山西省大同市2022-2023学年高二2月期末生物试题（含答案解析）

2022-2023学年第一学期期末教学质量监测试题（卷）高二生物学注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。5.本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分共8页，满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷选择题一、选择题：本题共25个小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是（）A.内环境是由体液构成的液体环境B.外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态C.内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介D.内环境的稳态就是指内环境的化学成分的相对稳定状态【答案】C【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：(1)实质：内环境的渗透压、温度、pH等理化特性及各种成分呈现动态平衡的过程。(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。(3)调节机制：神经一体液一免疫调节网络。(4)层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。(5)意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、内环境是由细胞外液构成的液体环境，A错误；B、一般情况下，外界环境的变化不会破坏内环境的稳态，B错误；C、内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，C正确；D、内环境的稳态就是指内环境的化学成分和理化特性的相对稳定状态，D错误。故选C。2.下列有关内环境组成及成分，说法正确的是（）A.血浆中含量最多的是蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量相对较少B.正常情况下，血浆中的成分可以透过毛细血管壁进入淋巴液C.红细胞中的O2不属于内环境的成分，血红蛋白也不属于内环境D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所【答案】C【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经—体液—免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、正常情况下，血浆中含量最多的是水，血浆与组织液和淋巴相比，血浆中蛋白质含量相对较多，A错误；B、正常情况下，血浆中的许多物质可以透过动脉端的毛细血管壁进入组织液，B错误；C、红细胞中的O2和血红蛋白都属于细胞内的物质，都不是内环境的成分，C正确；D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，而细胞代谢的场所主要是活细胞的细胞质基质中，D错误。故选C。3.当面临高考、中考等大型考试时，同学们常常会产生紧张、焦虑等情绪，适度的紧张有助于考试发挥，但当人体长期处于过度紧张、焦虑状态时，常会导致心律失常、胸闷、消化不良、食欲不振等症状。下列相关解释正确的是（）A.过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋，心跳加快B.过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋，胃肠蠕动加快C.过度紧张、焦虑会使副交感神经兴奋，胃肠蠕动变慢导致食欲不振D.过度紧张、焦虑会使副交感神经兴奋，消化腺分泌减少导致消化不良【答案】A【解析】【分析】人体处于兴奋时，交感神经活动占优势，心跳加快，气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动加强，从而有利于食物的消化和营养的吸收。【详解】AB、过度紧张、焦虑会使交感神经兴奋性增强，心跳加快，但消化腺分泌减少，胃肠蠕动减慢，导致消化不良，A正确，B错误；CD、人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动加强，CD错误。故选A。4.如图为兴奋传导的部分结构示意图，c为肌肉，⑤为类似突触结构。下列分析正确的是（）A.将外界NaCl溶液的浓度由0.9％升高到1.5％，会影响兴奋的传导和传递B.此图为一个反射弧，传出神经末梢及其所支配的肌肉为效应器C.刺激肌肉c，兴奋可传导到④③②①，进而引起膜电位变化D.只要刺激①，在②③④⑤处便会产生兴奋，且肌肉收缩【答案】A【解析】【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。效应器是由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。【详解】A、动作电位是钠离子内流形成的，升高外界NaCl溶液的浓度，无论是兴奋的传导还是传递，都会受到影响，A正确；B、图中不包含感受器等结构，反射弧结构不完整，不属于反射弧，B错误；C、兴奋在③⑤结构只能向右单向传递，刺激肌肉c，兴奋不能传导到④③②①的任何结构，C错误；D、①处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋，从而引起②③④⑤处产生兴奋，肌肉收缩，D错误。