统编版 必修中外历史纲要(上)第五单元 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课时练(含解析)_第1页
统编版 必修中外历史纲要(上)第五单元 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课时练(含解析)_第2页
统编版 必修中外历史纲要(上)第五单元 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课时练(含解析)_第3页
统编版 必修中外历史纲要(上)第五单元 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课时练(含解析)_第4页
统编版 必修中外历史纲要(上)第五单元 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课时练(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧1.“太平天国是由社会下层民众发起的一次对现存腐朽的封建社会制度的正义抗争。”这意在强调太平天国运动()A.冲击封建统治 B.未能最终胜利C.推翻清朝统治 D.改变社会制度2.(2022·徐州高一期末)“曾国藩对洪秀全采取大包围的战略,同时,英、美、法三国也给了曾、李、左不少的帮助。同治三年,湘军在曾国藩领导之下大进南京,洪秀全自杀,太平天国就此亡了。”材料说明太平天国运动失败的原因是()A.中外反动势力的联合剿杀B.领导集团的腐败和内讧C.革命纲领不切合中国实际D.农民阶级自身的局限性3.(2022·安陆高一阶段练习)1863年,有官员上奏清廷:“闻日本近遣幼童分往俄美两国,学习制造船炮、铅药及一切军器之法,期以十年而回……学习制造船炮等法,我国家亦宜行之。”据此可知,该官员()A.推动清末新政以维护统治B.主张“师夷长技以自强”C.敦促清政府学习日本政体D.大力倡导思想文化革新4.(2022·天水高一期末)下图是洋务运动时期的一幅漫画。该漫画反映了()A.洋务派师夷长技以制夷的主张B.清政府达到了维护海防的目的C.制度落后成为海军发展的羁绊D.列强侵略制约海军技术的进步5.“中国是战胜方,但基本上接受了战败方的侵略要求,而作为战争的战败方,却基本实现了发动这次侵略战争的主要目的,不仅夺去了整个越南,而且打开了中国西南的门户。”符合这一史实的事件是()A.鸦片战争 B.甲午中日战争C.中法战争 D.八国联军侵华6.(2022·北京西城区高一阶段练习)1894年,外国资本在中国经营的近代工业的投资总额约2800万元。到1914年,外国在华工业投资总额约1106万美元,较1894年前工业投资扩张近8倍。各国纷纷扩大在华资本的所谓“法律”依据是()A.《马关条约》及“利益均沾”原则B.《马关条约》及协定关税条款C.《南京条约》及“利益均沾”原则D.《南京条约》及协定关税条款7.(2022·广州高一期中)1895年5—10月,台湾人民掀起反割台斗争。当时,一位画家据此创作了下图(注:桦山资纪是日本首任驻台总督)。该画()A.反映了反割台斗争的真实状况B.是研究反割台斗争的一手史料C.表达出民众对斗争胜利的愿望D.旨在动员全民族力量团结抗战8.(2022·杭州高一期中)1895年4月17日,即《马关条约》签字之日,罗拔诺夫向德、法两国驻俄使节声明:“俄国政府决定,立即以友谊方式,直接向日本政府提出不要永久占领中国本土的请求。”他正式邀请德、法两国参加共同对日干涉的行动。三国干涉还辽()A.成功遏制了日本侵华的企图B.表明列强掀起瓜分中国的狂潮C.体现了列强在华利益的冲突D.旨在维护中国的领土主权完整9.(2022·榆林高一阶段练习)1899年,美国向英、俄、法、德等国提出“门户开放”政策,主张列强在华商业机会均等,1900年又增加了维持中国领土与行政权力完整的条款。这一举措的目的是()A.维护中国国家主权 B.扩大美国在华权益C.促进中美外交发展 D.引发瓜分中国狂潮10.(2022·大连高一期末)1899年,英国与清政府达成一项照会,不将长江流域让与他国。其后,英国又与俄国在划分铁路利权上达成协议:一、英国在扬子江一带承办铁路之事,俄不阻隔;二、俄在长江以北承办铁路一事,英不阻隔。这实质上反映了()A.清政府的国家主权完全丧失B.英俄欲在中国获取更多利益C.长江流域是英国的势力范围D.列强帮助中国发展铁路事业11.(2022·上饶高一阶段练习)南京开埠通商之事,虽由1858年签订的中英中法《天津条约》提出,但一直未能付诸实施。“未能付诸实施”的原因是()A.太平天国运动的爆发B.洋务运动兴起C.维新变法的进行D.义和团运动的影响12.(2022·大连高一期末)晚清洋务派引进了西方的工厂制度,进行机器生产,在这些企业中的工人按照西方的工厂制度进行劳作。洋务派的这一做法()A.目的是发展资本主义B.有效阻止了外敌侵略C.进一步激化阶级矛盾D.推动中国早期现代化13.(2022·长沙高一期末)鸦片战争中清政府虽然丢盔弃甲,但依然用“施予恩惠以求羁縻”来自我安慰,到19世纪下半叶,洋务派已经发出了“顾今日之天下,非三代之天下……神州者,东南一州也”的感叹。