苏教版一年级数学上册随堂练习一课一练同步练习课后作业

苏教版一年级数学上册随堂练习一课一练同步练习课后作业每课三套练习，题目内容丰富，题型多样，适用于随堂练习、课后作业和每课小测。性价比超高，只需要抢一个小红包即可。《数一数》习题1、填入括号中，每种动物有几条腿。2、圈出以下物品中的五个或第六个。3、数一数，有多少个物品。4、数一数，有多少只兔子。《数一数》习题1、数一数，每种物品有几个。2、填入括号中，统计图案中星、圆、正方形、矩形的数量。3、将相同数量的物品和点图用线连接起来。4、数一数，有多少个梨子和玫瑰花。《比一比》习题1、比较高度和长度，用√或○表示。2、画出小蚂蚁回家最短的路线。3、比较重量和身高，用√或〇表示。4、按身高顺序编号。5、比较动物的重量，用√表示。《比一比》习题1、指出哪根线最长。2、比较重量，用√或〇表示。3、比较身高，用√表示。4、比较动物的高度，用△或○表示。5、指出哪个动物更重。《比一比》习题1、大石块放入哪个杯子？2、比较长度，哪个更长？3、选择一条路线。《分一分》习题1、分类天上飞的和地上跑的动物。2、涂上能在水中生活的动物和会飞的动物。3、圈出不同类的物品。4、用○标记每行中不同的物品。《分一分》习题1、分类天上飞的、地上跑的和水里游的动物。2、圈出生活在水中的动物。3、圈出不同类的物品。《分一分》习题1、将同类的物品圈起来。2、圈出同类的物品，可以用不同的方式圈。请你帮忙整理超市货架上的商品，将新增的商品放到相应的货架上。3、小华一家周末去郊游，妈妈准备了很多东西，需要分装到两个包里。请你帮忙分类并安排合适的位置。4、填空题：（1）下楼的小朋友靠右边走，上楼的小朋友靠左边走。（2）在路上行走时，我们都应该靠右边走。（3）从右数，第2只小动物是猴子，第4只小动物是老鼠。（4）从左数，排第5。5、看图填空：（1）小狗在小猫的后面。（2）鸭子在小猫的左面。6、填空题：丁一的右边是小明，这一排一共有3个人。7、排一排题：（1）把香蕉放到梨子的右边。（2）把苹果放到桃子的左边。8、填空题：（1）在鸟的前面有兔子。（2）有6只动物在狗的面前。（3）鸟的左面有4只动物，右面有2只动物。9、用“上、下、左、右”填空：1.西瓜的左面是草莓，梨的右面是南瓜。2.桃子的上面是香蕉，葡萄的下面是菠萝。3.梨在苹果的右面，梨在南瓜的左面。4.苹果在桃子的上面，苹果在草莓的下面。10、填空题：（1）从左往右数，数字3排在第2位。（2）从右往左数，数字4排在第2位。（3）从右往左数，数字2排第2位。（4）图中鱼缸里有2条鱼。11、列式子题：（4>3）<br>（5=5）<br>（2<6）12、填空题：☆☆☆☆☆☆☆和△△△△△比较，☆☆☆☆☆☆☆比△△△△△多，多6个。13、比较大小题：8455<856914、填空题：（1）有10只小鸭，有8只小鸡。（2）10和8比较，10比8大。15、画图题：○和●比，○多。现在接着画少的珠子使两种珠子同样多后，○和●一样多。16、填空题：图中共有8个气球，从左数涂色的在第3个，从右数涂色的在第6个，请将右边5个圈起来。（1）图中一共有（4）个。（2）从左边起，是第（2）个。（3）从右边起，是第（1）个。3、观察图片并描述。4、比较大小。（1）2（<）2。（2）3（<）9。（3）10（=）10。5、按规律填数。（1）9、7、5、6、3、4、1。（2）2、4、6、8、10。6、在空格里填“<”、“>”或“=”。4<73>310>9<67、1个1个的数，5的后面是6。《认识10以内的数》习题31．2．3．5。4拿走，还剩2。4．小猫吃鱼，可能剩2条、1条、0条。《认识图形（一）》习题一、数一数，填一填。1、长方体（2）个；正方体（1）个；圆柱（1）个；球（0）个。2、长方体（1）个；正方体（2）个；圆柱（0）个；球（1）个。3、长方体（0）个；正方体（1）个；圆柱（2）个；球（1）个。二、找朋友连线。见图片。三、判断下列哪个是长方体，在括号里画“√”。（√）（）（√）《认识图形（一）》习题一、1、数一数，填空。长方体（2）个；正方体（1）个；圆柱（1）个；球（0）个。2、长方体有（2）个，正方体有（1）个，圆柱体有（1）个，球有（0）个。二、连线。见图片。