经济学期末试卷及答案公开课一等奖课件省赛课获奖课件

经济学期末试卷及参照答案2023年7月1日星期日1第1页一、单选题1、一种国家一般会出口哪一种物品

。A、该国具有绝对优势物品B、其他国家俱有绝对优势物品C、该国具有比较优势物品D、其他国家俱有比较优势物品2、汽车和汽油是互补品。汽油价格上升，汽车市场会发生

。A、供应曲线向左移动B、需求曲线向左移动

C、供应曲线向右移动D、需求曲线向右移动3、一种物品价格从11元上升到13元，需求量从150单位减少为90单位。用中点法计算需求价格弹性是

。A、1/3B、1/2C、2

D、34、在有限制性价格下限市场上，价格下限下降会

供应量，

需求量，并减少

。A、增加、减少、过剩B、减少、增加、过剩C、增加、减少、短缺D、减少、增加、短缺CBDBBB2023年7月1日星期日2第2页5、有效资源配备使

最大化。A、生产者剩下B、消费者剩下

C、消费者剩下减生产者剩下D、消费者剩下加生产者剩下6、假如更高产量使工人在特定工作中协调问题变得更尖锐，公司就会体现出规模

和平均总成本

。A、不经济、上升

B、不经济、下降C、经济、上升

D、经济、下降7、当垄断者从完全价格歧视转为单一价格歧视，它增加了

。

A、产量

B、公司利润

C、消费者剩下

D、生产者剩下8、你在你储蓄账户上存入1000元，一年后你得到1100。同步，消费物价指数从100上升到106。在这种情况下，真实利率是

。A、2%B、4%C、6%

D、10%9、假如利率是20%，那么2年后今天1000元价值是

。A、690B、694

C、1400

D、144010、假如物价水平是2，真实GDP为400元，而货币供应为200元，那么货币流通速度是

。A、4B、1/4C、2

D、1/2DAACBDA2023年7月1日星期日3第3页二、判断题（正确划“√”，错误划“×”）。1、比较优势原理一般规律：对从贸易中获益双方而言，他们进行贸易价格在两种机会成本之间。（

）2、假如市场上实际价格低于均衡价格，会出现超额需求情况，此时需求曲线会移动，直到市场达成均衡时为止。（

）3、对于需求缺乏弹性（需求价格弹性不大于1）物品，假如提升价格，公司总收益会减少。（

）4、税收负担更多地落在缺乏弹性市场一方身上。（

）5、对进口贸易征收关税会增加了无谓损失。（

）6、假如公司从生产中得到收益不大于可变成本（TR<VC），公司就应退出市场。（

）7、A将一辆二手车发售给B取得收益20230元，这笔交易使得国内生产总值（GDP）增加了20230元。(

)8、联邦基准利率是银行互相贷款时收取短期利率。（

）9、道德风险是指高风险人比低风险人更也许申请保险。（

）10、货币中性是指货币供应变动影响名义变量而不影响真实变量，即货币供应对真实变量无关性。（

）√××√√××√×√2023年7月1日星期日4第4页

三、名词解释1、消费者剩下：

是买者乐意为一种物品支付量减去为此实际支付量，即消费者意愿减去市场价格，是需求曲线下列和价格曲线以上图形围成面积。2、外部性：

当一种人从事一种影响旁观者福利并对这种影响既不支付报酬又不得到报酬。假如对旁观者影响是不利，就成为负外部性；假如这种影响是有利，就成为正外部性。3、可贷资金：

是指人们选择储蓄并贷出而不是用于自己消费所有收入，以及投资者选择为新投资项目筹集资金而要借数量。储蓄是可贷资金供应起源，投资是可贷资金需求起源。可贷资金利率既是储蓄收益，又是贷款成本。2023年7月1日星期日5第5页

1、

用图形（模型）解释国际贸易中进口贸易对消费者剩下、生产者剩下和总剩下影响。

四、简答题2023年7月1日星期日6第6页贸易前贸易后变动

消费者剩下AA+B+D+(B+D)

生产者剩下B+CC-B

总剩下A+B+CA+B+C+D+D7没有贸易时：

消费者剩下

=A生产者剩下

=B+C总剩下=A+B+C有贸易时：消费者剩下=A+B+D生产者剩下

=C总剩下=A+B+C+DPQDS贸易后价格贸易前价格ABDC贸易收益进口02023年7月1日星期日7第7页2、简述中央银行如何利用公开市场操作控制货币供应答：（1）公开市场操作是中央银行通过购买和发售债券方式来控制货币供应量（2）为了增加货币供应，中央银行在全国债券市场上买进公众债券。中央银行为债券支付货币就增加了经济中货币数量，新增货币有某些被持有，有某些被存入银行。持有通货等量增加货币供应，而存入银行货币增加货币供应会大于初始货币量。（3）为了减少货币供应，中央银行在全国债券市场上抛出政府债券。公众通过持有通货和银行存款购买债券，直接减少了流通中货币量。也减少了银行准备金，货币发明过程在反方向起作用。2023年7月1日星期日8第8页

五、计算题数量固定成本可变成本平均总成本边际成本155

257

3510

4519

5530

1、某行业市场是完全竞争性，目前市场上有100家成本相同公司，所有公司固定成本和可变成本如下，成本单位（元）：（1）计算从数量1到5时每个公司平均总成本和边际成本（将本题答案填入表格中）？1056253697112023年7月1日星期日9第9页（2）目前市场均衡价格是9元。每个公司生产多少？市场供应量是多少？解：短期均衡条件：P=AR=MR=MC，均衡价格=边际成本=9，即均衡产量为4。由于市场有100家公司，因此市场总供应为4002023年7月1日星期日10第10页2、在一种封闭国家D，经济学家搜集到下列某一年经济信息：Y=20230；C=14000；T=5000；G=4000。经济学家还估算出投资函数为：I=3000-200r；其中，r为该国家真实利率，用百分比表达。（1）计算私人储蓄和投资（2）计算均衡时真实利率解：由:C+I+G=Y=C+S+T

。（1）计算私人储蓄和投资私人储蓄S=Y-T-C=20230-5000-14000=1000；投资I=Y-C-G=20230-14000-4000=2023（2）计算均衡时真实利率I=Y-C-G=2023,即2023=3000-200r，因此r=5%2023年7月1日星期日11第11页六、案例分析题

二战后，为应对经济困境，日本政府将教育放在优先发展战略地位，日本政府重视教育投资，在1959-1969年，国民收入增加2.3倍，但总教育经费却增加3倍。在此期间日本高中升学率从1958年53%上升到70年代80%，而中、高等教育发展也为日本经济增加输送了大量高素质人才。1956-1972年，日本经济出现了3次高速增加，1968年超出西德，在资本主义国家跃居第二。1972年日本国民生产总值达成849780亿日元，约为1955年5倍。利用经济学知识分析教育对经济增加作用，以及经济增加对教育影响2023年7月1日星期日12第12页参照答案：1、教育对经济增加作用

增加了人力资本：人力资本是指工人通过教育、培训和经验而取得知识与技能。人力资本包括在早期小朋友教育、小学、中学、大学和成人劳动力在职培训中所积累技能。

提供了技术知识：教育能够培养创新型人才