水认识科学教案8篇

1/1水的认识科学教案8篇教案是老师为了提高上课质量事前起草的文字载体，做为一名阅历丰富的老师，你写教案的力量肯定非常好，下面是范文社我为您共享的水的熟悉科学教案8篇，感谢您的参阅。

水的熟悉科学教案篇1

活动目标：

1、在熟悉柳条的基础上，学习用棉签从树干开头画柳条，用棉签点画柳叶。

2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的爱好。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、培育幼儿的观赏力量。

5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备：

棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子。

活动过程：

一、谈话导入，引导幼儿熟悉柳条的特征

老师：今日老师给小伴侣们带来了一幅画，我们来看看画的是什么?出示范画。

提问：柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的，细细的，越来越细)叶子是什么样的(小小的)

二、老师示范

老师：这张画可不是用笔画的。让我们来看看究竟是怎么画的。

老师示范并叙述要点：小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上开头画柳条。柳条是长长的，半圆形的，越来越细。

请小伴侣们空手跟老师练一练。(画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来)

然后用棉签把柳树的叶子点出来。

三、幼儿练习

幼儿练习，老师单独指导。

四、展现幼儿作品，并点评。

重点引导幼儿观赏线条流畅，表现大胆的作品。

水的熟悉科学教案篇2

活动目标：

熟悉柳树的主要形状特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。

活动预备：

选择好有柳树的地方。

活动重点难点：

仔细观看柳树的形状特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。

活动地点：

户外室。

活动形式：

集体活动。

活动过程：

1、老师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小伴侣，你们来看一看，这是什么树？”

2、观看柳树。

①老师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的？

②请幼儿观看柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？

③请幼儿观看柳树枝上有什么？（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿想一想，小芽会变成什么？（柳树叶）。

④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么？学学柳树枝飘动的样子。

⑤让幼儿抱抱柳树，和柳树做个伴侣。

3、争论柳树什么时候发芽，请幼儿自由发表自己的见解。

4、老师总结：柳树是在春天的时候开头发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告知我们春天来了。

水的熟悉科学教案篇3

活动目的：

通过操作活动，使幼儿初步熟悉年历、日历，了解它们的用途并学会使用；培育幼儿的动手力量准时间观念。

活动预备：

木偶老人，12个月份娃娃（头戴绿色帽子，身穿1～31数字衣服的为大月份娃娃；头戴红色帽子，身穿1～30数字衣服的为小月份娃娃；头戴粉红色帽子，身穿1～28或者1～29数字衣服的为二月份娃娃，突出二月份的特别性），人手一本日历，另预备录音机、《生日欢乐》磁带等。

活动过程：

一、出示木偶老人，引出话题

老师：这是年历老爷爷，他有12个淘气的孩子，现在不知躲到哪里去了，请小伴侣帮老爷爷找一找。

幼儿帮年历老爷爷找月份娃娃，找到后按从小到大挨次进行排列。

二、通过操作，关心幼儿熟悉月份和星期

1、熟悉月份。

老师：老爷爷告知我一个隐秘，他的12个孩子都有一个名字。老师按挨次介绍12个月份。

引导幼儿把月份娃娃按颜色分成两队，排出大的月份、小的月份。老师指导幼儿看相同颜色的月份娃娃身上的衣服，看看各是几天，从中知道大的月份每月有31天，小的月份每月有30天，二月份有29天或28天。

2、熟悉星期。

幼儿分小组集体操作。

老师请幼儿找找12个月份娃娃身上的数字有什么不同？讲讲红色数字、黑色数字分别代表什么？

老师小结：一般来说，每个月份中的红色数字代表星期六、星期日，也就是我们的双休日。一个月中有4个星期，每一个星期有7天。此外，国家法定的节日如国庆节、儿童节等也用红色数字表示。

