六年级下美术教案-雕与刻的乐趣-人教新课标_第1页
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文档简介

六年级下美术教案：雕与刻的乐趣一、教材分析1.1教材基本情况《人教版美术》六年级下册，是按照新课标要求编写的教材。本册共包括八个单元，分别介绍了中国传统文化艺术、现代艺术、绘画、造型、设计等方面的知识。本次教案涉及到的教材内容为第八单元“雕刻的艺术魅力”。本单元主要介绍了传统雕刻的技法、工具、材料等知识。同时，本单元还提到了现代雕刻和数字化雕刻等技术的应用，为学生打开了一扇新的创作之门。1.2教学目标知识目标：了解传统雕刻的发展历程及其特点；理解典型雕刻作品的艺术魅力；掌握传统雕刻常用的工具、材料和技法；了解现代雕刻和数字化雕刻的基本概念和应用。能力目标：锻炼学生的创造性思维和创作能力；提高学生的动手实践操作能力。情感态度目标：培养学生的审美能力和艺术情趣；培养学生的细致耐心和毅力。二、教学准备教学用具：黑板、彩色粉笔；教案、设计草稿；雕刻刀、橡皮擦、铅笔、铅板；雕刻材料：牙签、白泥、泥胚、泥模、泥唧、泥板等。教学环境：教学环境要整洁、安全。三、教学过程3.1教学重点传统雕刻工具、材料、技法；典型雕刻作品的欣赏和分析；学生自己设计并完成一件简单的雕刻艺术作品。3.2教学步骤（1）了解传统雕刻的发展历程及其特点讲解沉香木雕刻作品的历史和特点；欣赏中国古代名家的雕刻作品；通过图片和PPT辅助教学，让学生了解传统雕刻的材料、工具和技法。（2）分析典型雕刻作品的艺术魅力呈现一些典型的雕刻作品，通过图片和视频让学生认真分析；通过教师和学生的问答互动，帮助学生理解作品的意境和艺术特点。（3）讲解传统雕刻常用的工具和材料讲解雕刻刀的种类、用途和注意事项；教授泥胚、泥模、泥唧等雕刻材料的使用方法。（4）学生自己设计并完成一件简单的雕刻艺术作品学生根据个人兴趣和想象力，自己设计出一件简单的雕刻作品；老师在设计初期，教授学生如何将设计草稿转化成3D模型，以及如何利用数字化雕刻技术制作作品；学生动手实践，完成自己的作品。3.3教学效果评价教学效果将通过以下几个方面进行评价：学生对于传统雕刻的了解程度以及对于雕刻作品的欣赏力，将以答题和分析的效果为评价标准；学生自己制作的作品，将以逼真度、造型美感、美学价值为评价标准；教学过程中的思考和学生的创造能力，将以思维问答及反应、创意度和思考深度为评价标准。四、小结本次教学过程力争让学生全面了解传统雕刻的发展历程及其特点，了解典型雕刻作品的艺术魅力，并对传统雕刻工具、材料和技法有更深入的认识。同时，通过自己的创作实践，让学生发扬空间想象力

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