故选A。5.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋【答案】B【解析】【分析】1、学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联系，不可分割。2、研究发现，学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。【详解】由题意可知，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳），数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，因此，有氧运动有利于海马脑区的发育，A错误；运动组海马脑区发育水平高，且靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%，因此，规律且适量的运动促进学习记忆，B正确；有氧运动有利于学习记忆，而短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，因此，有氧运动会增加神经元之间的联系，C错误；据题意可知，运动组海马脑区发育水平高，且学习记忆能力增强，不运动不利于海马脑区神经元兴奋，D错误；因此，本题答案选B。【点睛】解答本题的关键是：明确学习记忆与海马区的关系，运动与大脑发育的关系，找出实验的自变量和因变量，再根据题意作答。6.人体在剧烈运动、大量出汗后，因口渴而大量饮水。关于此间发生的内环境变化及调节过程，下列推断正确的是（）A.饮水后血浆渗透压下降、渗透压感受器抑制、抗利尿激素增加B.出汗时体温增高、冷觉感受器抑制、促甲状腺激素释放激素减少C.口渴时血浆渗透压增高、抗利尿激素含量增加、皮层渴觉中枢兴奋D.出汗后体温下降、热觉感受器兴奋、促甲状腺激素释放激素增加【答案】C【解析】【分析】1、人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。2、人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】A、饮水后血浆渗透压下降，渗透压感受器受到抑制，导致抗利尿激素减少，A错误；B、出汗时会带走一部分热量，不会导致体温升高，B错误；C、口渴时血浆渗透压增高，导致抗利尿激素含量增加，进而促进肾小管和集合管对水的重吸收，同时大脑皮层渴觉中枢兴奋，促使人喝水，C正确；D、通过体温调节，出汗后体温维持相对平衡，D错误。故选C。7.如图是人体免疫反应的部分过程示意图，其中①~④表示相关过程，甲~己表示细胞，下列相关叙述错误的是（）A.甲~己都属于淋巴细胞，其中甲在骨髓中发育成熟，丁在胸腺中发育成熟B.辅助性T细胞能分泌免疫活性物质，参与甲和丁的活化C.过程②④都具有特异性，过程④的完成需要细胞膜上蛋白质的参与D.乙细胞与己细胞细胞内的mRNA种类有差异，二次免疫反应主要与戊细胞密切相关【答案】D【解析】【分析】分析图可知，甲是B细胞，乙是记忆细胞，丙是浆细胞，丁是T细胞，戊是细胞毒性T细胞，己是记忆细胞。【详解】A、左图产生的抗体可与抗原结合，为体液免疫过程，右图为细胞免疫过程。甲~己都属于淋巴细胞，其中甲（B细胞）在骨髓中发育成熟，丁（T细胞）在胸腺中发育成熟，A正确；B、辅助性T细胞能分泌细胞因子，参与B细胞（甲）和细胞毒性T细胞（丁）的活化，B正确；C、过程②抗体能与相应的抗原特异性结合，过程④细胞毒性T细胞与靶细胞特异性结合，两个过程都具有特异性，过程④的完成需要细胞膜上蛋白质的参与，C正确；D、乙（记忆B细胞）与己（记忆T细胞）为两类不同的细胞，其内的mRNA种类有差异，二次免疫反应主要与记忆细胞乙与己密切相关，D错误。故选D。8.艾滋病是由于感染HIV引起的一类传染病．人体感染HIV后，体内HIV浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如图所示。下列叙述正确的是（）A.感染的第1年，HIV在T细胞生存的内环境中大量增殖B.感染1~2年间在体液免疫和细胞免疫作用下HIV浓度降低C.感染HIV后，辅助性T细胞数量和HIV数量变化是同步的D.艾滋病患者往往由于丧失免疫自稳，而死于恶性肿瘤或感染【答案】B【解析】【分析】分析曲线图：图示是人体感染HIV后，人体内HIV浓度和T细胞浓度变化曲线。HIV最初侵入人体时，血液中HIV浓度先增加后减少，而机体对HIV的免疫反应增强；但随着HIV浓度增加，T细胞不断减少，血液中的HIV浓度增加，对HIV的免疫反应减弱。【详解】A、T细胞生存的内环境是细胞外液，属于病毒，无细胞结构，只能在宿主细胞内才能增殖，A错误；

B、感染的1~2年间，人体辅助性细胞浓度较高，细胞免疫将细胞内的释放到内环境，体液免疫将内环境中的通过与抗体结合被消灭，在体液免疫和细胞免疫作用下浓度降低，B正确；

C、据图可知，3年后，辅助性细胞数量和数量变化是相反的，C错误；

D、艾滋病患者往往由于免疫防御和免疫监视功能丧失，而死于感染或恶性肿瘤，D错误。

