部编版《田忌赛马》公开课一等奖课件省赛课获奖课件

在中国五千年历史上，流传着许多智慧故事，今天我们要学习田忌赛马就是其中一种故事。快来读一读，理解古人智慧吧。第1页16田忌赛马统编版•五年级下册第2页学习目标1.结识“膑、讥”等生字，会写“丧、瞪”等字，会写“依次、等级”等词语。2.分角色朗读课文，注意表达人感情色彩词语，读出人物说话时语调。3.默读课文，读懂课文内容，体会孙膑足智多谋，学习他认真分析科学态度和科学思想办法。第3页人物介绍田忌

名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国早期齐国名将，曾率兵先后在桂陵、马陵大败魏国军队，深受齐威王信赖和爱慕。他和孙膑军事上是合作搭档，生活上是互有关怀好朋友。第4页孙膑

本名孙伯灵，战国时期齐国军事家，孙武后裔。因受庞涓迫害遭受膑刑，身体残疾，后在齐国使者帮助下投奔齐国，被齐威王任为军师，辅助齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战胜利，奠定了齐国霸业。著有《孙膑兵法》。第5页齐威王

（前378—前320）战国时期齐国国君，以善于纳谏用能、励志图强而名著史册。他在位时期进行政治改革，修明法制、选贤任能、赏罚分明，使得国力日强。第6页整体感知自由阅读课文，圈出本课生字、生词。说说课文讲了一件什么事？第7页

字词学习膑刑讥讽讽刺蔑视锣鼓bìnfěngmièluójī膑：读bìn，不读bīn。讥：读jī，不读jǐ。第8页丧瞪锣耀蔑讥讽赢注意1.丧：下部不要多写一撇。2.蔑：下部里面有一点，不要忘写。第9页丧瞪讥讽蔑锣赢耀第10页依次等级垂头丧气肩膀讽刺信心胸有成竹得意扬扬夸耀讥讽轻蔑调换第11页扫______清扫______扫帚sàosǎo丧_______垂头丧气______丧礼sāngsàng丽丽正在用扫（sào）帚清扫（sǎo）卫生。参与完姥姥丧（sāng）礼，他整天垂头丧（sàng）气，显得很悲哀。第12页丧（丧失）表（体现）瞪（瞪眼）澄（澄清）讥（讥笑）饥（饥饿）讽（讽刺）枫（枫叶）蔑（轻蔑）茂（茂盛）锣（锣鼓）罗（罗列）第13页___画竹子时心里有一幅竹子形象。比方做事之前已有通盘考虑。___形容受惊而愣住样子。___用旁敲侧击或尖刻话指责或讥笑对方错误、缺陷或某种体现。___轻视；不放在眼里。CDBAA.轻蔑B.讥讽C.胸有成竹D.目瞪口呆第14页失败——

扫兴——讽刺——轻蔑——

垂头丧气——

胸有成竹——胜利尽兴赞扬尊敬得意扬扬束手无策王老师喜欢赞扬学生，他从不讽刺学生。第15页扫兴≈讽刺≈

疑惑≈夸耀≈

轻蔑≈

垂头丧气≈得意扬扬≈

目瞪口呆≈败兴讥讽夸奖困惑轻视无精打采得意忘形呆若木鸡同窗们，夸耀和夸奖你会用吗？第16页辨析夸耀夸奖相同不一样选词填空都有“夸奖”意思。一般指炫耀自己某项成就或自我以为超过他人东西，常含贬义。一般是夸奖他人，不带褒贬色彩。①这个人总喜欢（）自己，真讨厌。②老师经常（）他学习成绩好。答案：①夸耀②夸奖第17页1.朗读课文，找出田忌和谁赛马？赛了几次？成果怎么样？课文解读田忌和齐威王赛马。赛了两次。第一次田忌三场都失败了，第二次田忌胜两场输一场，赢了齐威王。第18页2.课文能够分为几部分？每一部分主要讲了什么？第一部分（1-2）写田忌第一次比赛失败，以为很扫兴。写孙膑献策，鼓励田忌再赛一次。第二部分（3-12）写田忌按孙膑措施取得了第二次比赛胜利。第三部分（13-17）总结第二次比赛胜利原因。第四部分（18）第19页读课文第一部分，田忌第一次比赛为何会失败？

由于“齐威王每个等级马都比田忌强”，田忌处于敌强我弱态势。而比赛方式却是“依次派出上等马、中等马和下等马”，因此田忌三场比赛都失败了。第20页田忌以为很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。

