探索培养实践创新能力培养的数学建模教学模式_第1页
探索培养实践创新能力培养的数学建模教学模式_第2页
探索培养实践创新能力培养的数学建模教学模式_第3页
探索培养实践创新能力培养的数学建模教学模式_第4页
探索培养实践创新能力培养的数学建模教学模式_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

探索培养实践创新能力的

数学建模教学模式刘靖旭信息工程大学报告内容对创新能力培养的认识数学建模与实践创新能力培养构建全方位数学建模教学模式创新能力从知识、素质和能力的关系角度讲，创新能力是一个人综合素质的特殊表现，在实现创新能力的过程中，往往体现出人的各种创新能力要素，包括信息选择能力、学习能力、表达能力、实践能力、理解能力和创新思维等，这些能力的综合是培养创新能力所必不可少的。

创新能力创新能力源于实践能力，实践能力是创新能力的基础；充分认识知识的载体属性，并且积极地发挥其载体作用；创新能力是思维能力与实践能力的融合与升华。数学建模与创新能力培养数学建模以实际问题为驱动，构筑实践能力培养的平台；数学建模方法的多样性，奠定了创新能力培养的基础；数学建模过程，锻炼创新思维能力构建全方位数学建模教学模式宏观层面，要建立创新教育教与学的良好环境，树立以学生为主体的教学观；要建立创新教育体系及其评价制度。中观层面上，要建立培养创新能力的教学体系及学生工作体系，倡导启发式教学与交互式个性化教学方式，加强学生的创新实践活动。微观层面上，包括课程、研讨、实验、作业

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论