故选B。9.从19世纪末达尔文注意到植物的向光性，并且设计实验来探讨其中的原因，随后多位科学家通过进一步的实验继续探索。下列说法错误的是（）A.达尔文的实验证明胚芽鞘尖端接受单侧光刺激导致向光性B.鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响＂可以透过琼脂片传递给下部C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀D.温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的，并命名为吲哚乙酸【答案】D【解析】【分析】生长素的研究从1880年英国达尔文→1910年丹麦的鲍森•詹森→1914年匈牙利拜尔→1928年荷兰温特→1931年从人尿中分离出吲哚乙酸→直到1946年科学家才从高等植物中分离出该物质。【详解】A、达尔文观察到在单侧光照射下，胚芽鞘会向光弯曲生长，遮光部位在尖端时，胚芽鞘直立生长，遮光部位在尖端以下时，胚芽鞘向光弯曲生长，结论为胚芽鞘尖端接受单侧光刺激导致向光性，A正确；B、鲍森•詹森对照实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部，B正确；C、拜尔的胚芽鞘黑暗中实验，以排除单侧光照射的影响，证明胚芽鞘弯曲生长是由于尖端产生的“影响”在下部分布不均造成，C正确；D、温特对照实验（单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触）进一步证明，胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并将其命名为生长素，但并未揭示生长素的本质是吲哚乙酸，D错误。故选D。10.通常，叶片中叶绿素含量下降通常可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下，一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述正确的是（）A.脱落酸能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中光反应速率大于CTK组D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度【答案】B【解析】【分析】由图分析可知：与蒸馏水处理的对照组相比，一定浓度的细胞分裂素CTK溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高；一定浓度的脱落酸ABA溶液处理则叶绿素含量较低；两者同时使用时则介于两者之间；而叶绿素是进行光反应的必要条件。【详解】A、由图示可知，用ABA处理比正常叶片中（用蒸馏水处理）叶绿素的相对含量下降快，说明脱落酸（ABA）能加速该植物离体叶片的衰老，A错误；B、一定浓度的细胞分裂素CTK溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高，而一定浓度的脱落酸ABA溶液处理则叶绿素含量较低，两者同时使用则介于两者之间，说明本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱，B正确；C、据图可知，用ABA处理比用CTK组叶绿素含量低，叶绿素是进行光反应的必要条件，因此可推测ABA组叶绿体中光反应速率小于CTK组，C错误；D、CTK处理组叶绿素含量比对照组下降慢，说明CTK能延缓秋天叶片由绿变黄的过程，D错误。故选B。11.植物的正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合。下列叙述错误的是（）A.植物的生长、发育、繁殖、休眠都受基因表达的调控B.植物细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调需要通过激素传递信息C.由于植物激素的化学本质不是蛋白质，因此植物激素的产生和分布不受基因表达的调控D.植物生长发育既受激素调节，又受环境因素的调节【答案】C【解析】【分析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】A、植物的生长、发育、繁殖、休眠等生命活动在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，都受基因表达的调控，A正确；B、多细胞植物体细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调需要通过激素传递信息，B正确；C、植物激素的化学本质并不是蛋白质，但是激素的合成需要酶的催化，所以植物激素的产生和分布受基因表达的调控，C错误；D、激素调节只是植物生命活动调节的一部分，光照、温度等环境因子会对基因组的表达进行调节，D正确。故选C。12.某些植物必须经过春化作用才能开花结实。如表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，以下对研究结果的分析错误的是（）处理方式未经低温处理（第1组）经低温处理（第2组）先低温处理后高温处理（第3组）检测结果没有某些特殊蛋白质有某些特殊蛋白质出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失现象不能抽穗开花抽穗开花不能抽穗开花A.温度是决定冬小麦抽穗开花的环境因素B.高温可以解除冬小麦的春化作用C.春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果D.未经低温处理，北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果【答案】C【解析】【分析】实验过程中的变化因素称为变量，其中人为控制的对实验对象进行处理的因素作自变量，因自变量改变而变化的变量叫作因变量，除自变量外，实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素，叫作无关变量，除作为变量的因素外，其余因素都保持一致，并将结果进行比较的实验叫作对照实验。