“扫兴”“垂头丧气”写出了田忌失败后情绪颓丧、缺乏信心神情。第21页第一部分（1-2）写田忌第一次比赛失败，以为很扫兴。写孙膑献策，鼓励田忌再赛一次。第二部分（3-12）写田忌按孙膑措施取得了第二次比赛胜利。第三部分（13-17）总结第二次比赛胜利原因。第四部分（18）第22页分角色朗读课文第二部分，读出人物说话时语调。说说故事中三个人物各有如何特点。孙膑：善于观测、善于分析、知己知彼、足智多谋。田忌：有勇无谋、虚心纳谏。齐威王：骄傲自满。第23页第一部分（1-2）写田忌第一次比赛失败，以为很扫兴。写孙膑献策，鼓励田忌再赛一次。第二部分（3-12）写田忌按孙膑措施取得了第二次比赛胜利。第三部分（13-17）总结第二次比赛胜利原因。第四部分（18）第24页读课文第三部分，用简单图示演示第二次比赛过程。田忌齐威王成果第一场下等马上等马败第二场上等马中等马胜第三场中等马下等马胜第25页想一想：为何还是本来马，只调换了一下出场次序，就转败为胜了？孙膑通过观测和分析，以为齐威王马比田忌马快不了多少，他先是让田忌用下等马对齐威王上等马，积极放弃第一场；第26页再让田忌拿上等马对齐威王中等马，拿中等马对齐威王下等马，取得了连续两场胜利。孙膑以第一场较小代价，赢得了整个比赛胜利。因此说还是本来马，只是调换了一下出场次序，就能够转败为胜。第27页联系课文，想一想孙膑为何能想出这个措施。（1）孙膑通过对刚才赛马场上赛马情形认真观测、分析，发觉齐威王马比田忌马快不了多少，田忌还是有希望获胜。（2）孙膑通过对话摸清了齐威王骄傲自满弱点，才想出了调换马出场次序这个巧妙、简单措施，帮助田忌转败为胜。第28页第一部分（1-2）写田忌第一次比赛失败，以为很扫兴。写孙膑献策，鼓励田忌再赛一次。第二部分（3-12）写田忌按孙膑措施取得了第二次比赛胜利。第三部分（13-17）总结第二次比赛胜利原因。第四部分（18）第29页“还是本来马，只是调换了一下出场次序，就能够转败为胜。”你受到了什么启发？无论做什么事都要细致观测，认真思考，采取恰当办法才能成功。第30页文章构造第31页本文主要写了齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑帮助下转败为胜故事，说明无论做什么事都要细致观测，认真思考，采取恰当办法才能成功。主题归纳第32页办法总结阅读办法———理解人物思维过程本单元考查通过理解人物思维过程，加深对课文内容理解。学习本课，我们来推测一下孙膑制定计策思维过程。能够从下列四个步骤来推测：一、遇到问题。齐威王每个等级马都比田忌强，三场比赛，田忌都失败了。第33页二、当初条件。孙膑发觉，齐威王马比田忌马快不了多少，况且齐威王此时骄傲自满，只要制定合适计策，是有也许取胜。三、合适对策。更换马出场次序，用下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马。四、处理问题。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。后来，我们在思考人物思维过程时，就能够采取这种步骤。第34页随堂练习一、给加点字选择正确读音。孙膑（bìn

bīng）讥讽（fěnɡfēng）轻蔑（mièmèi）锣鼓（luónuó）••••√√√√第35页二、比一比，再组词丧（）表（）讽（）枫（）丧礼表达讽刺枫叶第36页三、请把下面加点词近义词写在背面括号里。

（1）田忌以为很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（）（2）齐威王正在得意扬扬地夸耀自己马。（）（3）这下，齐威王目瞪口呆了。（）••••••••败兴夸奖呆若木鸡第37页默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马对阵图标画出来。想一想：为何还是本来马，只调换了一下出场次序，就转败为胜了？教材习题齐威王田忌上等马上等马中等马中等马下等马下等马第38页

孙膑通过观测和分析，以为齐威王马比田忌马快不了多少，他先是让田忌用下等马对齐威王上等马，积极放弃第一场；再让田忌拿上等马对齐威王中等马，拿中等马对齐威王下等马，取得了连续两场胜利。孙膑以第一场较小代价，赢得了整个比赛胜利。因此说还是本来马，只是调换了一下出场次序，就能够转败为胜。第39页

历史上有不少像“田忌赛马”这样以弱胜强故事，找一找，和同窗交流。

选做示例：（1）赤壁之战。孙刘联军利用曹军不善水战、连锁战舰弱点，用火进攻败曹军。（2）巨鹿之战。项羽率数万楚军破釜沉舟，以大无畏精神猛攻秦军，最后迫使二十万秦军投降。（3）淝水之战。东晋方面利用前秦内部军心不稳缺陷，以八万晋军大破前秦军八十万，保住了东晋政权。第40页拓展空间《田忌赛马》原文

忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。———司马迁《史记·孙子吴起列传》第41页译文：田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发觉他们马脚力都差不多，马分为上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和各位公子比赛下了千金赌注。比赛即将开始，孙膑说：“目前用您下等马对付他们上等马，用您上等马对付他们中等马，用您中等马对付他们下等马。”三场比赛结束后，田忌一场败而两场胜，最后赢得齐王千金赌注。第42页熟读课文，会认会写课文中生字词。体会孙膑足智多谋，学习他认真分析科学态度和科学思想办法。课后作业第43页1．通过回忆、交流学习本组课文后收获，联系生活实际作深入思考，从所读内容中想开去，加深对课文理解。2．通过回忆，让学生懂得人类应爱惜资源，保护环境。交流平台（1）回忆本组四篇课文，说一说《只有一种地球》《大瀑布葬礼》《这片土地是神奇》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中哪些事？该如何去爱惜资源，保护环境？还从课文内容中取得对某些环境问题新结识？师：本组课文，作者以环境保护为主题，感悟人类生存与自然资源、生态环境密切关系，懂得人类应爱惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地