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农村初中数学思想方法的教学研究的任务书任务书1.问题背景农村初中数学教学一直面临着多方面的挑战，例如学生基础薄弱、师资力量不足、教材与实际脱节等问题。其中，学生思想方法的不足是导致其他问题的主要原因之一。因此，本次研究旨在探讨农村初中数学思想方法的教学方法和策略，提高学生的数学思维能力，促进他们的学习兴趣和成就感。2.研究目的本次研究的主要目的是：•探索农村初中数学思想方法的教学方法和策略；•提出符合农村实际情况的数学思想方法的教学方案；•分析该教学方案的可行性和有效性，为发掘和培养优秀数学学生奠定基础。3.研究内容本次研究的主要内容包括：•分析当前农村初中数学教学中存在的问题和挑战；•探索数学思想方法的基本概念和特点；•分析数学思想方法的重要性和应用意义；•探讨农村初中数学思想方法的教学方法和策略；•提出符合农村实际情况的数学思想方法的教学方案；•进行实验教学，分析教学效果和优化方案。4.研究方法本次研究采用文献资料法、实验教学法、访谈法等多种研究方法，具体包括：•收集和分析相关文献资料，了解农村初中数学教学中存在的问题和挑战；•通过问卷调查、访谈等方式了解农村初中数学学生的思维水平和教学需求；•探索数学思想方法的基本概念和特点，分析其教学应用价值；•提出符合农村实际情况的数学思想方法的教学方案；•进行实验教学，分析教学效果和优化方案。5.研究意义本次研究的意义在于：•增强农村初中数学教师教学能力和水平，提高教学质量和效果；•发掘和培养优秀数学学生，为未来的科技发展和社会进步添砖加瓦；•提高农村教育水平和地位，促进城乡教育均衡发展。6.预期成果本次研究的预期成果包括：•发表学术论文1篇；•完成1份数学思想方法的教学方案；•对该教学方案进行实验教学，获取教学效果和优化方案。7.研究周期本次研究周期为一年，即自XX年X月至XX年X月。8

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