我愿意分享的中班教案5篇

第第页我愿意分享的中班教案优秀5篇作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是本文范文的我为您带来的5篇《我愿意分享的中班教案》，可以帮助到您，就是本文范文我最大的乐趣哦。

我愿意分享的中班教案篇一

活动目标

１、教育幼儿关心他人，有好东西愿意与人一起分享。

２、培养幼儿积极参与表演，大胆在集体面前表述的兴趣和能力。

３、引导幼儿运用以有生活进行故事创编。

活动准备

１、请大班幼儿排演好情景故事表演；

２、小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰；

３、玩具推车一辆；

４、小兔、小羊布偶各一个。

活动过程

１、引导幼儿自由交谈，引出活动主题。

你喜欢吃什么？如果你得到自己最喜欢吃的东西时你会怎样做？

2、请幼儿观看情景故事表演。

3、教师通过提问，引导幼儿回忆故事情节。

小动物们最喜欢吃什么？当他们得到自己最喜欢吃的东西时，是怎样说的。？

4、引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。

你知道还有哪些小动物爱吃什么东西？如果他们得到自己最喜欢吃的东西时，会分给谁一起吃呢？

5、教师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事美味食品车。

6、教师拿出皮球，请幼儿进行游戏：我想请小朋友们一起来玩皮球，可是皮球不够怎么办呢？启发幼儿能够互相分享玩具，体验分享的快乐。

我愿意分享的中班教案篇二

教学目的与要求

1、知识与技能

（1）初步了解局域网概念。

（2）学会在局域网络中找到共享资源的方法。

（3）掌握将自身资源给大家分享的方法。

2、过程与方法

（1）通过寻找教师在网络上预先存储的资源，学会浏览、使用共享资源。

（2）通过教师引导掌握设置共享文件夹的方法。

3、情感态度与价值观

（1）通过分享网络资源，体会分享的快乐。

（2）通过设置共享文件夹，培养网络平安意识。

课时布置

1课时。

教学重点与难点

1、重点：局域网概念；浏览、使用网络资源；设置共享文件夹。

2、难点：浏览、使用共享资源；设置共享文件夹。

教学过程

1、教学内容

2、教师活动

3、同学活动

导入

1、课前教师演示益智小游戏

2、上课前老师请一位同学在我的电脑上玩了一个小游戏，你知道是什么游戏吗？规则是怎样的？你感兴趣吗？

3、同时也觉得这个游戏挺有意思的`，同学们在课余时间，可以适当的玩玩游戏，轻松轻松。

4、这节课我们就给大家玩一会这个游戏好不好？

5、可是这个游戏现在在老师的电脑中，只能在老师的电脑上玩。怎样才干让大家都能玩得起来呢？

6、今天我们就来学习第30课愉快的分享

7、出示课题

8、同学讨论

认识局域网

1、同学阅读教材中“知识屋”

2、通常把分布在一定范围内的计算机连接起来的计算机网络称为“局域网”。

3、简单分析学校机房局域网构成

4、阅读教材中“知识屋”

5、浏览分享网络资源

6、利用局域网可以共享计算机中的资源。

7、教师演示打开网上邻居，在检查工作组计算机时引导同学观察计算机名，让同学分析那一台电脑的老师的。

8、找到所需资源，让同学通过复制粘贴到自身的文件夹中。

9、同学操作

10、同学演示操作方法

11、同学进行游戏

12、同学考虑

13、同学操作

共享资源

1、刚才大家在游戏的时候，有没有考虑网络共享是怎样实现的。

2、大家是怎样看到老师这个文件夹的？老师电脑里有那么多文件夹，为什么我只看到“小问号的”？我的计算机上的资源能不能和他人分享呢？

3、下面我们就来看看这些问题的答案。

4、打开教师计算机，引导同学关注“小问号”文件夹和其他文件夹图标的不同之处。

5、我们之所以在网上邻居中能看到“小问号”文件夹是因为老师把这个文件夹设为共享文件夹。

6、教师在另一个文件夹上演示设置共享文件夹的方法。

7、同学尝试将自身想与他人分享的作品放入一个新的文件夹中，并将这个文件夹设为共享文件夹。

8、同学相互检查设置是否胜利

9、同学观察

10、同学操作

练一练

1、同学相互浏览、使用他人的网络资源

2、同学练习。

总结

1、今天你学会了什么？

网络的一个重要的功能就是能分享到他人的资源，通过今天的学习我们学会了浏览局域网中的资源，学会了浏览和使用网络资源。分享他人的资源是快乐的，把自身的资源给他人分享同样是快乐的。希望同学们能在网络中获得更多的快乐。

我愿意分享的中班教案篇三

教学目标

认知目标

体会与他人分享时的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。情感目标

培养与人分享快乐的情感，明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。

行为目标

实际参与合作，学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。

教学重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。教学难点：理解分享是种快乐。

教学准备

1、教师准备：糖果、树叶、叶贴画、课件。

2、学生准备：一两件自己最喜爱的物品

教学过程：

一、唱歌激情，引言揭题

1、播放《幸福拍手歌》，师生共享。(设计意图：激发学生兴趣，抓住学生心理特点，为营造快乐良好的课堂学习氛围做铺垫，用快乐的歌声调动学生快乐的情感，初步体验分享的快乐)

