2022-2023学年河南省郑州市金水区重点学校八年级（下）期中物理试卷（含解析）

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一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）

1.在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献。最早测得大气压强的值的科学家是()

A.牛顿B.帕斯卡C.马德堡D.托里拆利

2.如图，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上，静止放置质量为、的两个小球当车从静止突然水平向右起动时，则两个小球()

A.一起向左运动，且的速度大于的速度

B.一起向右运动，且的速度大于的速度

C.一起向右运动，且的速度等于的速度

D.对地面仍保持静止

3.下列物理规律或原理不能用实验直接验证的是()

A.二力平衡条件B.牛顿第一定律

C.液体内部压强的规律D.大气压强的存在

4.壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是()

A.墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力

B.墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力

C.壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力

D.墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力

5.如图，竖直放置的试管中盛有约一半的水，若将试管稍稍倾斜些，那么()

A.试管中水的量没有减少，水对试管底的压强也不变化

B.试管中水的深度没有变化，水对试管底的压强也不变化

C.试管倾斜后，水面高度下降，水对试管底的压强变小

D.试管倾斜后，水的体积不变，水重不变，水对试管底的压强也不变化

6.如图，物体甲重为，物体乙重为，甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等，则甲、乙两物体底面积之比是()

A.：B.：C.：D.：

7.有一未装满酸奶的瓶子如图，先正立在桌面上，然后在倒立在桌面上，则酸奶对容器底的作用情况是()

A.压强增大，压力减小B.压强减小，压力减小

C.压强增大，压力增大D.压强减小，压力增大

8.下列物理现象中，分析正确的是()

A.推土机的推土铲刃做得很锋利，是通过增大受力面积来增大压强的

B.小明没有推动课桌，是由于课桌有惯性的原因

C.竖直上抛的小球达到最高点后，当一切外力消失，将竖直下落

D.匀速行驶的洒水车，惯性在减小

二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）

9.自行车不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是()

A.前进时，两个车轮受到的摩擦力一个朝前，一个向后

B.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大

C.自行车转弯时受到的合力不为零

D.如果把自行车的轮胎换成为了面积更宽的，可以增大摩擦力

三、填空题（本大题共6小题，共18.0分）

10.在如图的跳蹦床游戏中，人对蹦床的力的作用效果主要是______，蹦床对人的力的作用效果主要是______，这两个力是______选填“平衡力”或“相互作用力”被弹到空中的人还要落回蹦床，这是因为人受到______的作用．

11.细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的______，从而减小了对衣服的______。

12.质量为的雨滴在空中以的速度匀速竖直下落，则它受到的空气阻力为______，方向______；如果雨滴以的速度匀速竖直下落，则它受到的空气阻力将______选填“增大”、“减小”或“不变”取

13.如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸。则飞行员应在飞机到达目标______投弹填“前”、“后”或“正上方”，才能击中目标，这可以用______知识解释。投弹后飞机的惯性______选填“变大”、“变小”或“不变”。

14.我国自主设计研发的某载人深潜器，最大下潜深度可达当下潜到水下时，此处海水产生的压强约为______，深潜器可视窗的面积是，受到海水的压力为______；深潜器从此处下潜到最大深度时，可视窗受到的海水压力增大了______海水的密度取，取

15.如图所示，一个足球在平整的地面上减速滚动，足球受到几个力的作用______，当足球受到的重力消失时，足球将作怎样的运动，______，你判断的理由是______。

四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

16.足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球所受力的示意图。

17.如图是手指支撑一把汤勺处于平衡状态，请画出汤勺的受力示意图。

五、实验探究题（本大题共3小题，共27.0分）

18.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。

同学们是根据______来比较压力作用效果的。

观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显。

要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______与______两图的实验，得到的结论是：______一定时，______，压力的作用效果越明显。

19.如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

这种测摩擦力的方法是______选填“直接”或“间接”测量法。

在实验中，应用弹簧测力计沿______方向拉动木块，且使它在水平面上做______运动。根据______知识可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大。

甲、丙两图所示的实验说明：______，滑动摩擦力越小。

20.通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：

有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区分开？

压强计______填“是”或“不是”连通器．

当压强计的金属盒在空气中时，形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图所示的情景．出现这种情况的原因是：形管左管液面上方的气压______大气压填“大于”、“小于”或“等于”；调节的方法是：______

