2021-2022学年新疆博尔塔拉州精河高级中学高一（下）期中生物试卷（附答案详解）

绝密★启用前

2021-2022学年新疆博尔塔拉州精河高级中学高一（下）期中生

物试卷

考试范围：XXX；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共30小题，共30.0分）

1.孟德尔用豌豆做杂交实验，发现了遗传定律。孟德尔获得成功的原因不包括（）

A.科学地设计实验程序B.待豌豆花成熟后进行人工授粉

C.先分析一对相对性状后分析多对相对性状D.运用统计学方法分析实验结果

2.利用豌豆进行遗传学实验时，操作错误的是（）

A.自交时，雌蕊和雄蕊都无须除去B.杂交时，应除去母本的雄蕊

C.人工去雄应在开花后进行D.人工授粉前后都要套袋

3.下列关于遗传学基本概念的叙述，错误的是（）

A.表现为显性性状的个体可能是杂合子

B.隐性性状是生物体不能表现出来的性状

C.分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离

D.测交可用来检测杂种个体产生的配子的基因型的种类及比例

4.下列性状中属于相对性状的是（）

A.棉花的细绒与长绒B.猫的白毛与蓝眼C.人的身高与体重D.

兔的长毛与短毛

5.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是

（）

①紫花x紫花-紫花②紫花x紫花-301紫花+110白花

③紫花x白花一紫花④紫花x白花一＞98紫花+107白花

A.①和②B.②和③C.③和④D.④和①

6.马的毛色有栗色和白色两种，栗色是显性性状，白色是隐性性状，现有一匹栗色马，要鉴

定它是纯合子还是杂合子，下列方法中最合理的是（）

A.测交B.杂交C.自交D.正交

7.下列有关孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述，不正确的是（）

A.控制这两对相对性状的基因可能位于细胞质中

B.F2中有9种基因型，4种表现型

C.Fi自交时雌、雄配子的结合方式有16种

D.控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上

8.基因型为DdTT的个体与双隐性个体类型测交，其后代的基因型有（）

A.一种B.二种C.三种D.四种

9.在两对相对性状独立遗传实验中，用黄色皱粒豌豆（YYrr）与绿色圆粒豌豆（yyRR）做

亲本，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（）

43131^

和

和

BC和1

---1

4848D.曾脸

A.1616

10.豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显LI、

性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律.两个品种的豌豆杂交得（喙生J鼻色）

到如图所示的结果，则亲本的基因型是（）呷

A.GGhhxggHHB.GgHhxggHhC.GgHhxGghhD.

GghhxGGHh

11.如图表示某种生物体细胞示意图，请判断下列基因的传递不遵循基因自由组合规律的是

A.A、a与D、dB.B、b与A、aC.A、a与C、cD.C、c与D、d

12.如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，对此相关叙述错误的是（）

①②③④

A.细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞

B.细胞①②⑤中均含有同源染色体

C.等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中

D.细胞①和④中的DNA分子数：染色体数=1：1,细胞②的子细胞叫做次级精母细胞

13.某生物体细胞染色体数为4,如图中属于该生物精细胞的是（）

14.进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是

（）

A.减数分裂与受精作用B.细胞增殖与细胞分化

C.有丝分裂与受精作用D.减数分裂与有丝分裂

15.甲至丁为某生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是（）

A.若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙一丙一甲一丁

B.甲、乙、丙细胞中含有的染色体数目依次为8、4、2

C.甲、乙、丙中都有同源染色体

D.乙是次级卵母细胞，丁可能为卵细胞

16.如图为某遗传过程图解，下列有关叙述错误的是（）

亲代AaxAn

叭2/1

叱子AaAa

仆代AAAaAaaa

A.减数分裂发生在图中①和②过程B.受精作用发生在图中③过程

C.基因分离定律发生在图中①、②过程中D.图中子代显性个体中纯合子机率是:

17.孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染

色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依

次是（）

A.类比推理法、类比推理法、假说一演绎法

B.假说一演绎法、类比推理法、类比推理法

C.类比推理法、假说一演绎法、类比推理法

D.假说一演绎法、类比推理法、假说一演绎法

18.如图表示的是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图说法正确的是

111T

第畲鹭番曜

A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因

B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律

C.该染色体上的基因在后代中都能表达

D.该染色体上的基因呈线性排列

19.如图所不，能正确表不染色体、DNA基因三者之间关系的是（）

20.果蝇的性别决定方式为XY型，白眼基因（b）只位于X染色体上，白眼雄果蝇的基因型

应为（）

A.XbXbB.XBXBC.XbYD.XBY

21.下列有关人类遗传病的系谱图（图中深颜色表示患者）中，不可能表示人类红绿色盲遗传

的是（）

22.牝鸡司晨是我国古代人民早就发现的性反转现象。原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡,

长出公鸡的羽毛，发出公鸡的啼声。如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后

代的性别会是怎样的（）

A.雌：雄=3：1B.雌：雄=2：1C,雌：雄=1：3D,雌：雄=1：2

23.下列说法正确的是（）

①人群中的红绿色盲患者男性多于女性

②属于XY型性别决定类型的生物，XY（6）个体为杂合子，XX（5）个体为纯合子

③人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既无红绿色盲基因b,也无其等位基因B

④女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因是由父方遗传来的

⑤男性红绿色盲基因不传儿子，只传女儿.

A.③④⑤B.①②④C.②④@D.①③⑤

24.抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗

传特点之一是（）

A.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

B.女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病

C.男患者与女患者结婚，其女儿正常

D.男患者与正常女子结婚，其子女均正常

25.下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述，错误的是（）

A.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了S型细菌中存在一种转化因子

B.艾弗里及其同事的肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质

C.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA是遗传物质

26.以DNA的一条链“…-A-T-C-…”为模板，经复制后的子链是（）

A.…-T-A-G-…B.…-U-A-G-…C.…-T-A-C-…D.…-T-U-G-…

27.用&N标记一个DNA分子的两条链，让该DNA分子在UN的培养液中复制一次，得到两

个DNA分子，那么每个子代DNA分子中（）

A.只含有15NB.只含有l4N

C.一条链含有15N,另一条链含有14ND.每条链同时含有l4N和"N

28.下列叙述错误的是（）

A.密码子位于mRNA上，核糖体中的RNA是rRNA

B.一个tRNA分子中只有一个反密码子，而且含有碱基对

C.逆转录酶催化的是RNA-DNA的过程

D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

29.根据下表，推断缀氨酸的密码子是（）

T

DNA双链

T

mRNAG

tRNAA

氨基酸缴氨酸

A.CAAB.CTAC.GUAD.GUU

30.如图为中心法则的示意图。下列叙述错误的是（）

A.①表示DNA复制，需要DNA聚合酶参与B.②表示转录，需要RNA聚合酶参与

C.③表示翻译，需要蛋白醐参与D.④表示逆转录，需要逆转录前参与

二、实验题（本大题共1小题，共15.0分）

31.某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前

者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有

毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如图：

富毛白肉Ax无毛黄肉B无毛黄肉Bx无毛黄肉C有毛白肉Ax无毛黄肉C

III

有毛黄肉:有毛白肉刈：1全部为无毛黄肉全都为有毛黄肉

实"1实收2实收3

回答下列问题：

(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为,果肉黄色和白色这对相对性状

中的显性性状为。

(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为。

(3)若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为。

(4)若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为«

(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有。

三、探究题(本大题共4小题，共60.0分)

