部编版语文三年级上册 第三单元测试卷(含答案)

部编版三年级语文上册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分识字与写字(25分)1.读拼音写词语，注意书写规范。(8分)2.把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。(4分)(1)A.收缩(sōu) B.努力(nǔ)C.推车(tuī) D.新旧(jiù)()(2)A.答应(yìn) B.几乎(jī)C.处罚(chǔ) D.给予(jǐ)()(3)A.悲伤(bēi) B.吞咽(yàn)C.诱人(xiù) D.宣布(xuān)()(4)A.强大(qiáng) B.禁令(jīn)C.犹豫(yù) D.跺脚(duò)()3.下列各句中没有错别字的一项是()。(2分)A.小女孩像画片伸出手去。B.牛要把刚才吞进去的草重新送回嘴里。C.牛的第四个胃是官消化的。D.天上有一棵闪闪的星星。4.按要求完成习题。(7分)(1)“救”用部首查字法先查________部，再查________画。(2分)(2)“焰”用音序查字法先查________，这个字的第九画是________。(2分)(3)给加点的“算”选择正确的解释。(填序号，3分)eq\x(A.核计，计数B.作为，当作C.作罢，不再提起)①算算多少钱。()②算了，不要再提这件事了。()③这个算我的。()5.想一想，填一填，选一选。(4分)eq\x(咬嚼咽叫喊啼吱呜嗡)(1)我发现上面的三组汉字都含有偏旁“口”，它们都与____________________________________________有关。(1分)(2)通过进一步比较，我发现第一组汉字与__________有关，第二组汉字与____________有关，第三组汉字与__________有关。(填序号，3分)A.声音 B.吃的动作C.叫唤的动作第2部分积累与运用(28分)6.下列加点词语运用不恰当的一项是()。(2分)A.老师说了要开运动会的消息，同学们争先恐后地报名。B.东东平时特别不爱说话，在联欢会上，无论谁劝他，他都不上去表演，让我们大吃一惊。C.我们在五彩缤纷的童话花园里感受到了真善美。D.考试成绩又是五十多分，东东一路上都不说话，心里七上八下的。7.给下面的句子选择恰当的朗读语气。(3分)eq\x(A.矛盾B.渴望C.兴奋)(1)(火炉)烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！()(2)啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！()(3)她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。()8.用修改符号修改下面句子的错误。(6分)(1)有礼走遍天下，无理寸步难行。(2)周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。(3)我有很多文具，有铅笔、橡皮、书本和尺子。9.选一选。(填序号，6分)(1)下列对课文理解正确的一项是()。A.《卖火柴的小女孩》中，小女孩四次擦燃火柴，在亮光中看到了幻象，这些幻象表达了小女孩的愿望。B.《在牛肚子里旅行》一文告诉我们：牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。C.《一块奶酪》一文中的小蚂蚁们既团结又遵守纪律，可那位蚂蚁队长却很自私。D.《那一定会很好》一文中种子经过的历程是：种子→大树→椅子→手推车→木地板。(2)下面有关文学常识表述错误的一项是()。A.安徒生，丹麦著名文学家，著有《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。B.《稻草人》的作者是叶君健，《灰姑娘》的作者是格林兄弟。C.童话故事充满了想象。阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，还能获得很多启示。D.在童话世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。(3)《稻草人》这篇童话通过()的所见所思，真实地描写了20世纪20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。A.一个富有同情心而又无能为力的稻草人B.一个骄傲自负的稻草人C.一个孤独穷苦的老妇人D.一个无能为力的稻草人10.背一背，填一填。(4分)(1)“__________________________________”，这句话告诉我们：就像灯越拨就会越亮一样，道理也是这样的，越与人辩论，就越能明白其中的真谛。(2)我们学过的“______________________________，____________________________”意思是说短时间的强弱是由力量决定的，长时间的胜负是由道理决定的。11.请你选择自己最喜欢的一篇童话故事，制作一张童话推荐卡，分享给大家。(7分)第3部分阅读与感悟(17分)(一)(6分)材料一：从1G到5G的发展材料二：5G高容量的特性让生活在人员密集、流量需求大的区域的用户，也能享受到高速网络。4G：上网速度达到每秒100MB。5G：数据传输速度可达每秒10GB(1GB＝1024MB)，也就是说，1秒钟可以下载10部1G的高清电影。从4G开始，数据资费已越来越低，这是不容逆转的发展趋势。5G商用时，网络资费会进一步降低。12.从材料一可以发现，手机拥有短信功能始于()网络时代。(2分)A.1G B.2G C.3G D.4G13.从材料二可以发现，5G除了容量巨大外，还具有的特点是()。(2分)A.人员密集、速度超快。B.流量需求大、人员密集。C.速度超快、资费降低。D.下载速度可达每秒100MG，且资费低。14.阅读材料一，纵观1G到5G的发展，下列说法有误的是()。(2分)A.功能越来越多。B.和人们生活的关系越来越密切。C.功能越来越智能化。D.应用范围越来越小。(二)孔雀和凤凰(11分)在很久以前，百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王。于是孔雀得意起来，总是看不起其他动物。小猫在烧火做饭，孔雀看见之后就开始嘲笑：“你看我多轻松！从来不用自己做饭，自然有百鸟为我找食物。”说着，孔雀还特别神气地甩了甩自己美丽的尾巴，结果火星溅到羽毛上，很快它的全身都着火了。孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到了森林各处。森林一起火，小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火，尤其是善良的凤鸟，总是冲到火势最大的地方。百鸟在它的带领下齐心协力地救火，火很快被扑灭了，但孔雀美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛。大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的行为，让凤鸟当百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟。制作成新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为凤凰。15.朗读画线部分时最合适的语气是()。(2分)A.喜悦 B.得意 C.焦急 D.悲伤16.森林起火的原因是()。(2分)A.小猫烧火做饭，不小心引起了火灾。B.众鸟聚在一起，制作它们新的羽翼。C.孔雀全身着火后到处跑。D.凤鸟神气地甩动自己美丽的尾巴。17.凤鸟变得更加漂亮，是因为()。(2分)A.孔雀将全身美丽的羽毛给了凤鸟。B.百鸟将自己身上最漂亮的羽毛给了凤鸟。C.凤鸟成了森林里新的百鸟之王。D.凤鸟长出了非常美丽的羽毛。18.结合短文内容，除了文中写到的“美丽的孔雀”“骄傲的孔雀”之外，我觉得它还是__________的孔雀。(1分)19.你喜欢凤鸟吗？简单写写理由。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第4部分表达与交流(30分)20.快乐习作。(30分)看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧！大森林小兔子运动会颁奖台

