统编版七年级语文上册第五单元《狼》第一课时 教案

《狼》教学设计教学目标：1.了解作者及其代表作品。2.能够顺畅诵读古文，疏通文意。3.积累文言词汇：止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧等词语的意义和用法；了解一词多义、古今异义等文言现象。教学重点：顺畅诵读古文，疏通文意。

教学难点：

积累文言词汇，了解一词多义、古今异义等文言现象。教学方法：诵读法、合作交流法教学时数：二课时教学过程：第一课时一、新课导入昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于过分“仁慈”，险些丧命。今日一位屠夫又和狼遭遇了，那么双方会发生怎样的故事呢？今天我们来学习蒲松龄先生的《狼》，看看狼与屠户的命运如何。二、简介作者及作品蒲松龄（1640－1715）字留仙，别号柳泉居士。山东淄川（今山东省淄博市）人。清代著名文学家。他自幼勤学、聪敏，一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。《聊斋志异》“聊斋”是作者的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。《聊斋志异》是一部文言短篇志怪小说集，共491篇。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。三、朗读课文，读准字音，把握节奏。1.读一读，读准字音。学生先自读课文，让一学生范读。掌握以下字音：缀zhuì窘jiǒng倚yǐ眈dān少shǎo瞑míng尻kāo寐mèi黠xiá2.学生自由放声朗读，读得顺畅，读准节奏。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼/得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止/而前狼又至。骨已尽矣，而/两狼之并驱/如故。屠大窘，恐/前后受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一/犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼洞其中，意将隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。四、再读课文，疏通文意。1.学生自读课文，解决暂时不懂的字，不理解的词。2.小组合作，质疑释难，根据注释梳理文句，完成对文章内容的理解。3.小组讨论交流，代表展示，教师点拨。明确：（1）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。翻译：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。补充：①甚：很（2）屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。翻译：屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。补充：①惧：惧怕，害怕②投以骨：倒装句③复：又（3）屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。翻译：屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。补充：①乃：于是②倚：依靠③持：拿起④前：上前，向前（名词或用作状语）（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。翻译：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。补充：①犬：像狗一样，（名词活用作状语）②以：用③毙：杀死（5）方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。翻译：屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算从通道进入来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。补充：①方：正②意：打算，想要③以：来④自：从⑤断：砍断⑥亦：也⑦乃：才⑧悟：明白（6）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。翻译：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。补充：①而：但是五、积累文言词汇1.一词多义①止止有剩骨（仅，只）一狼得骨止（动词，停止）②之久之（助词，补充音节）禽兽之变诈几何哉（助词，的）又数刀毙之（代词，指狼）③意意暇甚（神情、态度）意将隧入以攻其后也（企图，打算）④前其一犬坐于前（名词，前面）狼不敢前（动词，上前）⑤其恐前后受其敌（代词，指狼）场主积薪其中（代词，麦场）屠乃奔倚其下（代词，柴草）其一犬坐于前（代词，其中的）意将隧入以攻其后也（代词，指屠户）⑥以意将隧入以攻其后也（连词，表示目的，来）盖以诱敌（介词，用）投以骨（介词，把）⑦敌恐前后受其敌（动词，胁迫、攻击）盖以诱敌（名词，敌人，文中指屠户）⑧乃屠乃奔倚其下（于是，就）乃悟前狼假寐（才）2.古今异义①屠大窘古义：困窘急迫今义：贫困，为难②屠自后断其股古义：大腿今义：屁股③禽兽之变诈几何哉古义：多少今义：学科名④止增笑耳古义：罢了今义：耳朵3.词类活用①其一犬坐于前（名词作状语，像狗一样）②一狼洞其中（名词作动词，打洞）③恐前后受其敌（名词作动词，攻击，胁迫）④意将隧入以攻其后也（名词作状语，从通道）⑤狼不敢前（名词作动词，上前）4.文言句式①投以骨倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。②顾野有麦场省略句，省略了主语“屠”，即“屠顾野有麦场”。③一狼洞其中省略句，“洞”后省略了介词“于”，即一狼洞于其中。六、课堂总结《狼》这篇短小的文言文，我们通过多角度的朗读，进一步增强了文言语感。借助工具书、注释，积累了一批新的文言词语，运用小组合作的方式疏通了文意。七、作业布置1.用流畅的现代汉语翻译全文