2023年贵州省教师招聘考试《中学生物》考前自测卷

2023年贵州省教师招聘考试《中学生物》考前自测卷学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.下列关于植物组织培养的描述，正确的是（）。

A.离体的植物器官、组织需要灭菌处理

B.利用芽尖分生组织培养能得到脱毒植株

C.培养过程中始终需要光照处理

D.培养基中的有机物只有细胞分裂素和生长素

2.用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度，正确做法是（）。

A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目

B.选择蒲公英生长茂盛处取样

C.设置1平方米样方若干，分别计数，取平均值

D.采用五点取样法

3.下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）。

A.生物进化以个体为基本单位

B.可遗传的变异产生进化的原材料

C.自然选择决定生物进化的方向

D.隔离是新物种形成的必要条件

4.下列动物行为中，属于生殖行为的是（）。

A.蜜蜂采蜜B.母鸡孵卵C.大雁南飞D.角马迁徙

5.在人体内环境中可以发生的生理过程是（）。

A.抗体与相应的抗原特异性的结合

B.合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原

C.丙酮酸的氧化分解

D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖

6.北方地区早春播种时，常用地膜覆盖，以促进种子萌发，主要是因为地膜覆盖能（）

A.提高土壤温度B.降低光照强度C.提高土壤肥力D.防止病虫害

7.下列高中生物课程中，为了满足学生多样化发展的需要而设计的是（）。

A.分子与细胞B.遗传与进化C.稳态与环境D.生物技术实践

8.分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，可能出现的情况是（）。

A.来自G1期细胞的染色质开始复制

B.融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍

C.来自G1期细胞的染色质开始凝集

D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转

9.人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上，已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为（）。

A.2/3与2：1B.3/4与1：1C.1/2与1：2D.1/3与1：1

10.培养料进入细胞的方式中，运送前后物质结构发生变化的是（）。

A.主动运输B.被动运输C.促进扩散D.基团移位

11.双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是一双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，现有适量的序列为GTACATACATG的单链模版，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）。

