二年级上册心理健康教案-第五课 我来听你说｜辽大版_第1页
二年级上册心理健康教案-第五课 我来听你说｜辽大版_第2页
二年级上册心理健康教案-第五课 我来听你说｜辽大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级上册心理健康教案-第五课我来听你说|辽大版一、教学目标学生能够理解倾听的概念，可以用简单的语言表达出自己的想法和情感；学生能够尝试倾听别人的想法和情感，并且能够理解别人的感受；学生能够在与同学交流时，倾听和尊重别人的想法和情感，能够培养良好的人际关系。二、教学重点倾听的概念，以及与之相关的听、看、思考等活动；学会倾听别人的想法和情感，并且能够尝试感同身受；培养学生良好的人际交往能力和沟通能力。三、教学难点如何理解和掌握倾听的要领；如何让学生学会倾听别人，并且能够理解和感同身受。四、教学准备教师准备样张图片；学生准备“情感小故事”材料。五、教学过程1.课前预备师生互动教师问学生：你喜欢和别人交流吗？为什么？你和朋友们都聊些什么话题？2.情境引入演讲教师做一下小演讲：老师现在想跟你们聊一个话题，那就是倾听。倾听是一个很重要的话题，它实际上就是学会用心去听别人说话并且理解他们的想法和情感。而且，这也能培养好的人际交往能力。3.了解倾听演示教师用样张来辅助演示：想想我们平常的听筒、耳朵、眼睛，这些东西在我们聆听别人说话时起到了什么作用？我们在聆听时也需要动一下脑筋，明确我们的思考，观点等。4.让学生学会倾听讨论教师介绍情境：在学校的时候，你最好的朋友可能不太开心。请你想一想，你将会如何使他开心。学生运用课程内容，小组合作讨论解决方法5.学会同情表演及体验学生选一位同学，选择一个另一个同学所遇到的问题，尽可能体验他的感觉，并从中学习如何感同身受。6.总结讲解讲解教师对学生们本次讨论的结果进行归纳总结：学生能够倾听别人，尊重他人，与人相处愉快。他们也了解到，倾听是与人相处的一个非常重要的方面。六、教学总结本节课教给了同学如何倾听别人，尊重他人的内容；通过学生实践展现学生具有感同身受的能力；鼓励学生在以后的生活中学会积极倾听，好好相处。七、课后作业选出一个小故事，写出一个情感小故事，去练习倾听和感同

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论