2、引言揭题，板书课题。齐读课题。

二、展开活动，分享快乐

(一)物质分享的快乐

活动一：我们班的“分享日”，分享活动，享受物的分享快乐。

1、分享活动建议：

a.你可以向别人介绍你的心爱之物，也可以把你的心爱之物借给同学。b.你可以与小组内的同学分享，也可以到其它组和其它同学分享。c.欣赏别人的物品请用心爱护。

2.小组活动，教师巡视参与其中。

3.交流感受：在刚才的分享活动中，你们A觉得快乐吗？为什么这么快乐呀？

(设计意图：在快乐轻松的'活动中让学生真正感受分享的快乐。)

4.总结归纳：你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。

5.体验升华：将糖果奖给刚刚与人分享最多，给更多人带来快乐的同学，让他说说打算如何处理糖果。

(设计意图：体验分享，深化理解“你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。”的意思)

活动二：我们共分享，回归生活，体验肋人的快乐。

1.生活小故事。情境表演，感受分享就是献出关爱。

(设计意图：选择日常生活中熟悉的，有教育价值的内容让学生情境表演，使学生认识到在社会生活中每个人都会遇到各种情况和困难，而分享就是献出关爱，帮助别人会让自己觉得快乐。)

2.活动拓展：下雨天，同学们陆续回家了。一个同学站在校门口，焦急地望着天空。这时，小刚同学拿着伞刚要回家，小刚该怎么办？

情境ABC：小刚把伞借给那个同学，自己冒雨回家。

小刚让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。

小刚把这个同学送回家后再回家。么样的办法帮助别人会更好？

(设计意图：引导学生运用道德智慧，用最好的办法帮助别人，更好地与人分享，获得更多的快乐。)

(二)智慧分享的快乐

活动一：大家的智慧多又多，感受合作的快乐

1.叶贴画的游戏规则：

思想碰碰车：

a.先把自己的构思在小组内交流。

b.派一代表去别组学习，了解别组的做法

c.小组商量，选择最佳言方案大家一起动手：相互合作，共同完成。

2.学生小组活动，老师指导。

3.交流汇报：游戏中你最大的收获是什么？

4、总结提升：倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相交换之后，我们每个人将各有两种思想。(设计意图：各小组自定一个主题，用树叶创作叶贴画，做完后进行成果展示，让学生谈做的过程中的感受，使学生意识到彼此在分享着各自的想法，在合作学习中体会到了分享的快乐。)

活动二：故事与思考，深化对分享的理解。

小品表演：盲人打手电筒

(设计意图：用生动的表演激发学生的学习兴趣，引发学生思考，领会每一个人的存在不是孤立的，而是需要彼此的分享，我们的生活才会快乐。)

三、总结提高，拓展延伸

我愿意分享的中班教案篇四

游戏目标：

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

活动准备：

角色区：娃娃家，娃娃、小衣服、食物、水果、厨房用具。手工区：各种搭建的玩具、纸盒等。表演区：各种乐器。阅读区：各种水果图片、食物图片、实物等图片。

活动过程：

一、活动导入：

1、小朋友，你们有好朋友吗？你和好朋友之间是怎么玩得呢？（请幼儿分别说说自己平时和好朋友是怎么一起玩）

2、刚才小朋友都说了自己是怎么和好朋友玩的，有的说会把好吃的分给好朋友吃，会把好玩的'分给好朋友玩，很多小朋友都会和好朋友一起分享自己的玩具和食品，真棒！老师这里带来了一些图片，我们一起来看看这些小朋友是怎么和好朋友一起玩的（教师播放图片，幼儿欣赏）

3、今天我们区域活动的主题的就是：一起分享，我们小朋友在区域活动时你会怎么样和好朋友一起分享呢？谁来告诉大家，你们在区域活动时会怎么样做（我会。）

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。

如果你有喜欢的布娃娃你会和好朋友一起玩吗？你会怎么来招待你的小客人呢？

2、图书区。

今天老师在图书区准备了各种秋天景象的书籍，你有好看的图书和回好朋友怎么样分享呢？

3、动手区。

手工区的小朋友你们都有自己喜欢的积木，那你会和好朋友怎么玩呢？今天老师就要来看看小朋友在区域活动时怎么和好朋友一起分享。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

我愿意分享的中班教案篇五

活动目标：

1、知道分享能给人带来快乐。

2、愿意与同伴分享自己的玩具、食物等。

活动准备：

经验准备：

幼儿有与同伴分享玩具的经验。

物质准备：

一些与分享有关的情境图片或视频，幼儿自己带来的玩具和食品。活动指导：

1、谈话引入。

引导语：

（1）你有朋友吗？谁是你的朋友？

（2）和朋友在一起会做什么？

（3）有好东西你愿意和朋友分享吗？

2、听小故事，感受分享的快乐。

讲述故事《小兔的萝卜》，提问：

（1）小兔在回家路上遇到羊妈妈和小猪，它做了什么事？它的心情怎么样？

（2）羊妈妈和小猪为什么觉得快乐？（30兔妈妈为什么也觉得很快乐？☆.1☆

小结：小兔和朋友们分享了萝卜，和妈妈分享了快乐的事情，大家都很快乐。分享能给人带快乐。

3、说一说可以分享的事物。

引导幼儿和自己的朋友交流，说一说还有什么可以分享。

集体分享，教师根据幼儿的回答用绘画的方式做记录，如分享食物、分享食物、分享玩具、分享图片、分享拥抱、分享快乐的事情。

4、讨论生活情境。

组织幼儿讨论以下生活情境：

（1）画画的时候，有的小朋友的`画笔没水了，你会怎么做呢？

（2）妈妈