足球外脚背运球000

足球—

外脚背运球教学设计指导思想与理论依据教学背景分析教学目标的确定教学过程的设计教学设计创新之处教学效果评价教学背景分析教学目标的确定教学过程的设计教学设计创新之处教学效果评价指导思想与理论依据一、指导思想与理论依据

本课依据《体育与健康课程标准》的要求，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的体魄。强调学生在体育学习中的主体地位，注重学生自主学习的能力。在教师的引导下启发学生积极思考，学会学习的方法。从而达到提高技能，发展体能，促进身心健康的教学目标。231针对足球课的特点努力改变教学方式，努力改变灌输式教学方法，针对足球的技术结构和特点，通过诱导教学，分解教学、降低难度等进行学习。创设有利于学生积极主动学习、勇于实践的良好教学氛围。指导思想与理论依据教学背景分析

教学目标的确定教学过程的设计教学设计创新之处教学效果评价二、教学背景分析|1.内容分析锻炼价值培养学生勇敢果断勇于向困难挑战的意志品质。技术分析教材动作足球对于初二女生学习和掌握有一定的难度。重点是屈膝降重心，难点是脚触球的位置。本次课是足球单元计划的第一次课，初步学习外脚背运球技术动作。(1)技术分析

大部分学生没学习过外脚背运球技术动作，这是初中第一次接触外脚背运球教材，学生动作技术基础较差。教学中设计多种教学方法，教法由易到难、由浅入深、循序渐进，引导学生更快的掌握技术。解决办法二、教学背景分析|2.

学生情况分析二、教学背景分析|3.主要教学策略0102030405示范法讲解法诱导辅助练习法分解与完整练习法保护与帮助法错误纠正法体育设施资源：足球14个篮球14个水瓶7标志碗7纸盒7沙包7实心球5个人力资源：

教师、学生骨干及全体同学互帮互助二、教学背景分析|4.课程资源指导思想与理论依据教学背景分析教学目标的确定教学过程的设计教学设计创新之处教学效果评价三、教学目标认知目标认知目标：建立外脚背运球正确的技术动作概念，学会学习及锻炼的学习方法。技能目标情感目标初步学习外脚背运球技术动作。发展学生身体协调性及行进间控球的能力。使90%的学生能正确掌握外脚背运球技术动作，培养学生自信、勇敢、勇于克服困难的优良品质，体会学习的乐趣。指导思想与理论依据教学背景分析教学目标的确定教学过程的设计教学设计创新之处教学效果评价教学流程基本部分结束部分准备部分开始部分放松整理外脚背运球基本队列队形徒手操教师示范讲解加大难度的扫“垃圾”练习扫“垃圾”练习

分层教学外脚背运篮球和足球练习四、教学过程的设计|1.教学流程示意图归纳阶段：结束部分四、教学流程示意图|教学过程导入阶段：开始部分身体适应

阶段：准备部分学习体会阶段：基本部分01020304

通过教师宣布课的内容使学生产生对这节课学习的兴趣和欲望，导入本课的开始。四、教学流程示意图|教学过程01导入阶段：开始部分四、教学流程示意图|教学过程1、扫地慢跑两路队员随机拿标志物放在脚底进行扫地慢跑，慢跑至对面端线处。（各种运球方式）标志物：水瓶，沙包，纸盒，标志碗设计目的：用游戏的方式导入本节课的主要内容，提高学生的学习足球的积极性

身体适应阶段：准备部分022、徒手操（4*8）1）扩胸运动*要求：双臂抬平用力后振。2）踢腿运动*要求：侧踢充分。3）体侧运动*要求：大臂贴住耳朵。4）体转运动*要求：双脚不能移动，转动时头向后看。5）腹背运动*要求：动作到位，幅度大。6）侧压腿运动*要求：动作到位，幅度大。7）手腕、脚踝绕环*要求：动作到位，幅度大。四、教学流程示意图|教学过程身体适应阶段：准备部分02四、教学流程示意图|教学过程学习体会阶段：基本部分03二、初步学习足球—外脚背运球

1、教师示范讲解

动作方法：

脚触球的部位和外脚背踢球相同。带球时，上

体要稍前倾，带球脚的脚尖和髋关节稍向里转，膝微屈，

脚腕放松。在向前迈步将要落地前，用外脚背推拨球

的后下部四、教学流程示意图|教学过程学习体会阶段：基本部分032、扫“垃圾”练习方法：所有同学分别拿不同的标志物，听到教师哨声将“垃圾”投掷到大禁区内，听到第二声哨响快速跑到场地中利用脚背外侧扫“垃圾”到场地中指定的垃圾站内。四、教学流程示意图|教学过程学习体会阶段：基本部分033、加大难度的扫“垃圾”练习方法：同上，但是每人扫两个垃圾进去指定的垃圾站。四、教学流程示意图|教学过程学习体会阶段：基本部分034、优秀生示范5、脚背外侧运篮球和足球练习设计目的：由于篮球相比足球个头较大、较沉、更有利于学生掌握技术动作，6、优秀生示范一步一运球7、分层教学：对学生技术的掌握情况进行分层教学。A：能力一般的同学进行多步一运球练习B：能力好的同学进行一步一运球练习

设计目的：体现区别对待四、教学流程示意图|教学过程学习体会阶段：基本部分038、鼓励低层次的学生向高一层次递进。

9、教师巡视学生的练习情况，并进行个别辅导与纠正。四、教学流程示意图|教学过程学习体会阶段：基本部分03四、教学流程示意图|教学过程学习体会阶段：基本部分03易犯错误：

脚型不正确纠正方法：

练习原地外脚背运实心球易犯错误:

运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。纠正方法：

练习原地外脚背运实心球0102

1）整理放松：游戏：奥林匹克五环运球2）本节课小结:

1、问询同学们达到目标的程度并点评（举手回答）。

2、对于技术要点进行简单总结和点评。3）回收器材4）师生再见

归纳阶段：结束部分四、教学流程示意图|教学过程04指导思想与理论依据教学背景分析教学目标的确定教学过程的设计教学设计创新之处教学效果评价五、教学设计创新之处03针对学生的能力进行分层教学

打破先教后学的传统教学方式。在玩中学。学中玩。为学生创设条件开展探究学习。0104

通过扫地游戏进行导入02利用实心球习脚型指导思想与理论依据教学背景分析