32.如图是某DNA分子的局部结构示意图，请据图回答。

(1)写出下列图中序号代表的结构的中文名称：⑧______«

(2)图中DNA片段中碱基对有对。

(3)DNA分子的基本骨架由磷酸和组成；DNA分子的两条链的碱基之间以

键连接形成碱基对。

(4)若将含l4N的细胞放在只含,5N的环境中培养，使细胞连续分裂n次，则最终获得的子

代DNA分子中，含l4N的有个，这说明DNA的复制特点是。

(5)构成DNA分子的碱基只有四种，碱基互补配对的方式也只有两种，而不同生物的DNA

分子携带的遗传信息不同，主要原因是的排列顺序不同。

33.孟德尔在种植豌豆的过程中发现了生物的遗传规律，被后人誉为“遗传学之父”。除了茎

的高矮，豌豆的黄粒和绿粒也是一对容易区分的相对性状，控制这一相对性状的基因用Y、y

表示。如图为三组豌豆的杂交方式及产生后代的情况，请据图回答问题：

甲组：乙组：丙组：

亲代黄粒X绿粒亲代黄粒X黄粒亲代绿粒X绿粒

11

1U1

后代黄粒绿粒后代黄粒绿粒后代绿粒

(1)根据组的遗传过程可以判断，为显性性状，由位于染色体上的基因控制。

(2)甲组中，后代黄粒的基因组成是；乙组中，后代黄粒的基因组成是。

(3)乙组中产生绿粒后代的现象称为。

34.如图是人类红绿色盲的遗传系谱图，其中5号不携带红绿色盲基因，红绿色盲基因用b表

示.请据图分析回答：

(1)控制人类红绿色盲的基因位于染色体上.此类遗传病的遗传特点是男性患者多于

女性，具有隔代交叉遗传现象，女性患者的父亲和儿子一定.

(2)写出该家族中下列成员的基因型：4,11.

(3)9号成员是色盲患者，其致病基因是由______号传递来的.

(4)若成员8与10生一个孩子，是色盲男孩的概率为,是色盲女孩的概率为

35.如图1是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图，图2是图1过程②的局部放大图，请

据图回答：

图2

(1)图1中过程①在胰岛B细胞的中发生，该细胞与人体其他细胞在形态、结构和

生理功能上存在稳定性差异的根本原因是o

(2)图1中过程②称为，场所是，由图2可知，决定苏氨酸的密码子是

(3)图1中过程②中，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、孟德尔科学地设计了实验程序，运用了假说-演绎法，A正确；

B、正确选用自花传粉、闭花受粉的豌豆作为实验材料，B错误；

C、在研究方法上，孟德尔巧妙地运用由简到繁的方法，即从研究一对相对性状入手，再研究多

对其他性状，C正确；

D、运用统计学的方法对杂交实验结果进行分析，D正确。

故选：Bo

孟德尔获得成功的原因：

（1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具

多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。

（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。

（3）利用统计学方法。

（4）科学的实验程序和方法。

本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、

方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案。

2.【答案】C

【解析】解：A、自交时，无需除去雌蕊和雄蕊，A正确；

B、杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，否则可能会发生自交，B正确；

C、孟德尔在进行实验时，需考虑雄蕊和雌蕊的发育程度，应在花蕾期去雄，确保实现亲本杂交，

C错误；

D、人工授粉前后，都应套袋，防止外来花粉的干扰，D正确。

故选：Co

人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）T套上纸袋T人工异花授粉（待花成熟时，采

集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）T套上纸袋.据此答题.

本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,掌握人工异花授粉的具体过程，

能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查.

3.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查基因分离定律的一些基本概念，性状分离、显性性状、基因型和表现型的关系、相对性

状的概念，明确相关的概念，正确的解答选项。

【解答】

A、表现为显性性状的个体可能是纯合子也可能是杂合子，A正确；

B、隐性性状是指杂种一代不能表现的性状，隐性纯合子才会表现隐性性状，B错误；

C、分离定律的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分

开而分离，分别进入子细胞中，C正确；

D、测交是指B与隐性纯合子杂交，由于隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，所以测交后

代的表现型及比例能直接反映B的配子类型及比例，从而检测杂种个体产生的配子的基因型的种

类及比例，D正确。

故选Bo

4.【答案】D

【解析】解：A、棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；

B、猫的白毛与蓝眼不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；

C、人的身高与体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；

C、兔的长毛与短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，D正确。

故选：D。

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概

念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题.

本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概

念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次

的考查.

