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文档简介

作业批改记录数学班级：1.11.2批改时间：2011.3.3作业：练习册1-10页生活中的数批改情况：1.大多数学生掌握不错。2.少数学生书写不规范，导致出错。改进措施：加强课堂讲解和练习。教授典型题型的答题方法。注重审题和规范书写。班级：1.11.2批改时间：2011.3.11作业：练习册11-19页观察与测量批改情况：1.学生们能够认识长度单位。2.个别学生解决实际问题的能力较差。改进措施：强化典型题型的讲解和练习。加强后进生的辅导。注重实际应用。班级：1.11.2批改时间：2011.3.23作业：练习册29-32页加减法批改情况：1.学生们能够应用数学解决问题。2.有些学生想象能力较差。改进措施：强化典型题型的记忆和理解。树立学习好榜样，奖优罚劣。班级：1.11.2批改时间：2011.4.11作业：练习册41-52页有趣的图形批改情况：1.学生们能够理解图形的意义。2.掌握分类方法的学生较少。改进措施：加强课堂讲解和练习。教授典型题型的答题方法。鼓励学生间交流自己的理解。进行个别辅导。班级：1.11.2批改时间：2011.4.23作业：练习册53-62页加与减批改情况：1.个别学生不会分析应用题。2.计算能力较差。改进措施：强化典型题型的讲解和练习。鼓励学生间交流自己的理解。进行个别辅导。班级：1.11.2批改时间：2011.5.11作业：练习册63-74页购物批改情况：1.个别学生对基本概念知识掌握不好。2.计算能力不强，数感差。改进措施：仔细审题。加强课堂讲解和练习。教授典型题型的答题方法。鼓励学生间交流自己的理解。班级：1.11.2批改时间：2011.5.21作业：练习册75-79页加与减批改情况：1.少数学生计算不认真，导致出错。2.马虎。改进措施：加强课堂讲解和练习。教授典型题型的答题方法。鼓励学生间交流自己的理解。注重审题。班级：1.11.2批改时间：2011.6.11作业：练习册93-104页统计批改情况：孩子们学得快，但忘得也快。他们计算不准确，审题独立能力有待提高。有些学生上课时不认真听老师和同学们分析审题，导致答案偏差。为了改进这种情况，我们要在课堂上精讲、精练，教授典型题型的答题方法

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