湘艺版八年级音乐上册泥土的歌三教学课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第三单元泥土歌（三）湘艺版八年级上册教学课件第1页第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录第2页《年轻朋友》背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第3页背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结我国幅员广阔、民族众多，不一样民族音乐有不一样音乐风，本节课我将和大家一起共同探讨有关音乐作品民族格调特性。第4页背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结《年轻朋友》是一首藏族民歌，我们都懂得西藏标志性建筑是布达拉宫，那么你能介绍一下布达拉宫吗？第5页背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结布达拉宫位于西藏自治区拉萨市郊区约两千米一座小山上。它距今已有1323年历史了，是独一无二雪域高原上人类文化遗产。第6页《年轻朋友》试听歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱第7页《年轻朋友》试听歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱第8页背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结开始，在高音区一种欢呼般同音反复音型之后，藏族音乐特有抒情曲调便像开闸流水尽情奔涌。这首短小歌曲由四个不规整长短乐句组成，落音分别为1、5、3、1，属典型五声调式。旋法大多级进，并伴有细腻装饰音。第9页背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结“我们在此聚会，希望永不分离，相亲相爱人们，祝您永远健康。”这美好祝愿通过优美旋律酣畅地体现出来。歌中衬词具有一定寓意，深化了歌曲主题思想，鼓励不怕劳苦年轻朋友，要像坚实耐寒嫩苗同样茁壮成长，四季常青。第10页课堂思考你懂得歌曲情绪特点是什么吗？背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音调高亢，音乐自然流畅，热情洋溢，格调浓郁，并具有鲜明舞蹈性。第11页课堂小结音乐起源于生活，而各个民族所处地域不一样、生活习俗不一样、语言习惯

不一样、历史文化不一样，从而造成各个民族音乐又独具本民族格调特性。背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第12页《都达尔和玛利亚》背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第13页首先，请同窗们观赏一首歌曲。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱第14页背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结歌曲情绪是如何？欢快猜猜这是哪个地域歌曲？新疆，新疆是个多民族地域，除了有维吾尔族外，尚有哈萨克族、塔塔族等等。今天我们要学习歌曲就哈萨克族民歌《都达尔和玛丽亚》。第15页背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结《都达尔和玛丽亚》是流传在中亚草原上一支哈萨克民歌。早在二十世纪三十年代，这首歌曲流传到了中国新疆地域。直到1939年，王洛宾接触到了这首哈萨克族民歌，并开始搜集加以润色改编。第16页《都达尔和玛利亚》试听歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱第17页《都达尔和玛利亚》试听歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱第18页背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结哈萨克民歌从内容上分为谐歌、赞歌、哭歌、情歌等等。这是一首哈萨克情歌，歌曲短小、曲调优美动听，体现了哈萨克青年男女之间真挚感情。音乐赏析第19页背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结王洛宾：中国20世纪最负盛名民族音乐家之一，被誉为“西部歌王”。代表作品：《青春舞曲》《半个月亮爬上来》《掀起你盖头来》《在那遥远地方》《玛依拉》《达坂城姑娘》《阿拉木汗》。作者介绍第20页课堂小结今天，我们学唱了哈萨克族民歌，并且领会了那里舞蹈，老师希望同窗们努力学习，将来亲自到那里转转。背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第21页《阿瓦尔古丽》背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第22页图片描述是哪个少数民族?维吾尔族背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第23页今天我们再来观赏一首新疆维吾尔族民歌《阿瓦尔古丽》，来感受一下新疆民歌魅力。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第24页《阿瓦尔古丽》范唱试听歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第25页背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结这首歌曲由四个长短不一乐句组成，其中一三四句尾音均落在Re(2)上，旋律颇具有维吾尔民族音乐韵味。“阿瓦尔古丽”是一种花名，歌曲借花喻人，体现对姑娘赞美。第26页课堂思考你懂得新疆民歌特点是什么吗？旋律生动活泼，热情奔放。背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第27页课堂小结维吾尔族是祖国大家庭主要组员，要乐于积极理解维吾尔族文化，喜欢维吾尔族音乐。同窗们能够在课下学习维吾尔族问候语及动作。背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第28页《银杯》背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第29页它是流传在鄂尔多斯草原一首短调民歌。每当节日集会、招待来宾时候，主人家便会在饮宴过程中载歌载舞地高唱宴歌，以示对来宾盛情。一般，宴歌歌词多为珍重友谊、尊老爱幼、提倡团结格言警句。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第30页《银杯》范唱试听歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第31页课堂思考乐曲体现了蒙古人什么样特点？粗犷、豪放、细腻、热情背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第32页课堂小结今天我们学唱了蒙古族代表曲目《银杯》，同窗们有机会一定要去体验一下蒙古族热情。背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结第33页课堂总结背景介绍课堂思考课堂小结