会旋转的玩偶 （教案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 辽师大版_第1页
会旋转的玩偶 （教案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 辽师大版_第2页
会旋转的玩偶 （教案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 辽师大版_第3页
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文档简介

会旋转的玩偶（教案）教学目标了解物理学中的力矩概念；掌握杠杆与重力的关系；制作一个会旋转的玩偶。教学重点理解力臂与力矩的关系；掌握制作一个会旋转的玩偶的过程。教学难点制作一个能够旋转的玩偶，需要学生有较好的动手能力和对物理学概念的理解。教学过程导入教师呈现一个玩具人偶或者机器人，让学生观察，问学生它的哪些部分可以转动？它是如何实现转动的？正式教学第一步：引入力矩概念教师通过引入力矩概念，帮助学生理解力与物体转动的关系，强化学生对物理学概念的理解。活动1：比一比带几个物体（如橡皮泥、球、细木棍等）在桌子上，供学生动手比较。教师开始介绍起点可不是重心。活动2：权杠平衡拿出两根木棒，其中一根固定在桌子上或支架上，另一根悬挂在上面，并在悬挂的木棒上挂上一个质量块，通过挪动悬挂木棒的位置，引导学生体验力矩变化的现象。第二步：探究杠杆与重力的关系活动1：探究杠杆对物体转动的影响用一根较长的平衡木，教师把木条竖着插在桌子上，让学生在木条上挂上量杯，并调整量杯与木条之间的距离，观察两端力臂的变化对物体转动的影响。活动2：发现杠杆与重力的关系拿一根细木棍和一个较小的物体，放在桌子上的一端，让学生把细木棍放在物体下面，观察到木棍起到浮力的作用，使得物体不会受到重力的作用而滑落。第三步：制作会旋转的玩偶活动1：准备材料教师为学生准备好所需的材料，包括一根可旋转的木棍、卡片、彩色纸、剪刀、胶水、粘纸等。活动2：制作会旋转的玩偶让学生按照教师的示范，使用材料制作出一个会旋转的玩偶。第四步：分享成果让学生把自己制作出来的玩偶展示出来，并分享一下自己的制作心得。结束教师通过总结，重点强化学生对力臂、力矩和杠杆原理的理解，引导学生意识到物理学概念在生活中的应用。教学评估学生制作出的玩偶是否能够旋转？学生能否正确理解力臂、力矩以及杠杆原理？学生能否准确解释玩偶的旋转原理？拓展延伸学生可以尝试更换不同形状、大小的物体，探究不同物体对于全局平衡的影响；学生可以自己想办法设计一款符合自己的玩偶；结语在本次活动中，通过引导、可视化教学等多元化方法，既加深了学生

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