3、引导幼儿感知日历与年历的不同处。

老师：老爷爷把他的12个月份娃娃编在一本厚厚的书里，现在请小伴侣打开它，看看老爷爷的孩子是不是都躲在里面。

幼儿翻看，知道日历中有12个月份。老师指导幼儿翻看每一页，知道每一页上的数字代表一天。

老师小结：印有一年的月份、星期、日期、节气等的印刷品称为年历。把一年中的每一天都用一页纸来表示，上面印有年、月、日、星期、节气、纪念日等的本子称为日历。

三、做嬉戏“找生日”，关心幼儿巩固对日历的熟悉

请幼儿找出自己的生日在日历中是哪一个月的哪一天，谁找得最快就和这个月的月份娃娃交伴侣。

老师播放乐曲《生日欢乐》，请在某一月份诞生的幼儿到该月份的月份娃娃那儿去过生日。

活动延长：

请幼儿回家后在日历或年历中找一找爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等的生日。

水的熟悉科学教案篇4

活动目标

1、知道春天到来的时候柳树会发芽，培育幼儿细致观看的好习惯。

2、熟悉柳树的主要形状特征，并说出自己的观看结果。

活动预备ppt课件：熟悉柳树

活动过程

一、谈话导入课题

1.老师：小伴侣，你们每天走在公路上，街道上，都见过什么样的大树呀?

2.鼓舞幼儿说一说自己见过的大树。

二、观看柳树

1、课件演示

(1)认真看看这是什么树?说说柳树的树干看上去是怎样的?

(2)请幼儿观看柳树的颜色，

提问：柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?

树枝上面又是什么颜色的?

(3)请幼儿认真观看柳树枝上有什么?

(柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢)

请幼儿想一想小芽会变成什么?

(柳树叶)。

2、争论：柳树什么时候发芽?

请幼儿自由发表自己的意见。

3、请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么?

学学柳树枝飘动的样子。

三、了解各种柳树

1、小伴侣，你们知道吗?柳树也有好多种呢，你们想看看还有什么样的柳树吗?

2、课件演示

引导幼儿通过照片熟悉不同品种的几种柳树

杨柳

垂柳

麻柳

竹柳树

四、结束

柳树是在春天的时候开头发芽变绿的。

柳树变绿长出绿芽就是告知我们春天来到啦。

水的熟悉科学教案篇5

活动目标：

1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。

2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。

3、能大胆、清晰地表达自己对日历的见解。

4、探究、发觉生活中日历的多样性及特征。

活动预备：

1、请家长关心搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。

2、幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。

3、幼儿学习资源6第25页。

活动过程：

一、观看日历，探究日立的功用。

1、猜谜语，引出日历。

可提问幼儿：你是怎么才出来的？

2、相互沟通，了解不同的日历。

请幼儿说说：你还见过那哪些不同的日历。

小结：每页显示一日的叫日历，每页显示一周的叫周历，每页显示一月的叫月历，每页显示一年的叫年历。日历有多种形式，如挂历、台历、年历卡等，现在又有了电子日历。

3、出示年历卡，了解年、月、季节的关系。知道一年有12个月，三个月是一个季节，共有四个季节。

4、学习查看日历。直到今日是几月几日，能在年历中找到当月，在月历中找到今日的日期，找到今日是星期几。

二、尝试使用年历卡，丰富生活阅历。

1、找出自己和亲人的生日日期并做上记录，说一说自己和亲人的生日，向大家介绍在年历卡上查找生日日期的方法。

2、分别在年历卡上找出元旦、三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节等节日的详细位置，并抢答是星期几，答对者可给与嘉奖小粘贴。

三、让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。

提问沟通：当天是星期几？明天又是几月几日？知道新的一天会代替过去的一天，新的一年会代替过去的一年，时间过去后不会再回来，我们应当过好每一天。

小百科：日历是一种日常使用的出版物，用于记载日期等相关信息。每页显示一日信息的叫日历，每页显示一个月信息的叫月历，每页显示全年信息的叫年历。有多种形式，如挂历、座台历、年历卡等，如今又有电子日历。

水的熟悉科学教案篇6

一、活动目标

1、初步了解柳树的特征。

2、培育幼儿观看力量，懂得爱惜树木。

二、活动预备

园内的柳树下

三、活动过程

（一）激发爱好，引出课题。

春天到了，很多的树都发芽长出了新的叶子。今日老师带你们去走一走，看一看我们幼儿园里有哪些树长出了新叶子好吗。（好）但老师有一个小小的要求：我们出去肯定要听老师的口令，不能随自己走好吗？（好）那动身漫步     到柳树下。

（二）观看谈话。

1、小伴侣，谁知道我们现在站的树是什么树？幼儿回答：昨天我妈带我去过小普陀，那里也有，妈妈说叫柳树，小伴侣们纷纷举手告知我：我也观察过了，树枝长得长长的细细的，叶子是绿色的，会弯下来的，还可以做花环戴在头上很好看。对了，小伴侣真聪慧，我们现在站的树就叫柳树。