三、给正方体涂上红色，给长方体涂上绿色，给球涂上蓝色，给圆柱涂上黄色。见图片。《认识图形（一）》习题3一、填空题1．填空．（1）长方体有（6）个面，正方体有（6）个面．（2）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（相等）．（3）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（长方体）．（4）听装可乐的形状是（圆柱体）．2．填空．（1）以上图形中（3）号是球体．（2）足球是（球）体．（3）一分钱硬币是（圆柱）体．（4）圆柱体上下两个面是（圆形）．二、判断题1．对的画“√”，错的画“×”．（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体．（√）（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（√）（3）一张复印纸是长方体．（×）（4）老师用的粉笔是圆柱形的．（√）2．判断下图中哪些是长方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（√）（√）（×）3．判断下图中哪些是正方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（√）（√）（√）（×）三、动手题略。按要求涂色：将长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱体涂成蓝色，球涂成黄色。这些有趣的图形可以用来进行填空和涂色的练习。一、填空：长方形有4条边，正方形有4条边，三角形有3条边。用6根小棒可以摆一个长方形，用4根小棒可以摆一个正方形，用3根小棒可以摆一个三角形。硬币是圆柱体的。二、填空：有图形，有颜色。三、给图形涂上颜色。四、给图形涂上颜色。五、给三角形涂上颜色。六、给圆涂上颜色。七、想一想，数一数。下图中有10个三角形。八、填空：有趣的练习。九、计算：如果三角形=2，圆=3，正方形=5，那么5+3+2=10，3+2-5=0，2+2-3=1，10个三角形+10个三角形-5个正方形=15个三角形，10个正方形+10个正方形-5个正方形=15个正方形。十、下图中有12个长方形。十一、下图中有9个正方形。十二、下图中有12个三角形。一、填空题：1.填空：（1）4，（2）相同，（3）长方体，（4）圆柱。2.填空：（1）1号是长方体，（2）2号是球体，（4）4号是正方体，（11）11号是圆柱体。3.填空：足球是球体，一分钱硬币是圆柱体，圆柱体上下两个面是圆形。二、判断题：1.对的画“√”，错的画“×”：（1）√，（2）√，（3）√，（4）√。2.判断下图中哪些是长方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）：（√）（×）（×）。3.判断下图中哪些是正方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）：（√）（×）（×）（√）。一、动脑筋：（1）有6个苹果，可以怎样分？可以分成2组，每组3个苹果。（2）有7个橙子，可以怎样分？可以分成3个橙子和4个橙子。（3）有15个糖果，可以怎样分？可以分成5组，每组3个糖果。二、看图写数：▲▲▲▲=4，4。三、略。1、下面哪两个数能组成7：1和6，2和5，3和4。2、写出6的分与合：6=3+3，6=4+2，6=5+1。3、让花儿开得更美：89。4、做游戏：从左起，第4袋和第4袋合起来是8个球。5、看图写出分与合：▲▲▲▲▲▲▲▲▲=9，9。6、判断题：（1）3和5能合成9。（×）（2）4和6能合成10。（√）7、写出9的分与合：9=4+5，9=3+6，9=2+7，9=1+8。8、填空：3+3=6，4+2=6，5+1=6。4、宁宁第一天吃了3个面包，第二天吃了4个，第三天吃了1个，一共吃了8个面包。5、妈妈买了1个西瓜，5个苹果和4个梨，一共买了10个水果。6、小猴子去街上买了9个桃子，第一天吃了5个，第二天又吃了3个，还剩1个桃子。7、车场共有10辆车，开走了2辆汽车，之后又开走了5辆，现在还有3辆汽车在车场。