5.【答案】B

【解析】解:①紫花X紫花T紫花，亲代子代性状一致，可能是AAXAATAA,也可能是aaxaa—aa,

所以无法判断显隐性关系，①错误；

②紫花x紫花一301紫花+110白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花

为显性性状，②正确；

③紫花x白花一紫花,相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，

所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，③正确；

④紫花x白花-98紫花+107白花，可能是Aa（紫花）xaa（白花）-Aa（紫花）、aa（白花），

也可能是aa（紫花）xAa（白花）-aa（紫花）、Aa（白花）,所以无法判断显隐性关系，④错

误。

综上所述②和③可以判断出显隐性关系。

故选：Bo

显隐性的判断方法：

①定义法（杂交法）

不同性状亲本杂交T后代只出现一种性状T具有这一性状的亲本为显性纯合子，B为显性杂合子。

举例：高茎X矮茎一高茎，则高茎对矮茎为显性性状，矮茎是隐性性状。

②自交法

相同性状亲本杂交T后代出现不同性状T新出现的性状为隐性性状T亲本都为杂合子。

举例：高茎x高茎一高茎、矮茎，则矮茎是隐性性状，双亲表现型为显性，基因型为Dd。

本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显

性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状

的显、隐性关系。

6.【答案】A

【解析】

【分析】

鉴别方法：

（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；

（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；

（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；

（5）检验杂种B的基因型采用测交法。

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能应用其判断某显性

个体是纯合子还是杂合子，属于考纲识记和理解层次的考查。

【解答】

鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法。马的毛色栗色对白色为显性性状，要判断一匹的栗色

马是纯合子还是杂合子，可采用测交法，即让该栗色马与多匹白色马与之杂交，再根据子代情况

作出判断，若子代均为栗色，则为纯合子；若子代出现白色，则为杂合子。

故选Ao

7.【答案】A

【解析】解：A、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，控制两对相对性状的基因位于细胞核中，

细胞质基因控制的性状的遗传不遵循孟德尔遗传规律，A错误；

BC、B含有两对等位基因，产生四种比值相等的雌配子和四种比值相等的雄配子，受精时，雌、

雄配子随机结合，因此B自交时雌、雄配子的结合方式有16种，F2中有9种基因型，4种表现型，

BC正确；

D、控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，D正确。

故选：Ao

自由组合定律是通过两对相对性状的杂交实验总结出来的，其实质是：位于非同源染色体上的非

等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的

同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，明确基因自

由组合定律发生在减数分裂形成配子的过程中，再结合所学的知识准确判断各选项。

8.【答案】B

【解析】解：对基因型为DdTT（符合基因的自由组合定律）的个体进行测交，即DdTTxddtt,采

用逐对分析法计算可知，其后代的基因组种类有2x1=2种.

故选:B.

1、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，用以测验子代个体基因型.

2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律

计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘.

本题考查测交方法检测子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，明确与待测个体杂交的个体

为隐性个体；掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法解题，属于考纲识记层次的考查.

9.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干

中的信息判断子代的表现型及比例，再根据题干要求计算概率。

【解答】

用黄色皱粒豌豆（YYrr）与绿色圆粒豌豆（yyRR）做亲本，Fi的基因型为YyRr,B自交得F2,

F2的表现型及比例为：黄色圆粒Y_R_:黄色皱粒Y_rr：绿色圆粒yyR_：绿色皱粒yyrr=9：3：3：

lo据此作答。

由以上分析可知，B的基因型为YyRr,R自交得F2,F2的表现型及比例为：黄色圆粒Y_R_：黄

色皱粒Y_rr：绿色圆粒yyR_：绿色皱粒yyrr=9：3：3：1。其中能稳定遗传（纯合子）的个体的

比例为吴4重组性状为黄色圆粒、绿色皱粒，占F2的比例为白+白="

LL1O100

10.【答案】B

【解析】解：已知豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，图

中腋生：顶生=3：1,说明亲本是杂合子自交，则亲本的相关基因型是HhxHh：又因为黄色：绿

色=1：1,说明亲本是杂合子测交，则亲本的相关基因型是Ggxgg.综上所述亲本的基因型是

GgHhxggHho

故选：Bo

已知豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，图中腋生：顶生

=3：1,黄色：绿色=1：1,以此分析答题.

本题考查基因自由组合定律、基因型和表现型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，

运用所学知识综合分析问题的能力.