A、将此时右管中高出的液体倒出

B、取下软管重新安装

小明再作图所示的检查．当用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因可能是：______．

压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图和所示．他发现图中形管两边的液柱高度差较大，于是认为图杯子中盛的是盐水．

你认为小明的结论是______填“可靠的”或“不可靠的”；

简要说明理由：______．

图中保持金属盒的位置不变，将烧杯中的液体取出一部分，形管两侧液面高度差将______填“变大”“不变”或“变小”．

六、计算题（本大题共2小题，共14.0分）

21.骆驼站在水平沙地上，它的质量为，每只脚掌的面积为则：

骆驼对沙地的压力为多少？

骆驼对沙地的压强为多少？

22.如图所示，水平桌面的正上都放着一个圆形鱼缸，重为，其底面积为鱼缸内装有深的水，水的质量是。

请计算：

鱼缸内所装水的重力；

鱼缸底部受到的水的压强；

鱼缸对桌面产生的压强。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：最早测得大气压强的值的科学家是托里拆利。

故选：。

第一次测出大气压强数值的实验是由意大利科学家托里拆利完成的，后来就用他的名字命名了这一著名的实验。

多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。

2.【答案】

【解析】解：小车与小球原来处于相对静止状态，由于小车表面光滑，表面无摩擦，当小车运动时，小球由于惯性仍保持原来的运动状态不变。即：相对地面静止。

故选：。

一切物体都有惯性。两个小球由于惯性仍保持原来的静止状态。故相对地面静止。

惯性题目的解答，一定要明确研究对象是哪一个物体，该物体的原来处于何种运动状态。由于惯性仍保持原来的运动状态即得到答案。

3.【答案】

【解析】解：二力平衡条件、液体内部压强的规律、大气压强的存在都是直接通过真实的实验数据得出的结论，其结论形成方法与牛顿第一定律不同，所以、、都不能选；

牛顿第一定律的建立是在大量实验事实的基础上，通过分析，概括推理得出的实际上不受摩擦力的物体根本不存在，所以该实验主要是利用了实验推理法形成的，所以选项正确。

故选：。

本题的关键是了解“推理法”的实验过程，然后回忆所学内容，即可解决。

4.【答案】

【解析】解：、墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力方向不同，没有作用在同一条直线上，大小也不一定相等，不是一对平衡力，故A错误；

B、墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；

C、壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力作用在不同的物体上，但方向不同，且大小不一定相同，所以不是一对相互作用力，故C错误；

D、墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是作用在不同物体上的两个力，大小不相等，不是一对平衡力，故D错误；

故选：。

平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。

此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。

5.【答案】

【解析】解：质量是物体所含物质的多少，试管倾斜，但所含的水的多少不变，所以质量不变。

深度水面高度是指从水面到试管底的垂直距离，由图知，深度水面高度减小；

根据液体压强公式可知，水对试管底的压强减小。故A、、D错误，C正确。

故选：。

判断水的质量变没变，就看倾斜后水的多少有没有变。判断水对试管底部压强的压强有没有变化，根据液体压强公式就可以分析出来。

本题考查了液体压强公式的应用、对质量属性理解，要注意液体压强大小只与液体的密度和深度有关，与其他因素无关。

6.【答案】

【解析】解：甲对乙的压力：

，

甲对乙的压强：

，

乙对桌面的压力：

，

乙对桌面的压强：

，

因甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等，

所以，，

则。

故选：。

甲对乙的压力等于甲的重力，受力面积为甲的底面积，乙对桌面的压力等于甲乙的重力之和，受力面积为乙的底面积，根据表示出甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等即可得出答案。

本题考查了压强公式的应用，分清两种情况下的压力和受力面积是关键。

7.【答案】

【解析】解：不论正立还是倒立，瓶子中装的都是酸奶，液体密度相同，由图可知，倒放时的深度变大，根据可知，倒放时对杯底的压强增大，故BD错误；

正放时，瓶中的酸奶柱是上下粗细一样的，酸奶对容器底的压力等于酸奶的重力，

倒放时，瓶中的酸奶柱上面粗、下面细，一部分酸奶压的是瓶壁，所以瓶底受到的压力小于瓶中酸奶的重力，

所以，酸奶对瓶底的压力减小，故A正确、C错误．

故选A．

酸奶对瓶子的压强是液体压强，可以根据液体压强的计算公式进行判断；

酸奶对瓶底的压力，可以根据酸奶产生的压力和饮料重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，酸奶对容器底的压力等于酸奶的重力；上面粗、下面细的容器中酸奶对容器底的压力小于酸奶的重力；上面细、下面粗的容器中酸奶的压力大于酸奶的重力．