【详解】A、第1组未经低温处理，冬小麦不能抽穗开花，而第2组经低温处理，冬小麦抽穗开花，说明温度是决定冬小麦抽穗开花的环境因素，A正确；B、第2组经低温处理，冬小麦抽穗开花，而第3组先低温处理后高温处理，冬小麦不能抽穗开花，说明高温可以解除冬小麦的春化作用，B正确；C、细胞中原来就存在这些特殊蛋白质基因，只是这些基因在低温条件下进行了选择性表达，C错误；D、北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果，因为没有经过低温处理，D正确。故选C。13.下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是（）A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B.用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，要保证标记物不能影响标记动物的正常生活C.用样方法调查植物的种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法D.与单子叶植物相比，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度【答案】A【解析】【分析】样方法是适用于乔木、灌木和草本植物的一种最基本的调查取样方法。一般采用正方形样方。【详解】A、跳蝻的活动能力弱，活动范围小，草地中跳蝻的种群密度可以采用样方法，A错误；B、用标志重捕法时，标记不能过分醒目，不能影响标记动物的正常生活，标记个体与未标记个体的重捕概率应该相等，B正确；C、五点取样法和等距取样法是常用的两种样方法，C正确；D、与单子叶植物相比，双子叶更方便统计，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度，D正确。故选A。14.种群的年龄结构大致可分为图中a、b、c三种类型，据图分析，下列表述不正确的是（）A.我国实施的二孩政策，有利于应对我国的人口老龄化问题B.渔业生产中通过控制渔网网目大小以保护幼鱼，捕捞后该鱼种群的年龄结构可能为a类型C.年龄结构为b类型的种群，其数量在近期一定能保持稳定D.农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾，有可能使该种害虫的年龄结构为c类型【答案】C【解析】【分析】1、种群的数量特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。2、种群的年龄结构：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大；（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近。这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定；（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。【详解】A、我国实施的二孩政策，提高新生儿的数量，有利于调整我国的人口结构，以应对我国的人口老龄化问题，A正确；B、在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，成年鱼数量减少，则该水域鱼种群的年龄结构可能为a所示类型（增长型），B正确；C、年龄结构为图中b类型（稳定性）的种群，其数量在近期不一定能保持稳定，比如如果突发遇到自然灾害等原因，种群数量可能下降，C错误；D、农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能会降低幼虫的数量，使该害虫的年龄结构为c所示类型（衰退型），D正确。故选C。15.青蛙是杂食性动物，主要食物有稻螟、稻苞虫等害虫。研究人员为了研究某稻田中稻螟与青蛙的数量关系，一段时间后在稻田中放入若干青蛙，得到如图所示的数据，下列叙述错误的是（）A.在稻田中放入青蛙后稻螟数量迅速减少，可能是因为稻螟被大量捕食B.在稻田中放入青蛙后，稻田中稻螟的环境容纳量降低C.利用青蛙防治稻田中稻螟的方法属于生物防治D.物种间的共同进化都是由物种间生存斗争实现的【答案】D【解析】【分析】生物的种间关系包括捕食、竞争、寄生、互利共生。【详解】A、在稻田中放人青蛙后稻螟数量下降，原因可能与青蛙捕食有关，A正确；B、在稻田中放人青蛙后，稻螟数量稳定后较之前下降，B正确；C、利用害虫的天敌防治害虫属于生物防治，C正确；D、共同进化可以通过物种间的竞争、种间互助等方式实现，D错误。故选D。16.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是（）A.改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素【答案】D【解析】【详解】AD、养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素，pH值变化影响微生物的生长，A错误，D正确；B、样方法是调查植物种群密度的方法，酵母菌数量的变化用抽样检测法，B错误；C、对酵母菌计数时先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。