A.2种B.3种C.4种D.5种

12.某生物体的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂后期，基因的走向是（）。

A.A与B走向一极，a与b走向另一极

B.A与b走向一极，a与B走向另一极

C.A与a走向一极，B与b走向另一极

D.走向两极的均为A.B.a,b

13.牛和羊是两个物种是因为（）。

A.杂种天亡B.杂种不育C.行为隔离D.配子隔离

14.下列属于理解水平的知识性目标是（）。

A.设计一份营养合理的食谱

B.描述人体消化系统的组成

C.说出人体需要的主要营养物质

D.概述食物的消化和营养物质的吸收过程

15.在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞以及鸡的红细胞中均能进行的生理活动是（）。

A.中心体发出星射线B.无丝分裂C.合成蛋白质D.ATP合成

16.遗传因子的分离定律和自由组合定律是由哪位学者提出的（）。

A.达尔文B.孟德尔C.施旺和施莱登D.沃森和克里克

17.下列关于HIV的说法正确的是（）。

A.能在人体血浆中增殖B.侵染T细胞导致人体免疫功能全部丧失C.不能寄生在呼吸道黏膜细胞中D.蛋白质由自身核糖体合成

18.下列关于蒸腾作用的叙述，不正确的是（）。

A.只有植物的叶片才能进行蒸腾作用

B.蒸腾作用是植物水分运输的主要动力

C.蒸腾作用有助于植物对矿质元素的吸收

D.蒸腾作用能降低叶片温度，防止叶片灼伤

19.下列属于水溶性维生素的是（）。

A.维生素DB.维生素BC.维生素ED.维生素A

20.ATP的分子结构可简写为（）。

A.A-P～P～PB.A～P-P-PC.A-P-P～PD.A～P～P～P

21.科学研究表明．哺乳动物骨骼肌细胞外Na+浓度约是膜内的12倍．膜内K+浓度约是膜外的38倍。该浓度差与膜上的Na+-K+泵有关，下列叙述正确的是（）。

A.温度的改变不影响Na+和K+的运输

B.呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输

C.该过程的持续会导致大量ADP的积累

D.该运转过程能体现细胞膜的功能特性

22.在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）上。

A.考查言语的动作效应B.使学生了解动作本身C.巩固学生动作的认知D.使学生学会利用言语来标志练习

23.制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增值，这种现象包括（）。

A.种间斗争和种内斗争B.共生和寄生C.竞争和寄生D.竞争和种内斗争

24.在生物分类的等级单位中，最高的和最低的分类单位分别是（）。

A.门界B.科界C.纲种D.界种

25.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。

A.学生听课效果B.对课堂纪律的影响C.后进生的感受D.对人际关系的影响

26.生物进化的基本单位是（）。

A.个体B.群落C.种群D.生态系统

27.某一山区自然生态系统因挖矿完全被破坏，成为一片废墟，为尽快恢复到原有自然生态系统。应采取的最好的措施是：在这片废墟上（）。

A.撤出人类全部活动，实行全面的封闭，等待自然恢复

B.回填土壤，引进多种外来物种，重建生态系统

C.回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产

D.回填土壤，栽培当地原有植物，实行封山育林

28.还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下反应，颜色变化为（）。

A.橘红色溶液B.橘黄色溶液C.紫色溶液D.砖红色沉淀

29.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）。

A.胰岛B细胞分泌胰岛素B.mRNA与游离核糖体的结合C.吞噬细胞对抗原的摄取D.植物体细胞杂交中原生质体融合

30.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是（）。

A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质

B.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与

C.氨基酸之间脱水缩合生成的H20中，氢来自氨基和羧基

D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关

二、判断题(5题)31.节肢动物的消化管与体壁之间有很大的混合体腔，所以他不是真体腔动物。（）

A.正确B.错误

32.微生物不是一个严格的生物分类的类群。（）

A.正确B.错误

33.在细胞培养中，极少数原代培养的细胞渡过“危机”后，又顺利地传40～50代次，并且保持原来染色体的二倍体数量及接触抑制的行为，我们把这种细胞称为细胞株。（）

A.正确B.错误

34.蛋白质变性是蛋白质的一级结构被破坏，即氨基酸序列被破坏。（）

A.正确B.错误

35.人体蜗背侧核与蜗腹侧核发出的纤维大部分在背盖腹侧交叉到对侧，与对侧未交叉的纤维一起上行与中脑的外侧构成外侧丘系。（）

A.正确B.错误

参考答案

1.B离体的植物器官、组织需要消毒处理而不是灭菌，A错误；植物分生区附近(如芽尖)的病毒极少，甚至无毒，因此利用芽尖分生组织培养能得到脱毒植株，B正确；利用胡萝卜组织块进行培养时，得到的愈伤组织需要避光培养，C错误；培养基中还有糖类、维生素等各类有机物，D错误。

2.C样方法是指在被调查种群的生存环境内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度的方法。所以样方法并不是计数该草地上蒲公英的全部个体数目，故A错误，C正确；样方法调查植物种群密度时应随机取样．不应选择茂盛处而避开稀疏处，故B错误；取样法调查种群密度时应做到随机取样，五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，但五点取样不适合狭长草地，应选用等距离取样法，故D错误。

3.A现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位．生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。故A错误，B、C、D正确。

4.B生殖行为是指动物产生与培育下一代的行为。生殖行为的表现形式千差万别，如筑巢、寻偶和求偶、交配、受孕、产出下一代等。蜜蜂采蜜是取食行为，A错误；母鸡孵卵是动物的生殖行为，B正确；大雁南飞是节律行为，C错误；角马迁徙属于迁徙行为，D错误。

5.AA项，抗原主要分布在血浆中，抗原和抗体结合发生在内环境中进行，A正确；B项，纤维蛋白原和凝血酶原属于蛋白质，合成蛋白质的场所是核糖体，位于细胞质基质中，不是在内环境中，B错误；C项，丙酮酸的氧化分解发生在细胞质基质(无氧呼吸)或线料体中(有氧呼吸)，不属于内环境，C错误；D项，食物中的淀粉在口腔分解成麦芽糖，再经过小肠分解为葡萄糖，整个过程是在消化道内进行的，消化道属于人体的外部环境，而不是内环境，D错误。

6.A早春播种后，用塑料膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失。因此，常用塑料膜覆盖地面来保温、保湿，能够促进种子提早出苗。

7.D高中生物课程的内容包括必修和选修两部分，共六个模块。其中必修模块选择的是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领域。所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用。因此，必修模块对于提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用．分为《分子与细胞》《遗传与进化》和《稳态与环境》。选修模块是为了满足学生多样化发展的需要而设计的．有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能力。这三个模块的学习必须以必修模块的学习为基础。学生在修完必修模块的基础上，可以根据兴趣和志向学习选修模块，即《生物技术实践》《生物科学和社会》和《现代生物科技专题》。故选D。

8.C分裂期细胞内存在促进染色质凝集为染色体的物质，细胞融合后，来自G．期细胞的染色质便会开始凝集。凝集后，高度螺旋化的染色体由于无法实现DNA的解螺旋，染色体也无法完成复制，即此时融合细胞内DNA的含量为G。期细胞的3倍，融合后细胞的细胞周期会重新调整运转。

9.A

10.D基团移位指一类既需特异性载体蛋白的参与，又需耗能的一种物质运送方式，其特点是溶质在运送前后还会发生分子结构的变化，因此不同于一般的主动运输。基团移位主要用于运送各种糖类(葡萄糖，果糖，甘露糖和N-乙酰葡糖胺等)，核苷酸，丁酸和腺嘌呤等物质。