11.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、减数分裂的相关知识点，学习该部分内容一定要结

合模式图去理解，特别是“非同源染色体上的非等位基因”的含义。

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;

在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自

由组合。

【解答】

A、A、a与D、d位于同一对染色体上，在遗传过程中有连锁现象，不遵循基因的自由组合规律，

A错误；

B、A、a与B、b位于两对染色体上，在遗传过程中遵循基因的自由组合规律，B正确；

C、A、a与C、c位于两对染色体上，在遗传过程中遵循基因的自由组合规律，C正确；

D、C、c与D、d位于两对染色体上，在遗传过程中遵循基因的自由组合规律，D正确。

故选：A„

12.【答案】C

【解析】解：A、细胞①进行有丝分裂，其分裂形成的是体细胞，细胞④处于减数第二次分裂，

由于②细胞质均等分裂，该动物为雄性，所以④分裂形成的是精细胞，A正确；

B、根据上述分析，细胞①②⑤中均含有同源染色体，B正确：

C、等位基因的分离、非等位基因的自由组合都发生在减数第一次分裂后期，发生在细胞②中，C

错误；

D、细胞①和④中着丝粒分裂，DNA分子数：染色体数=1：I,细胞②是初级精母细胞，其子细

胞叫做次级精母细胞，D正确。

故选：Co

分析题图：图中①细胞含有同源染色体，染色体的着丝粒分裂，染色单体成为染色体，在纺锤丝

的牵引下移向细胞两极，处于有丝分裂后期，②细胞含有同源染色体，同源染色体分离移向细胞

两极，处于减数第一次分裂后期，③细胞含有同源染色体，染色体的着丝粒排列在赤道板上，处

于有丝分裂中期，④细胞无同源染色体，染色体的着丝粒分裂，染色单体成为染色体，在纺锤丝

的牵引下移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期。

本题结合细胞图像考查有丝分裂和减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体

行为特征判断细胞所处时期，并进行分析应用。

13.【答案】D

【解析】解：A、A细胞含有同源染色体，且含有4条染色体，不属于该生物的精细胞，A错误;

B、B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在配对，应处于减数第一次分裂前期，不属于该生物

的精细胞，B错误；

C、C细胞中着丝点还未分裂，应处于减数第二次分裂前期，不属于该生物的精细胞，C错误；

D、D细胞不含同源染色体，且只含有2条染色体，属于该生物的精细胞，D正确。

故选：D。

精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）一初级精母细胞：初

级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：

同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）一两种次

级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）一精细胞；精细胞经过

变形一精子.

本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，重点考查精子的形成过程，要求考生识记细胞细胞

减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期，再根据题干要求作出准确的判断即

可.