比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式进行分析；液体对容器底部的压力可以根据分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析，会灵活运用不同的比较方法．

8.【答案】

【解析】解：、推土机的推土铲刃做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故A错误；

B、小明没有推动课桌，是由于推力与摩擦力平衡，而不是因为课桌有惯性，故B错误；

C、竖直上抛的小球达到最高点后，处于瞬间静止状态，根据牛顿第一定律，当一切外力消失，小球将保持静止，故C错误；

D、匀速行驶的洒水车，质量不断减小，所以惯性在减小，故D正确。

故选：。

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；

物体处于平衡状态时，受到的是平衡力；

根据牛顿第一定律可做出判断；

一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。

本题主要考查了增大压强的方法、平衡状态的理解、牛顿第一定律的应用、惯性影响因素的理解等，综合性强，但难度不大。

9.【答案】

【解析】解：、自行车的后轮相对地面向后运动，地面给后轮一个向前的摩擦力，向前的摩擦力推动自行车前行；自行车的前轮相对地面向前运动，受到地面的摩擦力，摩擦力的方向总是阻碍物体相对运动，摩擦力向后，故A正确；

B、惯性的大小只与物体的质量有关，下坡时自行车的质量不变，所以惯性大小不变，故B错误；

C、自行车转弯时运动方向改变，处于非平衡状态，因此受到非平衡力的作用，合力不为零，故C错误；

D、摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，把自行车的轮胎换成为了面积更宽的，不会增大摩擦力，故D错误。

故选：。

摩擦力的方向总是阻碍物体相对运动，与物体相对运动方向相反；

惯性的大小与质量有关；

物体处于非平衡状态时，受到的是非平衡力；

在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可增大摩擦力。

此题主要考查的是平衡状态的判断、摩擦力方向的判断、惯性的理解、增大摩擦力的方法等，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。

10.【答案】使蹦床发生形变；改变人的运动状态；相互作用力；重力

【解析】解：

在跳蹦床的游戏中，人对蹦床向下施加力，使蹦床发生形变；蹦床对人向上的作用力，这个力使人由静止变为运动，所以这个力改变了人的运动状态；

在跳蹦床的游戏中，人对蹦床施力的同时，也受到蹦床对他的作用力，说明力的作用是相互的；

被弹到空中的人要受到重力作用，由于重力的方向是竖直向下的，因此被弹到空中的人还要落回蹦床是由于受到重力的作用．

故答案为：使蹦床发生形变；改变人的运动状态；相互作用力；重力．

力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的运动状态；二是力可以改变物体的形状；

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

重力是指地球附近的一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的，方向竖直向下．

此题主要考查了物体间力的相互性以及力的作用效果．在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来．

11.【答案】受力面积压强

【解析】解：由图知，甲衣挂比乙衣挂宽、受力面积大，在压力一定时，减小了对衣服的压强，从而使衣服更不容易变形。

故答案为：受力面积；压强。

压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。

本题考查了减小压强的方法以及在生活中的应用，学习压强时要知道压强大小的影响因素，会解释生活中有关增大和减小压强的现象。

12.【答案】；竖直向上；不变

【解析】

【分析】

本题考查了重力的计算以及二力平衡条件的应用．属于基础题考查范围，因此基础知识的掌握很重要．

【解答】

雨滴的重力为：

因为雨滴匀速竖直下落过程中，所以雨滴受到的重力和空气阻力的作用是一对平衡力，即两个力大小相等，雨滴受到空气的阻力；

方向相反，重力的方向竖直向下，阻力的方向竖直向上；

当雨滴在空气中以的速度匀速下落和以速度匀速下落时，空气阻力都等于雨滴的重力，雨滴的重力不变，阻力不变．

故答案为：；竖直向上；不变．

13.【答案】前惯性变小

【解析】解：炸弹被扔出后，由于惯性要保持原来和飞机相同的速度，还将会继续向前飞行，故会落在目标的后方。所以飞机投弹时，不是飞到目标的正上方时投弹，而是要提前投掷；由于惯性的大小与物体质量有关，所以投弹后飞机的质量减小，故惯性变小。