取适量培养液滴于普通载玻片后不对，C错误。故选D。17.生态位表示生态系统中每一种生物生存所必需的生态环境的最小阈值。生态位宽度是指被一个生物所利用的各种不同资源的总和。下列叙述错误的是（）A.群落中的种群生态位差异越大，群落的结构一般越复杂B.同一生态系统的同一营养级的不同种群的生态位完全相同C.生态位相似但存在地理隔离的种群常会进化出相似的生理结构D.生态位宽度大的种群遇到外来物种入侵时，一般不易被淘汰【答案】B【解析】【分析】群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。【详解】A、生态位表示生态系统中每一种生物生存所必需的生态环境的最小阈值，群落中的种群生态位差异越大，群落的结构一般越复杂，生态系统的稳定性一般较强，A正确；B、生态系统的处于同一营养级的不同生物之中，有的仅仅处于一个营养级，有的处于多个营养级，那么处于营养级多的个体生态位会更大，因此同一营养级的生物生态位可能不同，B错误；C、生态位相似但存在地理隔离的种群常会进化出相似的生理结构，比如生态位相似的生物草，不同的物种也会进行光合作用与呼吸作用等，C正确；D、生态位宽度大的种群遇到外来物种入侵时，由于可以利用各种不同的资源来躲避敌害，一般不易被淘汰，D正确。故选B。【点睛】18.下列关于群落种类与其环境特征的叙述，错误的是（）A.荒漠——降水量稀少且分布不均匀，物种数目少，群落结构简单B.湿地——动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物C.草原——降雨均匀，植物叶片狭窄，动物奔跑能力强D.森林——分布在较湿润的地区，群落结构非常复杂且相对稳定【答案】C【解析】【分析】根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落大致分为荒漠、草原、森林等类型。（1）荒漠生物群落分布在极度干旱区，这里年降水量稀少且分布不均匀，荒漠里物种少，群落结构非常简单，荒漠中的生物具有耐旱的特性。（2）草原生物群落草原主要分布在半干旱地区，不同年份或季节雨量不均匀的地区。草原上动植物的种类较少，群落结构相对简单。（3）森林生物群落森林分布在湿润或较湿润的地区，群落结构非常复杂且相对稳定。【详解】A、荒漠生物群落分布在极度干旱区，这里年降水量稀少且分布不均匀，荒漠里物种少，群落结构非常简单，荒漠中的生物具有耐旱的特性，A正确；B、湿地生物群落中的动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物，水分是影响其群落演替的最重要的因素，B正确；C、草原生物群落草原主要分布在半干旱地区，不同年份或季节雨量不均匀的地区。草原上动植物的种类较少，群落结构相对简单，C错误；D、森林生物群落森林分布在湿润或较湿润的地区，群落结构非常复杂且相对稳定，D正确。故选C。19.利用群落演替规律，在不同阶段种植不同植物，以改造盐碱化草地，使草地结构和功能恢复，其简化技术流程图如下。下列相关叙述，错误的是（）A.改造盐碱化草地的过程属于初生演替B.该过程中群落的空间结构发生变化C.该过程中人类的活动能改变演替的方向和速度D.该过程说明生物既能适应环境也能影响和改变环境【答案】A【解析】【分析】1、生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网；生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。2、群落演替包括初生演替和次生演替。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、改造盐碱化草地的过程主要利用的是生物群落演替理论，重度盐碱化草地中原有土壤条件基本保留，所以该过程属于次生演替，A错误；B、改造盐碱化草地的过程中，随着群落的演替，群落的水平结构和垂直结构也会发生变化，B正确；C、群落的演替过程中，人类的活动往往能改变演替的方向和速度，使草地结构和功能恢复，C正确；D、种植的耐盐碱地植物可在条件恶劣的盐碱地生长，能降低土壤中的盐浓度，说明生物既能适应环境也能影响和改变环境，D正确。故选A。20.有蚜虫的地方往往有蚂蚁。蚜虫吸吮植物汁液后，多余的糖分通过腹管从体内排出，形成的蜜露是蚂蚁的美食。瓢虫、斑虻等都会以蚜虫为食，当蚜虫发现危险时，会释放报警信息素，蚂蚁接收到信息会站起来攻击蚜虫的天敌，直到把它们赶走，给蚜虫提供良好生活环境。以上材料中未体现的种间关系为（）A.捕食 B.互利共生 C.种间竞争 D.原始合作【答案】B【解析】【分析】种间关系：（1）捕食：一种生物以另一种生物食。（2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡。（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；发展到彼此不能离开而独立生存的程度。（4）原始合作：两种生物生活在一起，互相受益，但二者之间不存在依赖关系，可以分离开来。【详解】A、瓢虫、斑虻等以蚜虫为食，存在捕食关系，A正确；B、蚜虫与蚂蚁分离开也依然可以生存，不属于互利共生，B错误；C、瓢虫、斑虻都以蚜虫为食，争夺共同的食物，属于种间竞争，C正确；D、蚜虫为蚂蚁提供蜜露，蚂蚁帮蚜虫赶走天敌，属于原始合作，D正确。故选B。21.某草原上生长着多种杂草和以杂草为食食草动物以及小型食肉动物，各种生物数量在一定范围内保持相对稳定，下列相关叙述不正确的是（）A.食物网中的生物和无机环境共同构成一个生态系统B.