3.10小学2026秋科学苏教版（新教材）五年级上册第三单元第10课《摩擦力》课件（含AI赋能）

摩擦力第三单元

常见的力苏教版（新教材）五年级上第10课课堂导入

看AI视频，观察小女孩滑滑梯和推木箱的两个场景视频，思考：这两个场景中，哪里存在摩擦现象？探究新知小女孩的身体与滑梯的接触部分存在摩擦。箱子与地面间存在摩擦，鞋子与地面间存在摩擦。推箱子的场景中，哪里存在摩擦现象？把你的想法分享同学听听。小女孩滑滑梯场景中，哪里存在摩擦现象？把你的想法分享同学听听。探究新知体验摩擦力。①贴着桌面慢慢地用力推动手掌，感受阻力。②画出手掌所受阻力方向，找一找阻力方向与手的前进方向之间的关系。阻力方向探究新知一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力属于摩擦力。探究新知测量摩擦力。①将弹簧测力计水平固定在铁架台上，指针调至“0”刻度处。

②将带拉环的木块放在长木板上。找一根细线，一头系在木块拉环上，另一头系在弹簧测力计的挂钩上。探究新知

③匀速拉动长木板，弹簧测力计的示数即为木块与长木板之间摩擦力的大小。测量摩擦力。操作演示视频探究新知假设一：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。接触面___________,摩擦力____________。探究影响摩擦力大小的因素。越粗糙越大用下面的材料设计实验，验证你的假设。探究新知根据你的设计进行探究，并把探究结果填写在表格内。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙,摩擦力越大。木块、压力（木块自身重力）接触面的粗糙程度（桌面和毛巾）①在桌面表面上，匀速拉动木块，测量摩擦力。②重复3次实验，取平均值。③在铺有毛巾的表面上，匀速拉动木块，测量摩擦力。④重复3次实验，取平均值。接触面越粗糙，摩擦力越大，越光滑，摩擦力越小。探究新知假设二：摩擦力的大小与物体对接触面施加的压力有关。压力___________,摩擦力____________。探究影响摩擦力大小的因素。越大越大用下面的材料设计实验，验证你的假设。在木块里放钩码可以增大它对接触面的压力。探究新知根据你的设计进行探究，并把探究结果填写在表格内。摩擦力的大小与物体对接触面施加的压力有关。接触面所受压力越大，摩擦力越大。接触面的粗糙程度（同一木板、同一木块）压力大小（在木块上放钩码增加压力）①在木块上放0个钩码，测量摩擦力。②重复3次实验，取平均值。接触面所受压力越大，摩擦力越大。③在木块上放1个、2个钩码，重复上面的①②步，测量摩擦力。探究新知摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙,摩擦力越大,接触面越光滑，摩擦力越小。摩擦力的大小与物体对接触面施加的压力有关。压力越大,摩擦力越大,压力越小，摩擦力越小。探究新知摩擦力的“功”与“过”摩擦力总是阻碍物体之间的相对运动，这听起来有点恼人。每天，人们都会为了克服摩擦力而耗费很多的力气，不论是推动一只沉重的箱子，还是在水中游泳，抑或是将航天器送上太空，都是如此。过大的摩擦力会让我们骑自行车很费力，让运转的机器快速磨损等等，这些都是摩擦力的“过”。但也不要一味想着消除摩擦力，生活中没有摩擦力是万万不行的！比如行走、汽车制动等，都需要摩擦力。如果没有摩擦力，人就不能正常行走，甚至连一张纸都捡不起来呢！你能想象地球上所有的摩擦力都消失的情景吗？冰雪天轮胎打滑□抓不住黄鳝□车轴生锈骑车费力□拖不动重物□探究新知下图所示的各种场景，需要增大摩擦力的在下面“□”里涂红色，需要减小摩擦力的涂蓝色。分别可以用什么方法来达到目的？给轮胎套防滑链戴防滑手套可以加润滑油可以在箱子下面垫滚轮（或装轮子）探究新知你还知道哪些增大或者减小摩擦力的方法？增大摩擦力鞋底的花纹，走路不易打滑汽车轮胎花纹，防止刹车打滑下雪路上撒沙子，增大路面摩擦用力捏自行车刹车，把车刹住矿泉水瓶瓶身做凹凸纹路，更容易握紧减小摩擦力行李箱装轮子，推起来省力（滑动变滚动）机器轴承里装滚珠滑梯表面做得很光滑气垫船利用气垫让船体离开水面，减小摩擦探究新知物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是运动的阻力。利用橡皮泥研究如何减小液体的阻力。①在高一点的塑料瓶里装大半瓶洗洁精。②将等重的可塑橡皮泥做成不同形状的模型。③将这些模型同时放入塑料瓶，比较它们下沉的快慢。橡皮泥做成流线型，在液体里下沉更快，因为流线型能减小液体阻力。一、选择题1.

下面关于摩擦力说法正确的是（）A.摩擦力只会给我们生活带来坏处B.摩擦力可以阻碍物体的相对运动C.运动的物体才有摩擦力，静止物体没有摩擦力2.下雪天，在路面撒沙子是为了（）A.增大摩擦力B.减小摩擦力C.让路面变好看3.行李箱底部安装轮子，主要目的是（）A.增大压力B.减小摩擦力C.增大摩擦力4.做探究摩擦力实验时，弹簧测力计测出的读数就是摩擦力大小，操作时需要（）拉动长木板。A.快速B.忽快忽慢C.匀速课堂练习

BBAC二、判断题（对的打√，错的打×）1.

滑滑梯的时候，身体和滑梯之间会产生摩擦力。（）2.接触面越光滑，摩擦力就越大。（）3.给自行车车轴加润滑油，是为了减小摩擦力。（）4.如果世界没有摩擦力，我们也可以正常走路。（）5.同一个木块，加重物之后，它运动时受到的摩擦力会变大。（）课堂练习√√√××课堂小结小朋友们，通过今天的学习，你有哪些收获呢？作业布置观察家里3处和摩擦力有关的现象，记录下来，分辨是增大摩擦还是减小摩擦，写下对应的方法。板书设计第10课

摩擦力概念：接触面阻碍相对运动的力影响因素：接触面粗糙程度、压力大小应用：改变粗糙程度、压力