故答案为：前；惯性；变小。

一切物体都有惯性，即都能保持原来的运动状态不变的性质；

惯性的大小只与物体的质量有关；

此题考查的是惯性知识的应用，我们要能够利用我们所学的物理知识解决生活中的实际问题。

14.【答案】；；

【解析】解：当下潜到水下时，潜水器受到海水的压强为：

；

根据可知，的深潜器可视窗所受的海水压力为：

深潜器从此处下潜到最大深度时，增大深度，

增大的压强；

根据可知，

故答案为：；；．

已知海水的密度和浸没的深度，根据求出受到海水的压强；

利用求的表面上将承受海水的压力．

根据可求得可视窗受到的海水压力增大数值．

本题考查了压强和液体压强的计算，主要是公式及其变形的灵活运用，难易程度适中．

15.【答案】匀速直线运动重力突然消失，由于压力消失，摩擦力也消失，物体在水平方向上不受力的作用，在不计空气阻力的情况下，物体由于惯性，将保持力消失瞬间的运动状态不变，做匀速直线运动

【解析】解：一个足球在平整的地面上减速滚动，说明受到摩擦力改变了运动状态，因而受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用；正在运动的物体，假设重力突然消失，由于压力消失，摩擦力也消失，物体在水平方向上不受力的作用，在不计空气阻力的情况下，物体由于惯性，将保持力消失瞬间的运动状态不变，做匀速直线运动。

故答案为：；匀速直线运动；重力突然消失，由于压力消失，摩擦力也消失，物体在水平方向上不受力的作用，在不计空气阻力的情况下，物体由于惯性，将保持力消失瞬间的运动状态不变，做匀速直线运动。

物体处于平衡状态时受平衡力的作用，受非平衡力时，则运动状态改变。当物体不受力时，由于惯性将保持原来的运动状态不变。

本题考查受力分析与牛顿第一定律的应用，属于基础题。

16.【答案】解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号表示；

足球受到平行于斜面向上的摩擦力；

足球受到垂直于斜面向上的支持力。

如下图所示：

【解析】重力的作用点在足球的重心，即球心；重力的方向始终竖直向下；

足球受到平行于斜面向上的摩擦力；

足球受到垂直于斜面向上的支持力。

重力的方向总是竖直向下的，这点一定要记住，不管物体是怎么放置的、运动还是静止的，它所受重力的方向都是竖直向下的。

17.【答案】解：汤勺在竖直方向受到两个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的支持力，作用点在手指与汤勺的接触点上，如图所示：

【解析】由图示和杠杆原理可知，汤勺静止时，竖直方向受到两个力的作用：竖直向下的重力和手指竖直向上的支持力，作用点在汤勺的重心上。

会根据杠杆平衡的原理确定不规则物体的重心，并会用力的示意图表示力的三要素。

18.【答案】海绵的凹陷程度压力越大乙丙压力受力面积越小

【解析】解：在实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。

由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选乙、丙两个实验。得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

故答案为：海绵的凹陷程度；压力越大；乙；丙；压力；受力面积越小。

力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；

根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题。

本题考查了对压力作用效果影响因素实验过程和现象的分析，应用控制变量法分析图示实验现象即可正确解题。

19.【答案】间接水平匀速直线二力平衡压力越大压力一定时，接触面粗糙程度越小

【解析】解：滑动摩擦力大小不能直接测量，通过木块进行匀速直线运动，测量拉力大小还获得滑动摩擦力大小。这种是间接测量的方法。

实验中弹簧测力计应该水平拉动木块，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，必须保持木块进行匀速直线运动。

木块进行匀速直线运动，木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等。

甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力不同，探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系，故可得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

甲、丙两图所示的实验中，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，故可得出结论：压力一定时，接触面粗糙程度越小，滑动摩擦力越小。

故答案为：间接；

水平；匀速直线；二力平衡；

压力越大；

压力一定时，接触面粗糙程度越小。

探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，需要保持木块进行匀速直线运动。这种方法间接通过拉力大小间接得到滑动摩擦力大小。匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据二力平衡条件进行判断。

滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。探究滑动摩擦力跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，控制压力大小不变。

本实验中，要掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究滑动摩擦力大小的影响因素。木块保持匀速直线运动时，滑动摩擦力才等于拉力，这是本实验的关键。

20.【答案】不是；大于；；装置漏气；不可靠的；没有控制金属盒在液体中的深度相同；变小

【解析】解：上端开口，底部相互连通的容器是连通器，故压强计不是连通器．

首先调节液体压强计：当压强计的金属盒在空气中时，