分解者不一定是微生物，微生物也不一定是分解者C.自养生物都属于生产者，是生态系统的基石D.草原生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂【答案】A【解析】【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。【详解】A、生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等，食物网中的生物只有生产者、消费者，A错误；B、分解者不一定是微生物，如动物中的秃鹫属于分解者，微生物也不一定是分解者，如硝化细菌是生产者，B正确；C、自养生物都属于生产者，都能制造有机物，生产者是生态系统的基石，C正确；D、草原生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，D正确。故选A。22.近年来我国南方地区大力发展“稻—鸭”、“桑—蚕—鱼”、“果树—蘑菇”等立体生态农业，取得了良好的经济和生态效益。下列有关叙述错误的是（）A.鸭子作为消费者，能加快生态系统的物质循环B.蘑菇作为分解者，能将有机物分解成无机物C.“桑—蚕—鱼”生态系统能显著提高能量传递效率和能量利用率D.与传统农业相比，生态农业能提高生态系统的稳定性和减少环境污染【答案】C【解析】【分析】立体生态农业能够有效提高物质和能量的利用率，使能量高效流向对人类有益的部分。【详解】A、消费者能够加快生态系统的物质循环，A正确；B、蘑菇作为分解者，能将有机物分解成无机物，供果树利用，B正确；C、“桑—蚕—鱼”生态系统能显著能量利用率，无法提高能量传递效率，C错误；D、与传统农业相比，生态农业增加了营养结构的复杂性，能提高生态系统的稳定性，另外对物质的有效利用能减少环境污染，D正确。故选C。23.兴趣小组设计实验来探究自然状态下土壤微生物对落叶的分解作用，下列操作及分析正确的是（）A.可以采用加热烘干的方法除去实验组土壤中的微生物B.实验组和对照组中所用的落叶需要事先进行灭菌处理C.实验组和对照组土壤需放在隔绝空气的条件下进行实验D.实验组中落叶的分解速度明显高于对照组的分解速度【答案】B【解析】【分析】分析题意，本实验是探究土壤微生物对落叶的分解作用的实验，自变量是土壤中微生物的有无（可采用普通土壤和排除土壤中微生物的土壤），采用普通土壤的为对照组，采用排除土壤中微生物的为实验组，因变量是落叶的分解速度。【详解】A、对实验组土壤进行处理时，既要除去土壤中的微生物，又要尽可能避免土壤理化性质的改变，因此不能采用加热烘干的方法，可以将土壤用塑料袋包好，放在60℃恒温箱中处理1h，A错误；BC、本实验目的是探究自然状态下土壤微生物对落叶的分解作用，所以实验组和对照组土壤都不能放在隔绝空气的条件下进行实验，隔绝空气会影响土壤微生物的正常代谢活动，实验要遵循单一变量原则，为排除落叶中微生物对实验结果的影响，应将落叶事先灭菌，B正确，C错误；D、实验组土壤中没有微生物，对照组土壤中有微生物，因此实验组中落叶的分解速度明显低于对照组的分解速度，D错误。故选B。24.经济的发展不能以破坏环境为代价，低碳经济越来越成为促进国家经济持续增长的重要经济模式。下列说法错误的是（）A.大量使用化石燃料，打破了生物圈中碳循环的平衡，引发了温室效应B.碳酸盐中的碳不直接参与碳循环，大气中的CO2能被同化进入生物群落C.碳循环中，生物群落中的碳元素进入大气的途径只有微生物的呼吸作用D.缓解温室效应的方法包括节能减排、开发利用新能源、保护环境、植树造林等【答案】C【解析】【分析】碳在无机环境中的主要存在形式是二氧化碳和碳酸盐，在生物群落中的主要存在形式是有机物；温室效应产生的主要原因：煤和石油等化学燃料的大量燃烧、植被被破坏等。【详解】A、近代工业的迅速发展，导致化石燃料大量燃烧，打破了生物圈中碳循环的平衡，使大气中的CO2浓度增加，引发温室效应，A正确；

B、岩石圈碳酸钙中的碳不能直接参与碳循环，碳循环时，碳主要以CO2的形式通过光合作用或化能合成作用进入生物群落，B正确；

C、动植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能释放CO2，C错误；

D、减缓温室效应的重要措施是减少化石燃料的燃烧、节约能源、开发利用新能源、保护环境、植树造林等，D正确。

故选C。25.以下关于信息传递的说法，错误的是（）A.对动物生长有调节作用的生长激素属于信息传递中的化学信息B.利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用C.利用信息传递可以来提高农产品或畜产品的产量，也可以对有害动物进行控制D.在生态系统中，某些植物在长日照条件下才开花，说明信息传递有利于种群的繁衍【答案】A【解析】【分析】生态系统中信息传递的种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸、动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。【详解】A、生态系统的信息传递可发生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间的，还可存在于生物与无机环境之间，而动物激素的作用是在个体的体内，A错误；B、利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度，利用了昆虫的趋光性，是物理信息，属于生态系统中信息传递的应用，B正确；C、信息传递在生态系统中具有重要作用，生物的生命活动和繁衍都离不开信息的传递，可以利用信息传递来提高农产品或畜产品的产量，也可以对有害动物进行控制，C正确；D、某些植物在长日照条件下才开花，植物开花有利于其繁衍后代，故说明信息传递有利于种群的繁衍，D正确。