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读书笔记模板制度排斥、家庭资本与随迁子女教育01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图资本制度教育子女子女教育研究阶段政府第章教育研究变量分析讨论结构影响情况方法性质本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要伴随人口流动模式的转变，随迁子女的规模持续增长，随迁子女的教育问题也就特别需要引起政府和学界的和重视。本书基于制度排斥、家庭资本和资源稀释三大理论，采用定量研究和定性研究相结合的混合研究方法，从在学情况、就读学校性质、受教育年限三个层面，对3～18岁随迁子女在幼儿园、义务教育阶段和高中阶段的受教育状况及其影响因素进行了研究。目录分析第1章导论第2章文献综述第3章理论框架与研究假设第4章数据与方法第5章在学情况第6章就读学校性质010302040506目录第7章受教育年限第8章定性资料分析第9章主要结论及对策建议参考文献后记12345目录第1章导论1.1研究背景1.2研究目的和研究问题1.3研究方法1.4研究意义1.5本书结构第2章文献综述2.1在学情况2.2就读学校性质2.3教育结果2.4对现有研究的评述与发展第3章理论框架与研究假设3.1相关理论和视角3.2理论分析框架3.3研究假设第4章数据与方法4.1数据来源与样本选择4.2变量的定义与操作4.3分析方法4.4样本的基本分布特征第5章在学情况5.1双变量的描述性统计5.2模型分析结果5.3总结与讨论第6章就读学校性质6.1双变量的描述性统计6.2模型分析结果6.3总结与讨论第7章受教育年限7.1双变量的描述性统计7.2模型分析结果7.3总结与讨论第8章定性资料分析8.1户籍制度与教育制度的排斥8.2家庭资本的各显神通8.3兄弟姐妹结构的影响8.4总结与讨论第9章主要结论及对策建议9.1受教育状况9.2影响因素9.3对策建议9.4结语读书笔记读书笔记这是《制度排斥、家庭资本与随迁子女教育》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《制度排斥、家庭资本与随迁子女教育》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。作者介绍

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