六年级上册综合实践活动说课稿-拒绝二手烟方案制定指导课 全国通用_第1页
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文档简介

六年级上册综合实践活动说课稿-拒绝二手烟方案制定指导课活动背景随着社会经济的不断发展,人们的物质生活水平逐步提高,但同时也带来了许多不良的生活习惯,其中最为突出的就是吸烟问题。据统计,我国每年因吸烟导致的死亡人数已高达百万级,同时,二手烟也成为一个不可忽视的问题。据研究,呼吸到二手烟的人群中,有25%的人会罹患心脏病。面对如此严峻的问题,我们需要通过教育、宣传等手段提高学生对拒绝二手烟的认识。本次综合实践活动的主题为“拒绝二手烟”,旨在引导学生树立正确的拒绝二手烟的意识。活动目标通过本次活动,我们期望实现以下目标:1.增强学生拒绝二手烟的意识和能力;2.培养学生爱护自己和他人的健康的习惯;3.引导家长和社会各界关注、支持和参与拒绝二手烟的活动;4.维护学校整体形象和广大师生的身心健康。活动方案活动时间:选在周末或假日进行,预计活动时长为4小时;活动地点:学校露天操场;活动对象:六年级全体学生及班主任;活动内容:活动安排:分为宣传、体验、展示三个环节;宣传环节:通过观看有关吸烟的科普视频、小游戏等交互教学方式,向学生传递二手烟的危害和拒绝二手烟的方法;体验环节:学生分组进行实践活动,执行拒绝二手烟的任务,并记录行动感悟和学习体会;展示环节:学生汇报拒绝二手烟的具体行动方案,以演讲、绘画、媒体等方式进行展示和分享;活动评价:通过问卷调查、实地观察、学生论文等多项方式综合评价活动效果。课程安排综合实践活动启动仪式(15分钟);活动讲解和安排(10分钟);宣传环节(40分钟);休息(10分钟);体验环节(2小时);休息(10分钟);展示环节(30分钟);活动总结和评价(15分钟)。课程重点及难点重点:通过多种方式,让学生切身感受到二手烟的危害,并提供科学的拒绝二手烟的方法;难点:如何让学生真正地参与到体验环节,并保证活动的安全性。教学方法情景教学法:通过现场的模拟体验,让学生亲身体验二手烟的危害;交互式教学法:通过小游戏、科普视频等形式,让学生主动参与学习,并提高学生的学习兴趣;控制法:在保证学生体验的同时,控制活动安全风险,确保学生的身心健康。课程后续学生将会反思并记录此次活动的体验感悟及学习体会,以班为单位展开总结讨论;教师将会综合评价学生在活动中提出的不同的拒绝二手烟的方案,优化和完善方案;学校将会将此次活动和方案推广到全校和周边社区。总结本次综合实践活动旨在引导学生树立拒绝二手烟的意识,在实践过程中增强学生的拒绝二手烟的能力。通过

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