单词进行复习设计意图：巩固学习的内容。

课中（一）词汇练习

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VocabularypracticeReadandcheck.(Activity20)(2)Ssareaskedtofindoutthesegmentationstructure.(1)Ssreadthefivesentencesandthinkwhethertheyaretrueforthemselves.通过正确理解句子，并寻找分词结构，巩固本单元所学语法。

VocabularypracticeReadandcomplete.(Activity21)Ssreadthedialogueandcompletethesentences.使学生在理解的基础上应用词汇，是对学生所学词汇和短语的总结。

VocabularypracticeDiscussandtalk.(Activity22)(1)Ssworkingroupstodiscusshowtoanswerthequestionsaccordingtothereasongiven.(2)Ssactoutthedialogues.通过本活动是对学生词汇和短语学习的总结，检查学生是否能在一定的情境中恰当使用词汇短语。

课中（二）课程新授任务实施

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UnittaskDiscussandwritedown.Discussingroups.Writedownasuccessfulpersontheyareinterestedin.Discussingroups.让学生讨论写出一个成功人士，引出单元任务话题。

UnittaskMakearesearch.SsusetheInternettofindsomepicturesandusefulinformationabouthimorherontheInternet.

课中（三）实战演练

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PracticeDiscussion.Ssdiscussamonggroupsthemostimportantfactorsforhis/hersuccessfulcareers.

PracticePresentation.Makeapresentationinclass.Thefollowingaspectsshouldbementioned.(1)generalintroduction(2)majorachievements(3)themostimportanteventsinhis/herlife(4)commentsonhis/hersuccess.

PracticeMakeaposter.Sharetheposters.Discussingroupstomakeapostertointroducethesuccessfulperson.Sssharetheposterstoenjoythecreations.Andchoosethebestone.通过一系列的步骤让学生在真实的环境中讨论，并为成功人士做海报。不仅使学生了解了成功的重要因素，也利用了本单元所学到的语言知识。通过海报的形式，加强团体合作意识，培养了创新意识。

课后作业布置课后拓展

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