六年级下册美术教学设计-第13课 成长变化丨苏少版_第1页
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文档简介

六年级下册美术教学设计-第13课一、课程内容1.1教学主题本节课的教学主题为“成长变化”。1.2学习目标通过本节课的学习，学生将能够：了解生命在不同阶段的变化，探究人体在成长过程中所受到的影响。探索并理解成长过程中存在的身体特征，从而加深对人体结构和功能的理解。通过创作美术作品，表达对成长变化的理解和感受，发挥自己的想象力和创造力。1.3教学重点和难点本节课的教学重点和难点为：通过图像配对和观察实物，探究和理解人体不同阶段的生长和变化。发掘和理解人体在不同阶段的身体特点和结构，从而加深对人体功能的认识。在创作美术作品的过程中，表达成长变化所带来的感觉和思考。二、教学准备2.1教具和材料课件：本课程将使用PPT呈现生命在不同阶段的变化和人体的不同特征，可根据需要自行制作。图片卡片：印制生命在不同阶段的图片，以便学生进行图像配对以及观察实物。实物模型：使用人体模型、生长记录表等实物，让学生更好的探索和理解人体的结构和功能。绘画、创意工具：包括纸张、颜料、笔、剪刀、胶水等，用于创作美术作品。2.2教学环境教室内应悬挂阶段性生长、人体结构和功能的海报，让学生更好的理解人体的发育和变化。三、教学过程3.1导入环节导入话题：与学生分享不同时期的自己的照片，引导学生探究和理解生命在不断变化。同时，也可以让学生分享自己的成长故事。知识点预热：根据学生的实际情况，简单介绍人体的几个部位和主要功能，为后面的教学做好铺垫。3.2学习环节生命在不同阶段的变化：通过图片卡片的配对和观察实物，让学生感受生命在不同阶段的变化和特征，从而加深对人体发育的了解。身体特征和结构：让学生探究、研究和理解人体结构和功能，可以使用人体模型、实物展示等方式，帮助学生更好的理解人体的结构和功能。创作美术作品：在学习的基础上，让学生自由创作美术作品，表达对成长变化的理解和感受。3.3总结回顾教师总结本节课的重点知识和难点，帮助学生形成系统、全面的知识框架。同时，教师也应该指导学生对自己的创作进行评价和总结，加深对本课程内容的理解和了解。四、作业布置让学生回家找出自己不同年龄时期的照片，再与父母或者老师一起谈谈自己的生长变化。让学生思考并绘制自己以后成长的样子，体现对成长和未来的向往和想象。五、教学反思本节课的教学通过图像配对、观察实物、创作美术作品等方式，使学生了解和探究了人体在不同阶段的生长和变化、身体特征和结构，并从中感受和思考自己的成长。但在教学具体实施过程中，需要根据学生的实际情况灵

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