2023学年完整公开课版雨霖铃(,)

雨霖铃柳永“雨霖铃”也写作《雨淋铃》，本来是唐太宗时教坊大曲名。来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬（wéi）坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。曲调自身就具有哀伤的成分。

柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。写作背景

东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌,(苏轼)因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士（苏轼）词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。

——俞文豹《吹剑录》寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪留恋处兰舟催发执手相看泪眼竟无语凝噎念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔多情自古伤离别更那堪冷落清秋节今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说整体感知上阕主要是写临别时难分难舍的情景。下阕主要是写别后的孤寂凄清的情景。

这首词描写了作者要离开汴京（开封）去外地漂泊时和心爱的人依依惜别的痛苦心情。(离别难)(思念苦)把握情感

找出本词的词眼，体会本词的主旨，把握它的感情基调。缠绵哀怨伤感低沉伤离别离别的环境寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。元-卢挚《沉醉东风》：冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁。唐-孟浩然《秦中寄远上人》：日夕凉风至，闻蝉但益悲。寒蝉（凄切）点明时令；古人在文学作品中写到“蝉”的时候，往往都是和“忧愁悲苦”联系在一起的。这里再加上一个“寒”字，就愈发使人感到特别的悲苦，因而“寒蝉凄切”四字在词作之首就为全篇奠定了一种令人心碎的情感基调。（奠定基调）李叔同《送别》：长亭外，古道边，芳草碧连天。北宋林逋《点绛唇》：“又是离歌，一阕长亭暮。王孙去，萋萋无数，南北东西路。”长亭（晚）骤雨初歇长亭（短亭）是古代的人们送别的场所，是离愁别绪的象征，作者面对此亭，睹物伤心，触景生情，怎能不感慨万端！更何况眼下是骤雨初歇，凉意彻骨，暮色苍茫，云低风冷。在这样一种凄清寒骨的环境中，又怎能不让人黯然销魂！（触景生情）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。――这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。

――伤感、无可奈何。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。

难舍难分的离别过程都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。矛盾乘船的“留恋”，不忍别；驾船的“催发”，不得不别矛盾：写出词人痛苦、无奈、恋恋不舍的心情2023/9/1执手相看泪眼，竟无语凝噎神态描写的特写镜头：离别在即，痛苦万分，有千言万语却不知从何说起，唯有双手紧紧相握，泪眼相对，无语凝噎。寥寥数语便把情人间的那种缠绵悱恻、无可奈何之意写得淋漓尽致。正是“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的艺术表达效果。2023/9/1念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。千里烟波——暮霭沉沉——楚天阔———三种景物各有何特征？

绵长浓重无垠作者抓住烟波暮霭、千里楚天这样色调暗淡、空间旷远的意象，衬托出情人相见无期、自己前途渺茫的痛苦惆怅，表达了依依不舍的离情。同时，也为下阕写别后情景作铺垫。哀景写哀情念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。虚景实景景语――用了“虚景实写”的艺术手法。这两句是词人的内心独白。“念”字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。

离别环境离别场面此去行程寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天离别难上阕:离别时难分难舍的情景无绪催发泪眼无语凄切悲凉难分难舍惆怅伤感融情入景（实）（虚）多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！触景生情却道天凉好个秋万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥共同感受普遍情感黯然销魂者，惟别而已矣。——《别赋》

“自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？2023/9/1202023/9/1今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月2023/9/1杨柳：李白：年年柳色，灞陵伤别。《诗经》：昔我往矣，杨柳依依。古典诗词中“杨柳”是有特定的内涵的，是送别留赠的信物，自古就有“折柳送别”的习俗。柳”——“留”，杨柳和离别是联系在一起的。“杨柳岸”一词在词中，则浸透着一种伤离别的凄清冷落之情。柳谐音留风悲凉寓意风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

——杜甫《登高》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

——《史记·刺客列传》

风：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

——苏轼《水调歌头》去来江口守空船，绕船月明江水寒。

——白居易《琵琶行》温庭筠：江上柳如烟，雁飞残月天。韦庄：惆怅晓莺残月，相别。象征愁离月

月：离合的象征，何况是残缺不全的月，这一“残”字，最易引起词人的愁思。酒何以解忧，唯有杜康——曹操醉不成欢惨将别——白居易举杯消愁愁更愁——李白扶头酒醒，别是闲滋味——李清照潦倒新停浊酒杯——杜甫愁象征

酒醒

愁醒这画面又是出现在特定的时刻里——“酒醒”后

“酒”是中国的传统文化，酒成消忧解愁的最好办法，但“酒醒”即“愁醒”，曾经被麻醉的“愁”一经复苏，更是无以排解。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月

酒、杨柳、晓风、残月，这四件最能触动离愁的典型意象组合在一起，集中成为一幅鲜明的画面，一种已愁苦不堪，更何况是四种，真可谓是愁上加愁。此情此景，妙在寓情于景，意在言外。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？孤清冷落的别后情景因为无人陪伴，无论怎样的良辰好景都没有意义乐景衬哀情别后的痛苦四重痛苦1、无限伤感：2、无家可归：3、无心赏景：4、无人倾诉：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节？

下阕:想象中的别后情景思念苦今宵经年杨柳晓风残月好景虚设风情难言酒醒伤情惨不成欢过渡伤离别

清秋节因情造景情景交融通篇围绕“伤离别”三字构思离别环境离别场面此去行程别后情景伤离别词作思路梳理体会诗意离别前:离别时:离别后:勾勒环境描写情态因情设景刻画心理寒蝉、长亭、骤雨实写（景语）执手、泪眼、凝噎烟波、暮蔼、楚天好景虚设、风情难言（情语）实写虚拟（景语）虚拟（情语）杨柳、晓风、残月表现手法：情景交融虚实相生寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪留恋处兰舟催发执手相看泪眼竟无语凝噎念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔多情自古伤离别更那堪冷落清秋节今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说

对比《雨霖铃》