11.DDNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是胸腺嘧啶双脱氧核苷酸(T’)，子链延伸终止，GTACATACATG的单链模板片段中共有4个腺嘌呤脱氧核苷酸(A)，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸可能与模板上的第1、2、3、4个腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对而使复制在相应的部位终止：也可能不与任何一个配对，DNA正常复制，所以总共能形成5种不同长度的子链。可能是CAT，CATGT，CATGTAT，CATGTAT-GT，CATGTATGTAC。

12.D基因型为AaBb的体细胞，在有丝分裂间期，进行DNA的复制，基因型变为AAaaBBbb；有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开移向细胞两极，而同源染色体不分离，形成的子细胞保持与母代细胞遗传物质的一致性，即移向细胞两极的基因均是A、a、B、b。

13.B新物种形成的标志是产生生殖隔离，即杂交后不能产生可育后代。故牛和羊是两个物种的原因是杂种不育。

14.D理解水平要求把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据：收集、整理信息等。与之对应的行为动词有说明、举例说明、概述、区别、解释、选出、收集、处理、阐明等。A选项属于应用水平的知识性目标，B、C选项属于了解水平的知识性目标。

15.D人的成熟红细胞已高度分化，不再进行分裂，它的细胞核和细胞器退化，不能合成蛋白质，不能进行有氧呼吸．只能进行无氧呼吸，产生的ATP来自糖酵解阶段。而蛙的红细胞、鸡的红细胞都具有细胞核和多种细胞器。所以三种细胞均能够进行的是ATP的合成。

16.BA项，1859年，达尔文完成了进化论的代表作《物种起源》，标志着进化论的正式确立；B项，1865年，孟德尔提出了遗传因子的分离定律和自由组合定律；C项，1838～1839年间，德国植物学家施莱登(MatthiasJakobSchleiden)和动物学家施旺(TheodorSchwann)提出细胞学说；D项，1953年，沃森和克里克发现DNA的双螺旋结构。

17.CHIV是造成人类免疫系统缺陷的一种RNA病毒，没有细胞结构，主要攻击人体的T细胞，离开人体不宜存活，故A、D项错误。HIV侵入人体后，特异性地作用于某些T淋巴细胞。侵入细胞后，通过逆转录酶的作用合成DNA，并与宿主基因整合，进行复制增殖。受感染的T细胞膜通透性增加，发生溶解坏死，导致免疫调节障碍，最终引起全面的免疫功能受损而只有部分非特异性免疫功能，故B项错误。呼吸道黏膜不是HIV的靶细胞．这是HIV不会通过空气传播的原因，C项正确。

18.A植物通过地上部分的组织(主要是叶)以水蒸气状态散失水分的过程称为蒸腾作用，不是只有叶片，A项错误；BCD三项均描述的是蒸腾作用的功能，正确。

19.B维生素可以根据它们的溶解性分为水溶性和脂溶性两大类，脂溶性维生素包括维生素A、D、E、K等。水溶性维生素包括B族维生素中的B1、B2、B6、B12以及维生素C、叶酸、泛酸等。

20.AATP，又称三磷酸腺苷，三个字母代表的含义分别为：A代表腺苷，T表示三个，P代表磷酸基团。腺苷与三个磷酸基团以磷酸键相连，其中1个普通磷酸键，2个高能磷酸键，且2个高能磷酸键在远离腺苷的磷酸之间。“一”代表普通磷酸键，“～”代表高能磷酸键，故选A。

21.DNa+和K+的运输方式为主动运输，需要酶和能量，温度的改变可以影响酶的活性．从而影响Na+和K+的运输，A错误。呼吸抑制剂会影响能量的产生，从而影响Na+和K+的运输，B错误。ATP和ADP在体内快速转化，不会大量积累，C错误。该过程能选择性地吸收K+，排出Na+，能够体现细胞膜的选择透过性．D正确

22.A言语在原型内化阶段的作用在于巩固形成中的动作形象，并使动作形象得以进一步概括，从而向概念性动作映像转化。这时言语已转变成为动作的体现者，成为加工动作对象的工具。所以，这时培养的重点应放在考查言语的动作效应上。因此，答案选A。

23.D生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式，最常见的是竞争关系，如田中的杂草与水稻等。制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，乳酸菌和其他的微生物的关系为相互争夺营养物质和生存的空间，属于竞争关系。当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，又体现了种内斗争，故选D。

24.D生物分类的等级单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类的单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多．包含的生物种类就越少。界是最大、最高的分类单位，最低、最基本的分类单位是种。

25.D分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。

26.C现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变：突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。

27.DA选项属于初生演替，时间会很长；B选项的措施中，外来物种会破坏原有的生态平衡；C选项的措施会改变原来的群落，打破生态平衡，恢复得会更慢；D选项的措施能做到在原有的土质上栽种多种当地原有植物，实行封山育林可以减少人为因素的破坏，是使已遭到破坏的生态系统恢复到原有自然生态系统状态的最好措施。

28.D葡萄糖里的醛基将氢氧化铜还原，生成了氧化亚铜，为砖红