故选A。第Ⅱ卷非选择题二、非选择题：本大题共5个小题，共50分。26.某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物生长调节剂对其生长的影响，进行了相关实验，结果如图所示。（1）农业生产中用一定浓度的生长素类调节剂作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类调节剂影响的是曲线______，可选用图中______浓度的生长素类调节剂作为除草剂。（2）图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线图，激素甲代表的是______，细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是________(填“促进”或“抑制”)。（3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是__________和根的生长情况，该实验的对照实验的设计方法是__________________________________________。此实验还说明了不同激素在代谢上存在着相互作用。（4）生产上可用生长素类调节剂处理使插条生根，若生长素类调节剂浓度较低，可用________________(填“浸泡”或“沾蘸”)法处理插条。【答案】（1）①.2②.d（2）①.生长素②.促进（3）①.乙烯浓度②.根尖放在不含生长素的培养液中，并加入等量蔗糖（4）浸泡【解析】【分析】1、图甲分析：双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以甲图中1代表双子叶植物、2代表单子叶植物，图中d点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长，又可以促进单子叶植物的生长，所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂。2、分析图乙：植株存在顶端优势现象，去除顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长顶端优势解除。故根据图解变化，可推知激素甲为生长素，激素乙为细胞分裂素，图示过程去顶芽前，顶芽产生生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，由于顶芽对生长素浓度比较敏感，因此它的生长受到抑制而顶芽生长素浓度较低优先生长，植株表现出顶端优势现象，体现了生长素的两重性，而细胞分裂素一直在增加，促进植物生长，两种激素是拮抗关系。【小问1详解】用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感，即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线2；选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂，既抑制双子叶杂草的生长，同时又能促进单子叶农作物的生长。【小问2详解】据图分析，激素甲表示生长素，生理作用是促进细胞伸长生长，激素乙是细胞分裂素，生理作用是促进细胞分裂。看图可知：高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是促进。【小问3详解】该实验的自变量是不同浓度的生长素的培养液，因变量是乙烯浓度和根的生长情况。对照组为取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中。该实验证明植株在生长发育过程中，有多种激素相互作用，共同调节生物体的生长发育。【小问4详解】若类似物浓度较低，可用浸泡法，若类似物浓度高，则用沾蘸法。【点睛】本题考查生长素和细胞分裂素的相关实验等相关知识，意在考查学生对简单的实验方案做出恰当的评价和修订，能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。27.下图是人体在不同活动时段血糖浓度变化曲线图。研究发现，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经直接支配胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，使血糖含量上升。回答下列问题（1）分析可知，血糖平衡的调节方式为_________调节。交感神经为_________（填“传入神经”或“传出神经”）。在调节血糖过程中，胰岛A细胞上含有的相关受体有___________（答两种）。（2）图中BC段血糖浓度下降的原因是_____________。EF段血糖浓度上升的原因是___________，与AB段血糖浓度上升的原因__________（填“相同”或“不相同”）。（3）研究发现，肾上腺素在调节血糖浓度上和胰高血糖素具有协同作用，则当血糖浓度降低时，肾上腺素的分泌量会__________。【答案】（1）①.神经—体液②.传出神经③.神经递质受体、葡萄糖受体、胰岛素受体（2）①.胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖②.