人教2011版七年级英语上册《SectionB2a-3bSelfcheck》教学设计

人教2011版七年级英语上册《SectionB2a—3bSelfcheck》教学设计一、教学目标能够听、说、读、写并理解本课新单词:hobby,stamp,collection,postcard,violin,piano,guitar,stampcollector,violinist,pianist,guitarist。能够运用提供的对话模板，进行日常交流和提问。能够听懂并理解关于hobbies的对话，能够根据对话内容回答问题。二、教学重点新单词的学习和运用。对话模板的运用。听力技能的提升和理解能力的培养。三、教学内容1.Newwords引导学生学习新单词，通过呈现图片和发音的方式巩固单词记忆。2.Dialogue教师设计对话，引导学生使用新学的单词进行交流和提问的练习。对话模板：A:What’syourhobby?B:Myhobbyis_____.Whataboutyou?A:Myhobbyis_____.3.Listeningpractice播放录音，学生在听录音时尽量理解对话的内容，并尝试回答问题。教师可以为学生提供填空或选择题的形式，以提高学生的听力技能。4.Speakingpractice学生进行小组活动，互相介绍自己的爱好并进行问答练习。教师可提供一些问题作为引导：-What’syourhobby?-Howoftendoyoudoyourhobby?-Whoisyourfavorite____(nameofhobby)?5.Writingpractice学生用所学的单词和句型，写一篇短文介绍自己的爱好和对爱好的喜爱程度。教师可以提供以下问题作为写作的引导：-Whatisyourhobby?-Howoftendoyoudoyourhobby?-Whydoyoulikethishobby?四、教学过程1.Warm-up通过展示一些图片，让学生猜测和复习一些与爱好相关的单词。2.Presentation教师通过PPT或手绘图片的形式，呈现新单词，并让学生跟随发音学习。3.Practice通过对话模板，让学生分组练习对话，并互相提问。4.Listeningandcomprehension播放录音，让学生尽量理解对话内容，并回答问题。5.Groupactivity学生分成小组，互相介绍自己的爱好并进行问答练习，教师可以适时地给予指导和帮助。6.Writing学生根据自己的爱好和喜好，用所学的单词和句型，写一篇短文介绍自己的爱好和对爱好的喜爱程度。7.Review教师对本节课的内容进行回顾，巩固学生的学习成果。五、教学评价教师通过观察学生在对话、问答和写作中的表现，进行评价和反馈。教师可以根据学生的表现，对其中一部分学生进行点评和表扬，以激励学生的学习兴趣和参与度。六、教学延伸对于学具备更高水平的学生，教师可以引导他们扩展对话内容，引入更多的爱好，提高他们的交流和写作能力。对于学习困难的学生，可以提供适当的帮助和引导，让他们在理解和使用方面有所提高。七、教学资源PPT课件图片资源跟读录音八、板书设计Newwords:hobby,stamp,collection,postcard,violin,piano,guitar,stampcollector,violinist,pianist,guitaristDialoguetemplate:A:What’syourhobby?B:Myhobbyis_____.Whataboutyou?A:Myhobbyis_____.九、教学反思本节课的教学设计着重培养学生对爱好的表达和交流能力，通过对话和问答的练习，帮助学生掌握新单词和句型。同时，通过听力和写作训练，提高学生的听力和表达能力。