14.【答案】A

【解析】解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使

染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用

对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。

故选：Ao

减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体

复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始

生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。

本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用

的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。

15.【答案】B

【解析】解：A、若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲一乙一丙一丁，A错误；

B、甲、乙、丙细胞中含有DNA数目依次为8、8、4,含有的染色体数目依次为8、4、2,B正

确；

C、只有甲和乙所示细胞中含有同源染色体，c错误；

D、乙中同源染色体分离，细胞质不均等分裂，所以是初级卵母细胞。根据乙的染色体分离情况，

丁最可能为极体，D错误。

故选：Bo

根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞

含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，

处于减数第二次分裂中期；丁细胞不含同源染色体和染色单体，处于减数第二次分裂末期。

解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区

分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，

要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色

体有无特殊行为。

16.【答案】D

【解析】解：A、根据题意分析图中①②为减数分裂形成配子的过程，A正确；

B、受精作用发生在图中③精子与卵细胞结合的过程中，B正确；

C、基因分离定律发生在图中①②过程中，即等位基因分离，C正确；

D、图中子代显性个体中纯合子机率是：，D错误。

故选：D。

根据题意和图示分析可知：题图为Aa的自交，后代基因型分离比是AA：Aa：aa=l：2：L

分析杂交实验过程①②为减数分裂形成配子的过程，③为受精作用。

本题考查基因的分离规律和基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识，易错点是对于基因自

由组合和分离定律发生的时期理解不到位，内涵理解不到位，特别是和受精作用的过程混淆，所

以要明确自由组合和基因的分离定律发生的时期。

17.【答案】D

【解析】解：①孟德尔提出遗传定律时采用了假说一演绎法；

②萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；

③摩尔根采用假说一演绎法证明了基因位于染色体上。

故选：Do

1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题T作出假说T演绎推理一实验验

证一得出结论。

2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的

假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。

本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程，耍求考生识记孟德尔遗传

实验的过程及采用的方法；识记“基因在染色体”的探索历程，明确萨顿采用的是类比推理法，

摩尔根采用的是假说-演绎法。

18.【答案】D

【解析】解：A、由题图可知，控制朱红眼与深红眼的基因位于同一条染色体上，不是等位基因，

A错误；

B、由题图可知，控制朱红眼与白眼的基因位于同一条染色体上，不遵循分离定律，B错误；

C、基因与基因、基因与基因产物，基因与环境相互作用，精细地调控生物的性状，因此该染色

体上的基因在后代中不一定都能表达，C错误；

D、由题图可知，该染色体上的基因呈线性排列，D正确。

故选：D。

1,由题图可知，一条染色体上含有许多个基因，基因在染色体上，呈线性排列：等位基因是位于

一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，叫等位基因。

2、基因分离定律的实质：位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同

的配子中，随配子独立遗传给后代。

本题旨在考查学生对基因与染色体的关系、基因分离定律的实质、基因与性状的关系的理解和掌

握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断。

19.【答案】A

【解析】解：染色体主要有蛋白质和DNA组成，DNA分子中具有遗传效应的片断称为基因，每

条染色体上含多个基因.

故选：A.

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质

的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决

定生物的某一性状的片段叫做基因.

本题考查染色体、DNA基因三者之间关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握

知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲

识记和理解层次的考查.

20.【答案】C

【解析】解：由于白眼基因（b）只位于X染色体上，则白眼雄果蝇的基因型是XbY,白眼雌果

蝇的基因型是XbX%红眼雄果蝇的基因型是XBY,红眼雌果蝇的基因型是XBXB和XBX,

故选：C。

果蝇的性染色体是XY型，则雄果蝇的性染色体为XY,雌果蝇的性染色体为XX。

本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题和解决问题的能力。

21.【答案】C

【解析】A、该遗传病是隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传，也可能是伴X隐性遗传，A错

误；

B、该遗传病可能是伴X隐性遗传，母本是色盲基因的携带者，B错误；

C、伴X隐性遗传病的特点是女儿生病，父亲一定患病，因此，该病不可能是人类红绿色盲遗传，

C正确；

D、该遗传病可能是伴X隐性遗传，D错误。

故选：Co

人类红绿色盲遗传是伴X隐性遗传。

对于人类遗传病的遗传方式和基因位置的判断方法的掌握和应用是解题的关键。

22.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内

在联系、分析题意以及解决问题的能力。

鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是ZW,公鸡的性染色体组成是ZZ.性反转其实

变的只是外观，其染色体其实是不变的。

【解答】

根据题意分析已知鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是ZW,公鸡的性染色体组成

是ZZ.性反转其实变的只是外观，其染色体是不变的。所以原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，

长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声，但是这只性反转的公鸡的染色体组成仍然是ZW,其与母

鸡ZW交配，后代的染色体组成为1ZZ(公鸡)、2ZW(母鸡)、1WW(不能成活，胚胎时已致

死)，即这只公鸡和母鸡交配，后代的雌雄性别比例是2：1。

故选：Bo

23.【答案】D

【解析】解：①人群中的红绿色盲遗传是X染色体隐性遗传病，患者男性多于女性，①正确；

②属于XY型性别决定类型的生物，XY是雄性个体的性染色体的组型，XX是雌性个体的性染色

体组型，不能根据染色体组型判断是纯合子还是杂合子，②错误；

③人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既无红绿色盲基因b,也无其等位基因B,③

正确；

④女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因可能来自父亲，也可能来自母亲，④错误；

⑤男性传递给儿子Y染色体，不传递给儿子X染色体，色盲基因只位于X染色体上，因此男性红

绿色盲基因不传儿子，只传女儿，⑤正确.