胰高血糖素的分泌量增加，作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物转化为糖，从而使血糖浓度上升③.不相同（3）增多【解析】【分析】1、当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高；同时血糖浓度直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高。2、当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖浓度降低；同时血糖浓度直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖浓度降低。【小问1详解】由题中信息“当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经直接支配胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，使血糖含量上升”可知，血糖调节中存在神经调节，有关激素也参与调节，故血糖平衡的调节机制为神经—体液调节。交感神经直接支配胰岛A细胞分泌胰高血糖素，交感神经为传出神经，胰岛A细胞作为效应器。交感神经可直接支配胰岛A细胞，所以胰岛A细胞上有神经递质受体；血糖浓度也可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，所以胰岛A细胞上也有葡萄糖受体；当胰岛素降低血糖后，若血糖浓度偏离稳定状态，其可作用于胰岛A细胞产生胰高血糖素，所以胰岛A细胞上有胰岛素受体。【小问2详解】BC段血糖浓度升高后通过调节使机体产生胰岛素，胰岛素通过促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，同时能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，从而使血糖浓度下降。图中E点时血糖浓度偏低，机体会产生胰高血糖素来调节血糖达到平衡状态，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。由于食物中含有糖类，经消化吸收后AB段血糖上升，故EF段血糖浓度上升的原因与AB段血糖浓度上升的原因不相同。【小问3详解】肾上腺素在调节血糖浓度上和胰高血糖素具有协同作用，即都能升高血糖，所以血糖浓度降低时，肾上腺素的分泌量会增多来升高血糖。28.如图表示某种群的增长曲线，据图回答下列问题：（1）图中曲线表示种内斗争最激烈的是________段，t3后种群数量不能无限增长的原因是__________，同一种群的K值是固定不变的吗？请判断并说明：__________（2）若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在___________点左右，原因是______________________________________（3）若此图表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：______________【答案】①.cd②.受到食物、空间等因素的限制③.受到环境（食物、天敌、气候等）因素的影响，K值往往会发生改变④.b⑤.既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复⑥.增加老鼠生存环境阻力（可从食物、场所、天敌等方面考虑），使环境的容纳量降低【解析】【分析】分析：据图可知，种群数量呈现“S”型曲线，其中b点位于K/2处，种群增长速率最大；c点位于K值，种群增长（速）率为0，种群数量基本不变。【详解】(1)种群数量达到K值时，种内斗争最激烈，即cd段，因为食物、空间等因素的限制，t3后种群数量不能无限增长。K值为环境容纳量，不是固定不变，受到环境(食物、天敌、气候等)因素的影响，K值往往会发生改变。(2)种群数量在K/2时，即b点左右，此时增长速率最大。每次捕捞后该种鱼的数量需保持在曲线中的b点左右，既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复。(3)增加老鼠生存环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑)，使环境的容纳量降低，可达到灭鼠的目的。【点睛】解决本题关键要抓住“S”型种群增长曲线的两个值，K值和K/2值。前者是环境容纳量，种群数量最多，种内斗争最激烈，此时种群增长（速）率为0，种群为稳定性；后者代表种群增长速率最大，在野生生物资源的利用和农业害虫的防治上都有重要的参考意义。29.微生物是土壤群落的重要组成部分，可释放多种酶类参与土壤有机质的降解、腐殖质合成和养分循环等生物化学过程。土壤酶是土壤中各类酶的总称，土壤酶活性是指土壤催化物质转化的能力。实验小组研究了某烤烟种植区的几种轮作模式对土壤微生物相对丰富度、土壤有机质含量和土壤酶活性的影响实验结果如表所示。请回答下列问题。种植模式微生物相对丰富度土壤有机质含量/（mg·kg﹣1）土壤酶活性/IU烤烟—休闲—玉米（T—F—M）3.24503905烤烟—油菜—玉米（T—C—M）3.7511236.07烤烟—油菜—水稻（T—C—R）3.5312138.26烤烟—苕子—水稻（T—V—R）4.2116973.41（1）土壤中大多数的微生物是生态系统中的分解者，其作用是_________________。（2）不同深度的土壤分布的生物类群不同，这体现了群落的_____________。调查土壤中小动物类群丰富