2023年有关小班音乐教案模板六篇

2023年有关小班音乐教案模板六篇小班音乐教案篇1

活动目标：

1、感知音乐节奏，学唱歌曲。

2、学用响板给歌曲伴奏。活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。

活动难点：

能用响板进行伴奏。

活动打算：

PPT、响板人手一个，音乐。

活动过程：

1、感知音乐的节奏。

（1）秋天到了，看树叶渐渐的变黄了，都飘落下来了，看。（视频）

（2）树叶是怎么飘落下来的呀（动作），那我们一起来跟树叶一起来吧!（老师示范，再师幼共同跟这音乐拍手打节奏）。（坐着）（音乐）

（3）树叶飞来飞去似乎的样子似乎在跳舞一样，那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧，看老师的样子（示范）（搭肩叉腰）（音乐）

（4）树叶飞来飞去都落到哪里去啦（地上）那我们一起来捡捡树叶吧！提起我们的小篮子，打算好了（捡——放——捡——放）（音乐起先）。

2、学唱歌曲。

（1）师：珍宝们，听，哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀？（播放音乐）

（2）你听到了什么？那我们再来细致听一遍，（老师清唱）

（3）图谱学歌词。你听清晰了吗？秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。

（4）那我们一起来学学这首好听的歌吧？（看图谱唱一遍）

（5）老师点评，再唱一遍，

（6）加上动作，演唱一遍。

3、打击乐伴奏。

（1）老师想到了一个好方法，能让这首歌曲更加好听，看，它是谁呀？（出示响板）

（2）现在请小挚友来唱歌，老师来用它来给你们伴奏。（伴奏2遍）

（3）用它来伴奏，我们的歌曲是不是变的跟好听了呢，现在我们一起来伴奏吧（伴奏2遍）。结束后点评孩子的表现。

（4）现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏，其他的小挚友来唱歌好吗？（伴奏2遍）结束后点评孩子的`表现。

（5）在请全部的宝宝来一边唱歌，一边伴奏。（伴奏2边）

（6）现在请想上来表演的宝宝都上来表演。我们下面来做观众。

4、结束：今日我们听到了奇妙的音乐，学到了好听的歌曲，又给好听的歌曲伴奏了，学到了这么多的东西，现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。

小班音乐教案篇2

活动目标：

1、感受、体验摇篮曲安静、温柔的特点。

2、乐意随着音乐做相应的'动作。

活动重点：情愿在同伴面前大胆的表演。

活动打算：

1、歌曲录音磁带。

2、娃娃家场景布置（有娃娃小床），布娃娃每人一个。

活动过程：

1、视察场景，引出话题：

—“这是什么地方？娃娃家里有些什么？”

（1）提示幼儿用一般话命名家具等物品。

（2）老师扮演妈妈，抱起娃娃。

—“天黑了，妈妈在干什么？”

2、观赏老师有表情地演唱《安睡歌》：

—“你听到妈妈在干什么？娃娃在干什么？”

“你听到妈妈唱了些什么？”

告知幼儿歌曲的名称。

当幼儿表述时，老师哼唱歌曲，以加深幼儿对唱词内容及曲调的记忆。

3、感受摇篮曲的特点：

—“听着妈妈唱这首歌，你想干什么？”

“这首歌听上去是快快的还是渐渐的？”

