印花鸡蛋（教学设计）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第1页
印花鸡蛋（教学设计）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第2页
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文档简介

印花鸡蛋（教学设计）一、教学背景本节课是针对四年级学生开展的综合实践活动，主题为“食物与营养”。通过对鸡蛋的印花制作，让学生了解鸡蛋的营养成分以及掌握简单的印花制作技巧。二、教学目标1.知识目标学生能够掌握鸡蛋的营养成分及其对人体的作用；学生能够了解印花的基本知识及技术；学生能够掌握简单的印花制作技巧。2.能力目标学生能够在协作中积极参与课堂活动；学生能够通过实践掌握印花技巧；学生能够通过分析问题并提出解决方案来解决实践问题。3.情感目标培养学生细致认真、耐心细心、自信自主的学习态度和实践能力；培养学生对食物及制作过程的敬畏之心。三、教学重点和难点教学重点学生能够掌握鸡蛋的营养成分及其对人体的作用；学生能够通过实践掌握印花技巧。教学难点学生如何在实践中提高对材料的把握，掌握制作技巧；学生需要全面了解鸡蛋的营养成分，掌握相关知识点。四、教学准备教师准备鸡蛋、画笔、印泥、布料、印刷工具、工艺品工具等相关材料；课件、多媒体设备等教学用具；相关知识点和实操细节的备课资料。学生准备学生需要带来一个空瓶子或者杯子。五、教学过程设计Step1：导入（5分钟）通过图片或者短视频的方式介绍鸡蛋的营养成分及其对人体的作用，并介绍本节课的主题——制作印花鸡蛋。Step2：知识讲解（10分钟）对于几个学生自带的鸡蛋，讲解其营养成分及其对人体的作用；讲解印花技术及基础工具，并向学生展示印花效果，让学生对印花技术有一个初步的了解。Step3：实践操作（30分钟）派发材料，在讲解配合助手的情况下指导学生印制鸡蛋；老师在实践操作中不断指导学生，确保学生能够掌握印花技巧，且完成的印花效果符合要求。Step4：集体讨论（10分钟）老师引导学生集体讨论，分享制作时的过程和体会，让学生能够共同总结和发现制作中存在的问题。Step5：自主完成小项目（15分钟）老师布置小项目，让学生选择持有的瓶子杯子，自己进行印花操作，创造自己的鸡蛋蛋盒或者钥匙扣。Step6：总结归纳（5分钟）老师突出重点，对各项技术要点给出强化性讲解，同时总结本节课涉及到的知识点，让学生对收获进一步确认。六、教学评价对本节课进行总体评价，看看课堂上的学生是否能够学以致用，是否掌握了相关技术，并以此为基础进行相应的教师改进工作。七、教学延伸鸡蛋印花除了可以用在鸡蛋上还可用在其它物品上，把鸡蛋印花技术在一些可以印出画出来的物品上练手，如：木材、布料等，可以拓展学生们的创作思路。八、教学心得鸡蛋印花是一种有趣并实用的技术，在学生当中获得了不错的反响。本课的概念简单易懂，操作难

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