作文中的修辞

善用修辞添文采

——以排比为中心谈作文修辞为什么要有文采？仲尼曰：“《志》有之：‘言以足志，文以足言。’不言，谁知其志？言之无文，行而不远。”《高考语文考试大纲》对发展等级的“有文采”是这样要求的：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

为什么要用修辞？学好语法是为了把话说通，学好修辞是为了把话说好。鲁迅《书信集·致李桦》：“正如作文的人，因为不能修辞，于是也就不能达意。”

修辞手法有哪些？《考试大纲》中规定的必须掌握的修辞格（9种）比喻比拟借代夸张对偶排比反复设问反问排比内容相关、结构相同或相似、语气一致

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动......总之，排比的行文琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果。

示例但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。

——《记念刘和珍君》排比+比喻相似点是比喻的灵魂

明喻甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。

——相似关系暗喻甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。

——相合关系借喻只出现喻体,本体与比喻词都不出现

排比+比喻例1爱像大海般的深沉，可以包容一切；

爱像露珠般的清纯，可以滋润心田；

爱像火焰般的炽热，可以熔化冷酷；

爱像白云般的纯洁，可以点缀蓝天。

——《莫让白云遮住了阳光》排比+比喻例2选择，是深邃的天空中霎时滑过的一颗流星；

选择，是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑；

选择，是如水的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。

——《在选择中起航》

排比+比拟把甲事物当作乙事物拟人：如“小草在歌唱”拟物：如“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”排比+比拟例1朱自清的《荷塘月色》写荷花：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”排比+比拟例2远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。”

——满分作文《家》排比+引用例1我听到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲怆，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄浑，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的伟岸。

——《选择心灵美景》排比+引用例2骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。

骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。

骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的刚强不屈。

骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。排比+引用例3生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达，生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

排比+反问谁不期待那东方喷薄欲出的朝阳？谁不渴望“草色遥看近却无”的欣喜？谁不想消除“草色烟光残照里”的哀愁？这一切，都源自对早的向往。有了早，就能欣赏到“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的孤寂美；有了早，就能领略到“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”的奇异；有了早，就能抒发“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宏愿。

排比+设问是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？

是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆？

是什么，轻轻扣动心扉，带来永恒美丽？

是什么，让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐章？

就是那一个个震撼人心的选择……

排比+对偶庸者，相信别人，怀疑自己；

愚者，相信自己，排斥别人；

智者，相信自己，也信别人。

——《相信自己也要相信别人》

排比+事例命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。

命运就是屈原留在汨罗河畔的那一串串沉痛的叩问。

命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。

命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。练笔：绝知此事要躬行只要细心观察，生活中的很多细节或东西，都能给我们许许多多的感动，或以小见大，或景中有情。选择一个在你身边的物象，写出你的感动。使用两种或以上的修辞手法。100字左右。言之有物秦牧《艺海拾贝·核心》：“一味在那里讲究词章，讲究文采，而思想贫乏以致错误的人，不可能写出好作品。”古罗马哲学家朗加纳斯说过：“美妙的措词，就是思想特有的光辉。”“思想宏通的人，语言自然宏通；卓越的语言永远属于卓越的心灵。”

言之有文别林斯基认为，文章内容再好，如果没有文采，“有如一个面貌丑陋而心灵却伟大的女人，