老师可以用动作帮助幼儿理解摇篮曲的特点。

再次完整观赏歌曲，激励幼儿边听边做动作。

4、表现歌曲内容：

（1）幼儿人手一个娃娃，边听乐曲边学着哄娃娃睡觉。

（2）启发幼儿哄娃娃的动作要温柔、让娃娃舒适。

小班音乐教案篇3

嬉戏目标：

1、激励幼儿向歌曲中的宝宝学习，做个英勇的孩子。

2、理解故事内容，依据故事内容做动作。

3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲《自己爬起来》。

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

嬉戏打算：

自己爬起来音乐磁带

嬉戏过程：

依据歌词，学做宝宝。跌一跤，身体扭一下。不哭不闹，用手做摸眼泪的'动作，然后笑一下，自己爬起来，就站起来，用手拍拍身体，擦一擦。

教学反思

在我的教学目标里，既有语言活动的要求，练习短句，同时也渗透了德育教化，对幼儿进行英勇教化。我知道，随着家庭里的生活条件越来越优越，大多数孩子是在万般宠爱中长大的，依靠性强，独立性差，在家的时候，许多孩子摔倒了都是等着家长来扶一把的，激励孩子学会英勇，学会独立。从活动的选材和制定的目标都是特别适合小班年龄阶段的幼儿的。但在教学活动中，我总觉得幼儿学的对话量比较少，尤其是须要驾驭的短句，假如我能让更多的幼儿练习多讲，那就更好了。在我以后的教学活动中，我除了进行德育教化外，还要更重在语言方面的训练。

小班音乐教案篇4

活动目标：

乐意学唱新的歌曲，尝试仿照各种小动物的叫声。

感受音乐的欢快热情的心情。

通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达实力及肢体的表现实力。

活动打算：

磁带，小动物头饰。

活动过程：

1、“小挚友，今日胡老师带你们去动物园好吗？”带孩子做小动物的仿照操2——3分钟。

2、“今日老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。”

请大班的小挚友躲在屏风后面“汪汪汪！”“小挚友，你们听，谁来了？”“我们一起把小动物请出来吧！”小狗是怎么叫的？你们听老师是怎么学小狗叫的.，老师按旋律仿照小狗羊叫。再听听谁来了！依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。

3“老师和小动物们一起打算了一个节目，名字叫做‘我爱我的小动物’，现在表演给你们看好吗？”

你们想不想跟小动物一起表演啊？那我们一起来表演吧！

歌曲重复2——3遍

4、“小挚友，你们知道还有什么小动物会叫吗？它是怎么叫的！”

“我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物！”接下来我们请小动物下来和小挚友一起表演节目好吗？

5、小动物该回家了，我们一起感谢小动物来给我们表演节目，再见！

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，希望各位老师和专家多加指引。

小班音乐教案篇5

活动名称：音乐

活动内容：歌曲我上幼儿园

活动目的：

1引导幼儿以欢快的'心情较完整参加演唱。

2引导幼儿用自然声演唱。

3激发幼儿上幼儿园的开心心情。

活动打算：

布娃娃一个图片

活动过程：

一出示布娃娃，引出主题

老师以布娃娃的身份讲解并描述在幼儿园的兴奋事，激发幼儿开心的心情，因出歌曲。

二老师师范演唱歌曲。

三幼儿学习演唱歌曲。

1老师领唱，幼儿跟唱。

2重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。

3引导幼儿有表情的演唱。

4集体和分组练习演唱。

5请个别幼儿演唱，激励幼儿大胆表演。

四幼儿集体演唱，自编动作进行表演。

小班音乐教案篇6

一、教学目标：

1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的嘱咐下会精确运用。

2、熟悉乐曲，初步培育孩子节拍感，学习按节拍拍手。

3、依照乐曲内容英勇开展表演。

二、教学预备：

在教学室一角支配一個熊猫的家，并请1名老师戴上熊猫头部装饰扮演熊猫。

三、教学组织：

1、幼儿老师通过述说小故事《落落大方的白兔》，引导孩子学习小故事内的“你好”、“再见”等礼貌用语，激起孩子喜好。

师：“刚刚老师讲的小故事名叫啥?”“你们为何宠爱白兔呀?”“由于白兔落落大方，因此大伙儿都宠爱它!”

2、熟悉乐曲《礼貌歌》，并懂得按节拍拍手，初步培育孩子对Music的'体会实力。

师：“老师把刚刚的小故事编成了1首乐曲，我们一块儿来听一听看，请孩子跟着Music来拍手。”

3、依照乐曲内容配上简洁表演动作，让孩子熟悉歌词内容。

唱“你好，伙伴，我们一块儿，开心特别”时，左右边这只手握拳在胸口，拇指相向，按节拍2个拇指相互点一点。

唱“拜拜，再见，伙伴，我们将再见”时，左右边这只手握拳在胸口相对，2个拇指相互弯曲，作点头状。

4、通过嬉戏，让孩子驾驭“你好”、“再见”礼貌用语的精确用法。

师：“我们去熊猫家玩吧