答案1.暖和围裙蜡烛火柴旅行流泪管理可怜2.(1)A(2)A(3)C(4)B3.B4.(1)7(2)Y一(3)①A②C③B5.(1)嘴(2)BCA6.B7.(1)C(2)B(3)A8.(1)有遍天下，无理寸步难行。(2)周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。(3)我有很多文具，有铅笔、橡皮和尺子。9.(1)B(2)B(3)A10.(1)灯不拨不亮，理不辩不明(2)一时强弱在于力万古胜负在于理11.略。推荐理由可以写一写书中主人公的优秀品质，也可以写自己喜欢的精彩故事情节。12.B13.C14.D15.B16.C17.B18.示例：自私19.示例：我喜欢凤鸟。凤鸟在带领大家救火时，总是冲到火势最大的地方去，由此可以看出凤鸟很善良，具有无私奉献的品质。20.略

教师评语1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师期望你更加严格要求自我，不断进取，成为一个更出色的你。2、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解本事强，为人处事有自我的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能坚持着一种进取向上的势头，提高明显。在平时你还能进取参与各项团体活动，乐于助人。坚持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。3、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。期望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的提高会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，教师期待着你有更大的提高。4、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你高兴。好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。5、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自我。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在教师的鼓励下，你的发言也进取了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。教师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努