故选：D.

1、人类的性别决定是XY型，女性的性染色体组成是XX,男性的性染色体组型是XY,X、Y染

色体是异型同源染色体，存在同源区段和非同源区段；

2、纯合子是位于同源染色体的同一位置上遗传因子组成相同的个体，如AA(aa),杂合子是位

于同源染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体，如Aa；

3、男性的X染色体来自母亲，传递给女儿，Y染色体来自父亲，传递给儿子；女性的X染色体

一条来自父亲、一条来自母亲，既可以传递给儿子，也传递给女儿.

对于人类性别决定的类型及伴性遗传概念、伴性遗传的特点的理解和应用，把握知识的内在联系

并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点.

24.【答案】A

【解析】解：A、患者的正常子(XdY)女(XdXd)不携带该患者传递的致病基因，A正确；

B、女患者(假如基因型是XDXD)与正常男子(X，)结婚，其子(XDY)女(XDXd)均会患病；

女患者(假如基因型是XDXD与正常男子(XdY)结婚，其子(XDY、XdY)女(XDXd,XdXd)

都有患病和不患病的，B错误；

C、男患者(XDY)与女患者(XDX-)结婚，其女儿(XDX-)都患病，C错误；

D、男患者(XDY)与正常女子(X^XD结婚，其儿子(XdY)都正常，但女儿(XDXd)都患病,

D错误.

故选：A.

1、抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，其特点：

(1)世代相传；

(2)男患者少于女患者；

(3)男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常.

2、抗维生素D佝偻病基因型和性状的关系：

XDXDXDXdxdxdXDYXdY

女性患者女性患者女性正常男性患者男性正常

本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念、类型及特点，运用遗传学的专属

语言“遗传图解”，结合基因型和性状的关系，对后代的情况进行分析，答案会很明确.

25.【答案】C

【解析】解：A、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了S型细菌中存在某种转化因子，能

将R型细菌转化为S型细菌，A正确；

B、艾弗里及其同事的肺炎双球菌体外转化实验采用了物质提纯与细菌体外培养等技术证明DNA

是遗传物质，B正确；

C、赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质，但由于蛋白质没有进入大肠杆菌从而没有证明

蛋白质不是遗传物质，C错误；

D、烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA是遗传物质，D正确。

故选：Co

1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转

化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化

实验证明DNA是遗传物质。

2、噬菌体侵染细菌的实验步骤：标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记

的细菌-在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

3、烟草花叶病毒的感染和重建实验，证明了RNA是遗传物质。

本题考查人类对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、

实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

26.【答案】A

【解析】

【解答】

在DNA复制过程中，以亲代DNA分子为模板，以游离的脱氧核甘酸为原料，在酶和能量的作用

下，遵循碱基互补配对原则，合成子代DNA分子。由于模板链为…-A-T-C-…，根据碱基互补配

对原则，A与T配对，C与G配对，所以经复制后的子链是…-T-A-G-…。

故选；Ao

【分析】

DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模板（DNA

的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核甘酸）；

DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。

本题考查DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析

问题和解决问题的能力。

27.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查了DNA分子的复制的相关知识点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把

握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。

【解答】

DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代

DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。让用&N标记的一个DNA分子，在

的培养液中复制一次，都是以含QN标记的DNA链为模板进行复制，所以得到的两个DNA分子

都是一条链含有I5N,另一条链含有MN。综上所述，ABD错误，C正确。

故选Co

28.【答案】D

【解析】

【分析】

本题旨在考查学生对RNA的结构和功能、原核细胞的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知

识网络，并应用相关知识进行推理、判断。

RNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，分为mRNA、tRNA和rRNA,其中mRNA的功能

