九年级化学人教版上册 第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质 实验导学案（无答案）

第第页九年级化学人教版上册第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质实验导学案（无答案）氧气的实验室制取与性质

课前预习

上节课，我们学习了实验室制取氧气，你知道实验室制取氧气需要哪些实验仪器吗？你知道需要用到的药品有哪些吗？怎么组装、怎么收集、怎么撤离装置、怎么验证收集的氧气的性质呢？

基础练习

一、实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的步骤

1．先组装仪器并检查装置的气密性。

2．装入高锰酸钾固体，在试管口塞一团棉花，塞紧带导管的单孔塞。

3．将带导管的试管固定在铁架台上，先准备好集气瓶(两个集气瓶都要装满水，倒置在水槽中)。

4．点燃酒精灯给试管加热：先预热，然后对准药品所在部位用外焰加热。

5．收集气体：在水面下盖上玻璃片，将集气瓶取出，正放在实验桌面。

6．用排水法收集完毕，应先把导管移离水槽，再熄灭酒精灯。

实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄(谐音：茶庄定点收利息)。

二、分组实验

1.利用制取的氧气进行实验

实验内容实验现象实验结论和反应的文字表达式

1.木炭在氧气中燃烧：用坩埚钳夹取木炭在酒精灯火焰上引燃，然后由瓶口缓慢伸入瓶底，再往瓶中倒入澄清石灰水发出白光，澄清石灰水变浑浊结论：碳能和氧气反应生成二氧化碳文字表达式：碳＋碳

2.铁丝在氧气中燃烧：点燃系在螺旋状铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中加少量水)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热水的作用：防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底文字表达式：铁＋铁

【问题与交流】1.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？

气泡刚开始冒出时就收集；集气瓶中水没有完全装满等。

2．将点燃的木炭或系有燃着火柴梗的铁丝伸入盛氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？

防止集气瓶中氧气逸出，影响实验。

【反思与拓展】做铁丝在氧气中燃烧实验时，小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入她收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮她分析可能的原因。

①铁丝表面未除锈；②火柴梗刚点燃就伸入瓶内(火柴梗燃烧消耗了较多的氧气)；③氧气不纯；④铁丝过粗等。

3.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是(C)

强化训练

1．某同学用高锰酸钾加热制氧气时，试管炸裂了。造成试管炸裂的原因可能是(D)

A．未垫陶土网

B．实验结束先移出导管

C．试管口未放一团棉花

D．试管口没有略向下倾斜

2．氧气可以使用排水集气法进行收集，表示已经集满的现象是(B)

A．瓶内已经无水

B．瓶口有大气泡冒出

C．将带火星的木条放在集气瓶口会复燃

D．导管口有连续均匀气泡冒出

3．实验室用高锰酸钾制氧气，采用排水法收集导致收集氧气不纯的原因可能是(C)

A．连续均匀放出气泡时就收集

B．实验结束先熄灭酒精灯

C．集气瓶中水没有装满

D．试管口没有放棉花

4．如图是实验室制取气体的常用装置，根据图示回答下列问题：

(1)写出图示中标有序号的仪器名称：①试管，②集气瓶。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时反应的文字表达式为高锰＋二氧化锰＋氧气，若要收集较纯净的氧气，可选用的装置组合是AE(填序号)。若用高锰酸钾制取氧气，装置A应如何改进：试管口放一团棉花，目的是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。在实验过程中，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂。

(3)实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，写出利用该装置制取氧气的文字表达式：过氧氧气。用C装置收集氧气，