2、老师小结：柳树的树枝细瘦长长的、轻轻地往下垂，看上去一条一条的，我们叫它柳条，柳条会随风摇摆，风一吹来，它就会左右摇摆，柳条上会长出绿色的树叶，好看极了，它们可以拦住夏天的太阳，老师小时候不好会折柳枝做花环戴，现在明白了，要爱护树，不能折柳枝，对吧！

那我们小伴侣就不要去折，假如妈妈折了要准时阻挡，告知妈妈好吗？（好）另外，老师告知你们：柳枝的生命力很强，把柳枝用剪刀翦下来插在泥土里很简单生根成活，柳树的根很发达，不怕湿，不怕风沙，还能抵抗烟尘，因此一般柳树都种在工厂区、河滩边、沙地中，能防止河水冲击河岸的作用。

水的熟悉科学教案篇7

活动目标：

1、初步熟悉人民币及1元和5元的面值。

2、初步尝试有方案地使用人民币，感知并了解人民币在生活中的用途。

活动预备：

课件、记录表、人民币、文具若干。

活动过程：

一、导入活动

小伴侣，你们再过几个月就要上学校了，学校生要用到许多的学习用品，今日，我们就去逛逛文具店，买一些学习用品，好吗？

二、熟悉人民币

1、买学习用品要用什么？（钱、钞票）我们国家使用的钱（钞票）有一个名字，你们知道叫什么？（人民币）

2、课件（出示全部的人民币）：看，这些都是什么？（人民币）

3、课件（出示数字7）：那今日我们要用几元人民币去买学习用品？

三、取钱

1、在你们的桌子上，有一个储蓄罐，里面有许多的'人民币，现在请你们从储蓄罐里取出7元人民币。（幼儿操作）

2、你拿了几元钱？是怎么拿的？（让幼儿了解拿7元钱可以有两种方法：一种一张5元，两张1元硬币，一种是7张1元硬币）

3、请小伴侣把人民币放到钱包里。（幼儿把7元钱放到钱包里）

四、制作方案表

1、我们已经把钱预备好了，那你们预备到文具店里买些什么文具呢？（请2——3名幼儿简洁叙述）

2、出示课件：我们先来看看文具店里有些什么文具？这些文具的价格又是多少呢？

文具店里有什么？多少钱？

3、原来文具店里有这么多的文具，它们的价格也是不一样的，我们每个小伴侣只有7元钱，那该买些什么呢？我们先来方案一下吧！

4、出示方案表：这儿有一张表格，我们把想买的东西先来记录一下。

介绍记录表并举例：这些是文具的标记，在这一格里你把想买的文具画上去，在旁边的格子里写上这样文具的价格。比如，你想买一块橡皮，就在这儿画上橡皮的标记，在这儿写上价钱1元。）

5、幼儿操作

你想用7元钱买些什么文具？（我想买一本子，2元；一支笔，5元等）

你方案用7元人民币买些什么文具，为什么？（幼儿相互沟通后，集体沟通并展现方案表）

（汇总）你用7元人民币买了几样文具，在这张表格中对应的数字下贴上你的标记

6、小伴侣用7元人民币买的文具多少不一样，有了方案就能买到自己最需要的东西。

五、购物

1、现在我们都做好了购物方案，接下来就请你们每人带7元人民币按方案买文具吧！（幼儿按方案购物）

2、购物后检查：你们都买到了想买的东西了吗？

六、人民币的用途

1、你们都买到了自己需要的玩具，快乐吗？那你们知道人民币除了可以购买文具外，还有什么用？（幼儿自由回答）

2、人民币还有什么用呢？（简洁的说一说，看一看）

水的熟悉科学教案篇8

活动目标

1、让幼儿熟悉日历，知道一年有365天，一年共分12个月。

2、让幼儿学会看日历，并能在日常生活中运用。

活动预备1.ppt课件：熟悉年历

活动过程

一、熟悉日历出示日历，让幼儿观看，并向幼儿介绍日历。

二、介绍日历

1、让幼儿辨认这是哪一年的日历？

2、老师介绍

每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。

反复让幼儿回答一年有12个月

三、让幼儿知道一年有365天

1、告知幼儿一年中全部的天数加起来共有365天。

2、观看日历

提问：一个大格子里（即每一个月）有