生物与非生物课件版公开课一等奖课件省赛课获奖课件

观测生物第1节生物与非生物《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件（完美版）《生物与非生物》PPT课件（完美版）第1页什么是生物？有生命物体称为生物。没有生命物体称为非生物。《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第2页讨论：你以为下列哪些是生物？哪些是非生物？√√√√《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第3页生物非生物你还能列举出更多生物与非生物吗？写到课本方框里。更多……更多……银杏树狗木茶几玩具狗《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第4页生物与非生物龟猫月季花照相机汽车机器人茶杯飞机电脑向日葵《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第5页说说你是如何判断它们是生物或非生物呢？分组讨论：《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第6页一、生物基本特性活动:读课本34页图2-2

观测图2-2,可知生物共同特性有___________________________________________。能排泄、能呼吸；能生长;能繁殖后裔;对外界刺激有反应生物生长到一定程度时会产生新一代种子萌发会长成植株生物体会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳等）并排出体外含羞草小叶接收刺激后，即会合拢《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第7页除图2-2中生物特性外，你还能说出哪些生物特性？思考与讨论：《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第8页生物一般具有细胞构造（病毒除外）

动物细胞生物共同特性：《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第9页母猪生下都是小猪，这种现象说明了什么？生物都有遗传和变异特性母猪与小猪之间有什么显著不一样？生物共同特性：《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第10页当植物茂盛时沙漠将会变成什么？生物能适应环境，也能影响环境生物共同特性：《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第11页生物能进化生物共同特性：《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第12页小结：生物与非生物区分生物非生物1、能生长、发育、生殖、进化不能生长、发育、生殖、进化2.有应激性没有应激性3.能进行新陈代谢不能进行新陈代谢4.有完整构造除病毒外生物体都由细胞组成没有完整构造5.有遗传和变异特性没有遗传和变异特性6.一定程度上能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第13页1、狗在遇到墙壁时会转弯，有些机械狗遇到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应角度，比较二者有什么区分。2、狗要通过进食取得能量，汽车要消耗汽油取得能量，二者有什么不一样？思考与讨论：机械狗运动及对刺激反应都是人为设置，与生物体对其机体内外环境变化作出一定反应不一样。狗吃进“食物”一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可转变为本身组成部分。汽车消耗汽油燃烧释放能量供应汽车。《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第14页判断：弹钢琴机器人和会慢慢“长大”钟乳石是生物吗？都是非生物！《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第15页练习1、下列属于生物是()

A.恐龙化石B.枯枝败叶C.病毒D.雪花分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，因此不是生物;枯枝败叶已经没有生命了，也不是生物;雪花是水固体形态，没有生命，也不是生物；病毒是一类没有细胞构造微小生物C《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第16页再选一选2、属于生物有----（）属于非生物有--（）①间蜂猴②含羞草③彩虹④大雁⑤流星⑥洗衣机⑦吸尘器⑧火箭⑨蚱蜢⑩落下树叶①②④⑨

③⑤⑥⑦⑧⑩《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第17页3、生物与非生物本质区分是（）A、有没有生命B、细胞生长C、能呼吸D、能繁殖后裔A4、下列不是生物体特性是()A、需排泄B、会运动C、能生长D、能呼吸B《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第18页谜语：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走

《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第19页花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛二、观测蜗牛生物特性《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第20页蜗牛同窗们都是在什么地方发觉它呢？草丛，石块下……这些地方有什么共同点呢？阴暗、潮湿今天我们就来研究我们请来蜗牛。注意，我们要爱惜它，珍爱生命。《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第21页为了更认真地观测蜗牛，我们需要使用一种工具放大镜！观测自己指甲、头发等

移动放大镜在物体和眼之间找到清楚像。如何使用放大镜呢？《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第22页放大镜使用手握放大镜手柄，将物体放在放大镜前方，前后移动物体，通过调整放大镜与被观测物体之间距离，以取得大而清楚图像。假如所要观测物体不能移动，能够同步移动你头部和放大镜，以取得大而清楚图像。放大镜观测到是

、

虚像。活动1正立放大《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第23页

1、观测蜗牛外形。把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观测蜗牛，并在图中标出眼、口、壳、触角、足等部分。活动2壳

触角眼口

足《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第24页1、蜗牛爬行时会留下痕迹吗？

会，由于腹部有足腺能分泌黏液。2、蜗牛为何要到处爬行呢？

寻找食物、交配繁殖后裔等。思考《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第25页蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用课本遮在它上面，使它二分之一身体处于阴影中，蜗牛将怎么行动？蜗牛会爬到阴影中《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第26页用铅笔头分别触蜗牛触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？有！触角最敏感！蜗牛有触觉吗？《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第27页蜗牛有听力吗？离正在爬行蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观测蜗牛有什么反应？蜗牛没有反应！《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第28页蜗牛会嗅、会尝吗？用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将如何运动？蜗牛将远离米醋方向运动，朝蔗糖方向移动！《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第29页温馨提醒：试验结束，下课后请将蜗牛放回大自然！从以上试验能够懂得：蜗牛感觉有：视觉、触觉、嗅觉、味觉。没有听觉。结论：蜗牛能对外界刺激做出反应（应激性）《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第30页世界上物体非生物生物课堂小结2、基本特性能呼吸能生长能繁殖后裔对外界刺激有反应能遗传和变异能进化有细胞构造能适应环境和影响环境3、观测蜗牛（学会认真观测）蜗牛身体构造、蜗牛感觉蜗牛能对外界刺激有反应——应激性1、分类有没有生命《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第31页1.下列现象中，属于生命现象是（）Ａ、自行车厂生产了大量相同自行车。B、锅炉中不停加煤，排出炉渣，放出二氧化碳，进行物质变换C、海浪拍打堤岸。D、母牛产下小牛。D应用选择《生物与非生物》PPT课件《生物与非生物》PPT课件第32页2、通过试验懂得蜗牛没有（）

A、触觉B、嗅觉C、听觉D、视觉3、为了更认真地观测，往往要借助工具。下列工具能使我们认真地观测蜗牛是（）

A.显微镜B.望远镜C.反光镜D.放大镜4、蜗牛有_____对角,它眼睛在______________。CD