是将核内DNA上的遗传信息传递给蛋白质；tRNA的功能是识别mRNA的密码子，并运载相应的

氨基酸，进行翻译过程；rRNA是组成核糖体的重要部分。

【解答】

A、密码子位于mRNA上，核糖体中含有rRNA和蛋白质，A正确；

B、一个tRNA中只含有一个反密码子，而且也有双链的部分，即存在碱基互补配对，B正确；

C、逆转录腋催化的是RNA-DNA的过程，C正确；

D、细菌属于原核细胞，不存在线粒体，则控制细菌性状的基因位于拟核和质粒DNA上，D错误。

故选：D。

29.【答案】C

【解析】

【分析】

本题结合表格，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程及条件，

掌握密码子、反密码子的位置及关系，再结合表中信息推导出丝氨酸的密码子，属于考纲识记和

理解层次的考查。

密码子是指mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基。mRNA是以DNA的一条链为模板转录

形成的，其碱基序列与DNA模板链上的碱基序列互补配对；tRNA上含有反密码子，能与相应的

密码子互补配对。据此答题。

【解答】

tRNA上的反密码子与相应的密码子碱基互补配对，根据tRNA反密码子的第二个碱基可知缀氨酸

密码子的第二个碱基是U；mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，根据mRNA第二个碱

基U可知，DNA的第二条链为模板链，据此可知缴氨酸密码子的最后一个碱基是A。综合以上分

析可知缀氨酸的密码子是GUA。故选C。

30.【答案】C

【解析】解：A、①表示DNA的复制过程，该过程需要DNA聚合酶的参与，A正确；

B、②表示转录过程，该过程需要RNA聚合酶的参与，B正确；

C、蛋白酶能水解蛋白质，而③表示翻译合成蛋白质的过程，因此该过程不需要蛋白酶的参与，C

错误；

D、④表示逆转录过程，该过程需要逆转录酶的参与，D正确。

故选：Co

分析题图：图示表示中心法则的主要内容及其发展，其中①表示DNA的自我复制过程；②表示

转录形成RNA的过程；③表示翻译形成蛋白质的过程；④表示逆转录过程，只能发生在被少数逆

转录病毒侵染的细胞中；还有RNA的自我复制，只能发生在被少数RNA病毒侵染的细胞中。

本题结合中心法则示意图，考查中心法则及其发展，要求考生识记相关知识点，能准确判断图中

各数字代表的过程名称，明确逆转录和RNA的复制过程只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，再

结合所学的知识对选项作出正确的判断。

31.【答案】有毛黄肉DDff、ddFf、ddFF无毛黄肉：无毛白肉=3：1有毛黄肉：有毛白肉：

无毛黄肉：无毛白肉=9：3：3：1ddFF、ddFf

【解析】解：（1）通过分析可知，果皮有毛对无毛为显性，果肉黄色对白色为显性。

（2）通过实验1有毛A与无毛B杂交后代全为有毛可知：A为DD,B为dd。同理通过实验3可

知C为dd；通过实验3白肉A和黄肉C杂交后代全为黄肉可知，A为ff,C为FF；通过实验1

白肉A和黄肉B杂交后代黄肉：白肉=1：1,可知B为Ff,所以A的基因型为DDff,B的基因型

为ddFf,C的基因型为ddFF。

（3）无毛黄肉B的基因型为ddFf,自交后代根据分离定律可得无毛黄肉（ddF-）：无毛白肉（ddff）

=3：1。

（4）实验3亲本的基因型为DDff与ddFF,子代基因型为DdFf,根据自由组合定律，子代自交

后代表现型及比例为：有毛黄肉（D-F-）：有毛白肉（D-ff）：无毛黄肉（ddF-）：无毛白肉（ddff）

=9：3：3：11,

（5）实验2亲本的基因型为ddFf与ddFF,它们杂交后代无毛黄肉的基因型为ddFF、ddFf。

故答案为：

（1）有毛黄肉

（2）DDff、ddFf、ddFF

（3）无毛黄肉：无毛白肉=3：1

（4）有毛黄肉：有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉=9：3：3：1

(5)ddFF、ddFf

分析实验：实验1和实验3中，有毛和无毛杂交后代全为有毛，因此有毛为显性性状；实验3中，

白肉和黄肉杂交后代全为黄肉，说明黄肉为显性性状。所以植株A的基因型是DDff、植株B的

基因型为ddFf、植株C的基因型是ddFF。

本题考查了基因分离定律和自由组合定律的有关知识，要求考生能够掌握显隐性性