陕旅版英语五年级下册第二单元《spring is coming》unit2第二课时 课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

陕旅版(三年级起点)五年级下册PartALet'stalkPartBTick,thenaskandanswerUnit2

SpringIsComing!第1页Let'stalk视频Sum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework●Tick,thenaskandanswer●Let'stalk第2页你最喜欢哪个季节?为何?Warm-up/Revision第3页【例句】

TreePlantingDayisonMarch12th.

植树节在3月12日。TreePlantingDay

植树节Presentation第4页interesting/ˈɪntrəstɪŋ/【单词巧记】interest(爱好)

+ing=interesting(有趣)【例句】

Thisstoryisveryinteresting.

这个故事很有趣。有趣第5页游戏时间What'smissing?comeon

seasonrideabikeinterestingautumn

TreePlantingDay

planttreessummer

spring第6页Let'stalk点击“Let'stalk”，跟我一起读吧！视频第7页李珊:春天来了!我们多么开心啊!

苏楠:是!春天你都做什么?

李珊:我经常和我朋友们一起放风筝。有时我们爬山。你呢?

苏楠:每年在植树节,我和父母一起植树。有时我们骑自行车。

李珊:多么有趣啊!第8页Springiscoming!春天来了!【详解】be(am,is,are)doing是目前进行时构造,不过英语中有某些词,如:come,go,leave,start等,用目前进行时表将来。【例句】

I'mgoing.

我要走了。

重点句型一第9页【详解】这是体现某人感受常用句式,副词how能够引导感慨句。

重点句型二【句型构造】How+

形容词(副词)（+主语+谓语）!Howhappyweare!我们多么开心啊!第10页Howcleverthegirlis!那个女孩多聪明啊!第11页【句型构造】What+a(an)+形容词+单数可数名词(+主语+谓语)!

拓展【句型构造】What+形容词+可数名词复数或不可数名词(+主语+谓语)!除了how引导感慨句之外,尚有what引导感慨句。例句：Whataredappleitis!多红苹果啊!例句：Whatnicemusicitis!多美好音乐啊!第12页【详解】问句为问询他人一般都做什么事情句型,时态是一般目前时,表达经常性、习惯性动作。often为频度副词。

重点句型三

—Whatdoyoudoinspring?春天你都做什么?—Ioftenflykiteswithmyfriends.我经常和我朋友们一起放风筝。第13页【例句】—Whatdoyoudoinautumn?秋天你都做什么?—Ioftenclimbthemountains.

我经常爬山。

重点句型三句型构造:

Whatdoyoudoin+季节?回答:I+频度副词+动词原形+其他.第14页常见频度副词按频率大小排列如下:always>usually>often>sometimes>seldom>hardly>never

拓展

always,usually,often,sometimes等词在英文中被称为“频度副词”,是用来表达动作频率,但在程度上有别。第15页Springiscoming.Whatdoyoudoinspring?Isometimesflyakite.Practice第16页Ioftenclimbthemountians.Autumniscoming.Whatdoyoudoinautumn?第17页Winteriscoming.Whatdoyoudoinwinter?Iusuallymakeasnowman.第18页在春天,我经常……,有时候我……在春天,你都做什么?第19页一、连一连。TestsummerinterestingseasonwinterTreePlantingDay季节植树节夏天有趣冬天第20页二、单选。()1.Springis________!

A.comesB.comingC.come()2._________happysheis!

A.What B.Why C.How()3.Ioftenfly________withmyfriends.

A.kites B.kite C.cats()4.How________!

A.interest B.interests C.interesting()5.SometimesI_________themountains.

A.climbs B.climb C.toclimbBCACB第21页重点词汇TreePlantingDay

植树节Sum-upinteresting有趣第22页Howhappyweare!我们多么开心啊!2重点句型1Springiscoming!春天来了!3—Whatdoyoudoinspring?春天你都做什么?—Ioftenflykiteswithmyfriends.我经常和我朋友们一起放风筝。第23页Homework用所学单词和句型编对话并读给同窗听。Homework第24页Thankyou!第25页此页为防盗标识页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键能够删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输通知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观测，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你想法与同伴交流一下，好吗?5.你说措施较好，尚有其他措施吗?看谁想出解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你设计(方案、观点)富有想象力，极具发明性。3.我非常观赏你想法，请说详细点，好吗?4.某某同窗解题措施非常新奇，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝采！同窗们在学习过程中，也要勇于猜想，善于猜想，这样才能有所发觉，有所发明!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这样难题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班小爱因斯坦。3.你预习可真全面，自主学习能力很强，课下把你学习措施介绍给同窗们，好不好？4.哎呀，你见识可真广，懂得这样多知识，仿佛baidu同样，同窗们后来有问题要就找你帮忙。5.通过你发言，老师以为你不但认真听，并且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答下列问题，但你能大胆发言就是好样！第26页此页为防盗标识页（下载后可删）对提问思考学生鼓励性语言（收藏打印版，此页右键能够删除）1、你眼睛真亮，发觉这样多问题！2、能提出这样有价值问题来，真了不起！3、会提问孩子，就是聪明孩子！4、这个问题很有价值，我们能够共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好想法啊，你真是一种会想孩子！7、猜想是科学发觉前奏，你们已经迈出了精彩一步！8、没关系，大声地把自己想法说出来，我懂得你能行！9、你真聪明！想出了这样妙措施，真是个爱动脑筋小朋友！10、你又想出新措施了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你想法很独特，老师都佩服你！12、你尤其爱动脑筋，经常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝采！13、你发言给了我很大启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发觉得最多、最快？15、你发觉了这样主要措施，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考样子！17、你回答真是与众不一样啊，很有发明性，老师特观赏你这点！18、××同窗真聪明！想出了这样妙措施，真是个爱动脑筋同窗！19、你思维很独特，你能详细说说自己想法吗？20、这样好想法，为何不大声地、自信地体现出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你措施真好！考虑真全面！23、你很会思考，真像一种小科学家！24、老师很观赏你实事求是态度！25、你统计很有特色，能够取得“牛津奖”！第27页此页为防盗标识页（下载后可删）教师精彩课堂用语（据说读问写）（收藏打印版，此页右键能够删除）1、谢谢大家听得这样用心。2、大家对这些内容这样感爱好，真让我快乐。3、你们专注听讲表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不懂得我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关书来读读。8、你们眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习体现。我希望大家认真听好我下面要说一段话。10、从听课情况反应出，我们是一种素质良好集体。1、谢谢你，你说很正确，很清楚。2、虽然你说不完全正确，但我还是要感激你勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师懂得你心里已经明白，不过嘴上说不出，我把你意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说话在心里整顿一下就能说清楚。7、对！说得较好，我很快乐你有这样结识，很快乐你能说得这样好！8、我们今天讨论很热烈，参与人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里想法体现出来，与他人交流。说时要想想，他人听得明白吗？10、说话，是与他人交流，因此要注意