北师大版四年级语文下册-第二单元-A卷【新版】

第2单元过关检测卷一、下列加点字词的注音全都正确的一项是()(3分)A．袅袅(niǎo)流淌(shàng)应和(hè)B．开犁(lí)堤岸(dí)樱花(yīn)C．咔嚓(kā)一株(zū)崩溃(bēngguì)D．禁锢(gù)纤细(xiān)绚丽(xuàn)二、我会拼，我会写。(6分)chè tuìjìn gōngyántúhuí xuánwēi lìcuī cù三、圈出句中的错别字并改正在括号内。(4分)1．(瀑布)最后成为一股凶涌的奔流，冲到山下，流进大江。()2．滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它训服地和残冬一起向远方流去。()3．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，印照着蓝天？()4．三月的桃花水，是春天的坚琴。()四、写出加点词语的近义词。(4分)1．三月桃花水，叫人多沉醉。()2．三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。()3．山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在衰竭。()4．是暖流融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春的来到。()五、按要求写句子。(8分)1．围着牲口圈的人们兴高采烈地谈论着。(缩句)_______________________________________________________2．地上草如茵，两岸柳如眉。(照样子，仿写比喻句)_______________________________________________________3．同学们连续地走进会场。(修改病句)_______________________________________________________4．春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！(仿写句子，注意加点的词语把春水当成了人来写，反映了作者激动的心情)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、补充诗句。(8分)1．____________________，越中山色镜中看。2．____________________，半夜鲤鱼来上滩。3．____________________，洞在清溪何处边。⑧我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动了。⑨安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离。安静仰起头来，在用心灵张望。安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线。⑩我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。1．照样子，写词语。(3分)磕磕绊绊(AABB式)：__________________________________________________2．除了在开头点明安静是个盲童之外，文章还有3处对安静的描写反映出她是双目失明的。请在文中用“——”画出来。(3分)3．第⑤自然段中有一句话：“我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至有可能有比我们更丰富的地方。”请联系上下文谈谈你的理解。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．作者为什么说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”？(2分)______________________________________________________________________________________________________________5．安静“触摸春天”的故事，告诉我们什么道理？(2分)______________________________________________________________________________________________________________6．你觉得安静是个怎样的女孩？请结合文章用自己的话加以说明。(2分)______________________________________________________________________________________________________________十、笔下生花。(30分)题目：找春天要求：抓住春天景物的特点，运用比喻、拟人、排比等修辞手法将文章写生动。

参考答案：第2单元过关检测卷一、D二、撤退进攻沿途回旋威力催促三、1.○凶(汹)2.○训(驯)3．○印(映)4.○坚(竖)四、示例：1.陶醉2.绚烂3.衰弱4.宣布五、1.人们谈论着。点拨：要在不改变原句意思的基础上，尽量删除句子的枝枝蔓蔓。2．示例：天上月如钩，门前人如云。3．同学们陆续地走进会场。4．示例：桃花在枝头笑着，闹着，仿佛在告诉每一位游客，每一只蜜蜂，每一只蝴蝶：春来了，春来了，快来享受大好春光！六、1.凉月如眉挂柳湾2.兰溪三日桃花雨3．桃花尽日随流水4.石矶西畔问渔船七、1.进攻撤退2.融化溪水的冰面3．草如茵柳如眉沉醉一捧一口盛满我们心灵的酒杯八、352461九、(一)1.坚持生气2．田畴图河畔图天空图果园图3．春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。4．示例：春天是渠水欢唱，青青麦苗奋力拔节的力量。点拨：根据事物的特点展开合理的想象。5．热爱生活的人，热爱春天的人。(二)1.示例：躲躲藏藏来来往往干干净净2．因为常常在花香中流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。安静仰起头来，在用心灵张望。3．示例：安静虽然是个盲童，但是她在用心感受这个世界，她的感受能力和正常人没有什么两样，她的想象力甚至比正常人更丰富。点拨：应强调安静用心来感受世界。4．因为安静是个盲童，却能做出穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列动作，所以说“真是一个奇迹”。5．谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。6．示例：安静是一个有灵性、心地善