四季之美课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

22四季之美RJ部编版·五年级上册第1页作者介绍清少纳言是平安时代著名歌人、作家，与紫式部、和泉式部并称为平安时代三大才女。在《枕草子》之前，日本已经出现了物语文学和日记文学，清少纳言《枕草子》开拓了一种新领域，她随笔为日本散文奠定了基础。第2页助读资料《枕草子》：

日本平安时期女作家清少纳言随笔集。主要是对日常生活观测和随想，取材范围极广。《枕草子》汉字译本，以周作人译本流传最广、评价最高。

同窗们，你们懂得有关《枕草子》知识吗？第3页第4页春季是一年四季第一季。在中国，春季开始是在立春，春季结束在立夏。春季第5页夏季夏季是一年第二个季节，是四季之一。在大多数地域夏季是气候酷热季节，在中国夏季从立夏开始，到立秋结束。第6页秋季是春夏秋冬四季之一。从气象意义上划分，北温带秋季在处暑与小雪之间。秋季第7页冬季是四季之一，秋春之间季节。天文学上以为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春三个月时间。冬季第8页词语积累描写四季词语：春暖花开姹紫嫣红骄阳似火绿树成阴层林尽染秋高气爽寒气逼人银装素裹第9页会认字黎明红晕漆黑朦胧归鸦窠里夜幕愈发心旷神怡

凛冽闲逸着实未免kēkuànglǐnlièyìyízhuólíngyùnxīménglóngyāmùyùmiăn第10页我会读窠kēkuànglǐnyìyíliè旷怡凛冽逸第11页多音字1.上午，小花有些头晕（），没去上学。2.那个小妹妹害羞了，脸上都是红晕（）。晕

yūn

（头晕）（晕倒）

yùn（红晕）(光晕）yùnyūn第12页多音字zhe（看着）（挨着）zhuó（穿着）(着想）zháo（着急）（着迷)zhāo(绝着）（着数）着第13页黎明猜一猜。天将近亮或刚亮时候。心境开阔，精神快乐。恬静安逸;安闲舒适。和睦协调。遇到不快乐事情而兴致低落。词语解释心旷神怡闲逸友好扫兴第14页1.课文是按什么次序来写？从哪几个方面来介绍四季？春天黎明、夏天夜晚、秋天黄昏、冬天上午。初读感知2.根据课文内容填空。

课文描述了四季美景，作者通过描写四季美景，体现了作者对____________，也体现了作者________________________。对大自然、对生活热爱四季赞美第15页段落划分第一部分（1）写春天黎明。第二部分（2）写夏天夜晚。第三部分（3）写秋天黄昏。第四部分（4）写冬天上午。第16页

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色天空，染上微微红晕，飘着红紫红紫彩云。春天这段描写了哪里景物？天空颜色有哪些变化？这是如何变化？第17页第18页

夏天最美是夜晚。明亮月夜当然美，漆黑漆黑暗夜，也有没有数萤火虫翩翩飞舞。虽然是蒙蒙细雨夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧微光在飞行，这情景着实迷人。

作者描写了哪几个夏夜？着重写了哪种景物？作者有什么感受？夏天第19页第20页秋天最美是黄昏。第21页夕阳斜照西山时，感人是点点归鸦急急急忙地朝窠里飞去。第22页成群结队大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。第23页夕夕阳西沉，夜幕来临，第24页

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，感人是点点归鸦急急急忙地朝窠里飞去。成群结队大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕来临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。写景：将夕阳静态美和归鸦回巢、大雁高飞、风声、虫鸣动态美结合起来。秋天写了什么时间哪些景物？作者有何感受？第25页冬天最美是上午。第26页落雪上午第27页遍地铺满白霜上午第28页无雪无霜凛冽清晨第29页

冬天最美是上午。落雪上午当然美，就是在遍地铺满白霜上午，或是在无雪无霜凛冽清晨，生起熊熊炭火，手捧着暖和火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷冬晨多么友好啊!对比：”铺满白霜“与“熊熊炭火”动静和色彩对比，从而感受冬天上午友好生活。冬天冬天最美是什么？在写法上和前面有什么不一样？第30页只是到了中午，寒气渐退，火盆里火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

中午和上午对比第31页四季之美春天黎明天空夏天夜晚

冬天上午秋天黄昏

熊熊炭火热爱生命热爱自然归鸦回巢大雁高飞风声虫鸣朦胧之美月夜暗夜萤火虫雨夜色彩之美怡神之美友好之美动静结合借景抒情第32页学习利用对比借景抒情写作手法【借景抒情】“秋天最美是黄昏，夕阳斜照西山时，感人是点点归鸦急急急忙地朝巢里飞去，成群结队大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。”通过这几句话能够看出文中作者通过描述四季美景，抒发对四季热爱。写作手法

【举例】曲曲折折荷塘上面,弥望是田田叶子。叶子出水很高,像亭亭舞女裙。第33页拓展延伸

济南冬天（老舍）

等到快日落时候，微黄阳光斜射在山腰上，那点薄雪仿佛突然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪，那些小山太秀气!第34页反复朗读课文，体会作者笔下四季之美独特韵味。背诵课文。

朗读指导：本文是一篇抒情散文，朗读时，要用欢快语调和赞美语调来读，声音清脆欢快不过语速不要过快，要体现出四季美来。课后习题参照答案第35页读下面句子，联系上下文，体会其中动态描写。虽然是蒙