这一态度的转变()A.反映出中国半殖民地化程度加深B.直接推动了中国外交制度近代化C.与当时中国的主流思想相吻合D.体现了传统华夷观念有一定突破14.(2022·昆明高一期末)如图可以用来说明,甲午中日战争()A.是日本蓄谋已久的结果B.中国失败具有必然性C.导致中日海军力量逆转D.加重了中国人民负担15.(2022·聊城高一阶段练习)(15分)阅读材料,回答问题。材料一鸦片战争至甲午战争期间,中国被迫开放了大批商埠,均因签订不平等条约而开放,这些商埠被称为约开商埠。在约开商埠中,列强往往以土地永租的名义占有租界,并掌握租界内的立法权、司法权、行政权,成为国中之国。即便是租界以外的地段,由于条约限制,中国地方政府也很难行使完整的管理权。——摘编自汪国华《晚清自开商埠成因及特点刍议》材料二鉴于约开商埠的危害,有人主张自开商埠,以使利权不致外溢。甲午中日战争后,中国面临瓜分之势,还要偿付巨额赔款、借款,总理衙门奏称:“计惟添设通商口,藉裨饷源。”1898年,清政府为隐杜觊觎,保全主权,而下诏自开商埠。此后,济南、昆明等内地城市相继开放。在自开商埠中,清政府不准列强设立租界,商埠管理权完全由中国地方政府行使。昆明开埠后出现了数十个大型商业行帮,有店铺数千家。济南自开埠至辛亥革命,共出现了16家资本主义性质的企业,邮政、电报、电话一并设立。有些城市开埠后对市政进行法制化管理,城市生活也趋于文明卫生。——摘编自张践《晚清自开商埠述论》(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出约开商埠与自开商埠的不同点。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括促使清政府自开商埠的因素,并分析其影响。(10分)第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧1.A[根据“太平天国是由社会下层民众发起的一次对现存腐朽的封建社会制度的正义抗争”可得出材料强调太平天国运动打击了清王朝的封建统治,冲击了封建制度,A项正确。]2.A[根据材料可知,曾国藩包围洪秀全的同时,“英、美、法三国也给了曾、李、左不少的帮助”表明太平天国运动失败的原因是中外反动势力的联合剿杀,A项正确;领导集团、革命纲领和农民阶级自身的局限性在材料中均未提及,排除B、C、D项。]3.B[根据题干信息可知,该官员主张派遣留学生学习西方先进技术,即主张“师夷长技以自强”,B项正确。]4.C[据材料中“腐败的政治制度”这一信息并结合所学可知,洋务运动期间海军的发展受到清政府腐败的政治制度的阻碍,C项正确;师夷长技以制夷是地主阶级抵抗派的主张,与洋务运动无关,排除A项;“达到了维护海防的目的”不符合漫画的主旨,排除B项;材料未提及列强的侵略,排除D项。]5.C[在中法战争中,虽然中国战胜,但是签订了不平等条约,法国侵占了越南,打开了中国西南地区的门户,C项正确;鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争中,中国均战败,排除A、B、D项。]6.A[根据所学可知,《马关条约》规定日本可以在通商口岸设厂,再根据“片面最惠国待遇”原则,其他列强也可以同等享受该特权,A项正确;协定关税侵犯中国的关税主权,与投资设厂无关,排除B项;《南京条约》并没有涉及投资设厂的问题,排除C、D项。]7.C[画家创作《刘大将军擒获倭督桦山资纪斩首全图》,表达出民众对反割台斗争胜利的愿望,C项正确。]8.C[《马关条约》割辽东半岛给日本,损害了沙俄等列强在华利益,故俄国联合德、法进行干涉,C项正确;三国的干涉并没有成功遏制日本侵华的企图,排除A项;材料并未突出强调瓜分中国的狂潮,排除B项;三国是为了争夺在中国的权益,并不是出于维护中国的领土主权完整,排除D项。]9.B[根据材料并结合所学知识可知,美国提出“门户开放”政策是为了扩大其在中国的利益,B项正确;“门户开放”破坏了中国国家主权,排除A项;促进中美外交发展不是美国的目的,排除C项;D项是结果,不是目的,排除。]10.B11.A[依据“1858年”并结合所学可知,这一时期南京一直被太平天国占领,使得南京无法成为通商口岸,A项正确。]12.D[材料中洋务派的做法客观上促进了中国民族工业的兴起与发展,推动了中国早期现代化,D项正确;洋务运动的目的是维护清朝统治,排除A项;洋务运动最终以甲午中日战争的惨败而告终,并未有效阻止外敌侵略,排除B项;进一步激化阶级矛盾的是列强侵略及一系列不平等条约,而非洋务运动,排除C项。]13.D14.B[根据材料数据可知,1876年至1893年期间,日本海军军费的投入远远高于这时期的中国,并且差距愈来愈大,说明这时期日本积极备战,而中国消极备战,体现了甲午中日战争中中国战败的必然性,B项正确;材料内容无法体现日本蓄谋已久,排除A项;材料数据体现中国海军军费始终远远落后于日本,排除C项;材料重点是对中日海军军费进行对比,排除D项。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论