高考英语定语从句的非定语意义

高考英语定语从句的非定语意义英语定语从句主要表示定语意义，起限制或确定的作用。但在翻译过程中，可有许多非定语的意义，而译成某种状语从句，或相当于并列分句或独立句表示“原因”意义表示“原因”的定语从句，其意义与原因状语从句雷同，可译为“因为”、“由于”等。例如:Thetribunes,whofearedthatCaesarmightwinthepeople'ssupportandseizethesolepower,didnotwantthemtobetoofavourabletohim.(=ThetribunesdidnotwantthepeopletobetoofavourabletoCaesar,becausetheyfearedhemightwinthepeople'ssupportandseizethesolepower.)护民官们因为担心凯撒会博得人民的拥戴，从而大权独揽，所以不愿意人民对他过分地表示好感。WhenHitlercametopowerinGermany,Einstein,whowasaJew,foundthedoorsofstudyclosedtohim.?(=…EinsteinfoundthedoorsofstudyclosedtohimbecausehewasaJew.)当希特勒在德国上台时，爱因斯坦发现科学研究的大门对他是关闭的，因为他是个犹太人。表示“结果”意义表示“结果”的定语从句，可转换为such…that,that等引导的结果状语从句，常可译为“因此”、“所以”等。例如:...NorthChinawashitbyanunexpectedheavyrainwhichcausedsevereflooding・？(=...NorthChinawashitbysuchanunexpectedheavyrainthatitcausedsevereflooding.)华北遭受了一场意外的大雨，结果引起了严重的水灾。Theleaguemembersavedachild,forwhichhewaspraised?(=Theleaguemembersavedachildthathewaspraised.共青团员救了一个孩子，因此他受到了表扬。表示“目的”意义这类从句略似于inorderto,inorderthat或带to不定式等表示的目的状语，汉语可译为“以便"等。例如:Envoysweresentwhoshouldpromotefriendlyrelationswithothercountries.?(=Envoysweresentsothatfriendlyrelationswithothercountriesmightbepromoted.)派出使节以便促进与其他国家的友好关系。Theysetupaseparatestateoftheirown,wheretheywouldbefreetokeepNegroesasslaves.?(=TheysetupseparatestateoftheirowninorderthattheymightbefreetokeepNegroesasslavesthere.)他们建立起一个单独的国家以便在那里可随意地，把黑人当作奴隶。表示“条件”意义这类定语从句通常表示一种先决条件，汉语可译为“如果”、“只要”等。例如:Theysaidtheclothesmadeofthismagicclothwouldbeinvisibletoanyonewhowasunfitfortheofficeheheld.?(=beinvisibletohimifanyonewasunfitfortheofficeheheld.)他们说用这种魔布缝制的衣服，如果哪个人不称职，他就看不见。Asuggestionwhichwilldoalotofgoodtothemajorityofthepeopleislikelytobesupportedandaccepted.?(=Ifasuggestionwilldoalotofgoodtothemajorityofthepeople,itislikelyto...)如果一个建议会给大多数人带来许多益处的话，它就可能得到人们的支持，并被采纳。表示"让步”意义这类定语从句在意义上相当于一个让步状语从句，常可译为“虽然"、"尽管"等。例如:Thistechniquewillhelptominimizeanyincreasesinproductcostswhichareinevitableinthepresentcircumstances.?(=Thistechniquewillhelptominimizeanyincreasesinproductcoststhoughtheyareinevitable.)这处技术将有助于使产品成本的增加数减至最小，虽然产品成本的增加在目前情况下是不可避免的。Carl,whonowholdsanimportantpositioninalargechemicalworks,stillremembersoneafternooninhisfirstyearwhentheprofessortookthestudentstothechemistrylab.?(=Althoughhenowholdsanimportantpositioninalargechemicalworks,Carlstillremembers....)卡尔现在虽然在一家大化工厂担任重要职务，但他至今还记得在他上大学一年级时有一天下午教授把学生带到化学实验室去。表示“对比”或“转折”意义这类定语从句在意义上相当于并列连词but或while连接的并列分句。例如:EnvoysweresentwhoshouldpromotefriendlyHeisascholar,whichI’mnot.?(=HeisascholarwhileI'mnot.)他是个学者，然而我却不是。Trams,whichdisappearedfromBritainmanyyearsago,arestillusedinseveralEuropeancities.?(=TramsdisappearedfromBritainmanyyearsago,buttheyare...)有轨电车多年前就在英国销声匿迹了，现在欧洲大陆上有几个城市却还在使用。Theday,whichopenedbrightly,closedwithastorm.?(=Thedayopenedbrightlybutclosedwithastorm.)这天清晨阳光灿烂，黄昏时却大风大雨。表示“叙述”、“补充”和“评注”等意义这类定语从句在意义上相当于并列连词and连接的并列分句或独立的简单句。其从句一般都是非限制性的。例如:HedrewouttwohandfulsofgoldensovereignsandhandedthemtoJohnWest,whopassedthemtoPiggy.(=.toJohnWestJohnWestpassedthemtoPiggy.)他从口袋里掏出两把价值一镑的金币，交给约翰・威斯特，约翰・威斯特就把这钱交给皮IthrewtheballtoTom,whothrewittoAnn.?(=IthrewtheballtoTomandhethrewittoAnn.)我把球扔给汤姆，汤姆又扔给安.以上两句都是表示"继续叙述"的意义，即作者把故事继续讲下去。再看其他几句：Thesebooks,whichareonlyasmallpartofmycollection,IpickedupinFrance(=ThesebooksIpickedupinFrance.Theyareonlyasmallpartofmycollection.)这些书是我在法国买的，它们在我的藏书中只占一小部分。BertrandRussell,whosephilosophicalwritingsmadeaprofoundimpactonphilosophersallovertheworld,diedin1970.(=BertrandRusselldiedin1970.Hisphilosophicalwritingsmadeaprofoundimpactonphilosophersallovertheworld.)伯特兰德・罗素死于1970年，他的哲学著作对全世界的哲学家都有深刻的影响。以上两句中的非限制性定语从句都是用于补充情况，即提出更多的有关事实。以下几句中的定语从句都是用于附加评注，即对前述事实提出说话者自己的看法。请比较：Hewasillinbed,whichexplainswhyhedidn'ttumuplastnight.(=Hewasillinbed.Thisexplainswhy...)他患病在床，这就是他昨天晚上没有来的原因。Heblamedmeforeverything,whichIthoughtveryunfair.(=heblamedmeforeveryt