8、小猴子去街上买了9个桃子，第一天吃了6个，第二天又去买了4个，还剩3个桃子。9、车场共有10辆车，开走了8辆汽车，之后又开进来5辆，现在有7辆汽车在车场。一、选择题。1、3+1=4。2、1+4=5。3、3-1=2。4、4-3=1。5、1+6+2=9。6、9-5-2=2。7、9-5+2=6。二、看图列式。4+3=7，9-4=5。三、口算。2+6=8，9-7=2，3+2=5，3+4=7，5+4=9。3+5=8，7+1=8，9-3=6，8-3=5，5-4=1。8-2=6，8+8=16，8+2=10，6+1=7，7+3=10。四、加法填空。4+2=6，2+4=6，3+4=7，5+2=7，1+6=7，4+3=7。五、想一想，做一做。无法确定，缺少信息。（）+（）=（）无法确定，缺少信息。六、算一算。6+2=8，9+1=10，10-5=5，4+5=9，7+3=10，10-4=6，10-2=8，7+8=15，8+2=10，5+5=10，9-3=6，8-1=7。七、看图写算式。6+1=7，7-2=5，3+4=7，7-3=4。八、对比练习。4+2=6，6-2=4，2+4=6，6-4=2。九、应用题。1、树上总共有5只小鸟。2、还剩3条鱼。3、有3只蓝恐龙。4、一共有7只猴子。5、一共种了9棵树。6、还剩3棵白菜。7、原来有8只猴子，走了三只，现在还剩多少只？过了一会又走了三只，现在还剩多少只呢？原来有8只猴子，现在走了3只，还剩5只。又走了3只，现在还剩2只。8、家有10棵白菜，吃了5棵，又买了2棵，现在共有白菜几棵？家里原来有10棵白菜，吃了5棵，还剩5棵。又买了2棵，现在共有7棵白菜。9、原来有8只猴子，又来了一只，现在有多少只？过了一会又走了三只，现在又有多少只呢？原来有8只猴子，又来了1只，现在有9只猴子。过了一会又走了3只，现在还剩6只猴子。1、填空。（1）1个十和6个一合起来是16，个位上的数是6，十位上的数是1。（2）7个一和1个十合起来是17，个位上的数是7，表示7个（1），位上的数是10，表示1个（10）。（3）18里面有8个一和1个十。（4）10个一是1个十。10个一就是10。（5）20里面有2个十。20里面有0个一。（6）5个一和1个十组成的数是15，和他相邻的数是14和16。（7）16的相邻数是15和17。（8）13后面的第4个数是16。2、选择题。（1）15是由5个十和1个一组成。选B。（2）1个十和7个一组成17。选A。3、在○中填上“＞”，“＜”或“=”。13＜10，14＞10，11＜15，12＝124、拓展：想一想，再往下接着写。（1）3、6、9、12、15、18。（2）19、17、15、13、11、9、7、5。（3）20、16、12、8、4、0。（4）5、10、15、20。《认识11~20各数》习题3一、快速计算13+2=15，11+5=16，7+10=17，13+6=1911+3=14，6+10=16，9+11=20，15+1=164+14=18，10+8=18，10+10=20，12+7=1912-1=11，17-4=13，20-10=10，2+16=1815+4=19，18-5=13，10+9=19，13-2=1119-2=17，18-10=8，16-4=12，17-6=11二、填空1.14，192.10，23.9，234.8，105.19三、填数字10+6=16，12+2=14，20-10=1013+5=18，10+10=20，16-10=612+5=17，7+9=16，19-9=1018-7=11，17-2=15，17-3=1411+8=19，4+12=16，18-8=10四、算式分解14+5=加法，17-2=减法五、大小比较19-2>10+3>10+1>13+5>18-6六、加减法算式加法：13+6=19，15+4=19，12+7=19，11+3=14减法：19-13=6，18-10=8，16-12=4，17-15=220以内的进位加法1.算一算。4+9=139+7=169+9=189+1=102+9=119+3=129+5=149+6=158+9=176+1=76+7=134+2=64+1=53+3=63+4=72.根据“凑十法”的思路填空。6+5=6+(4)+(1)5+9=(1)+(4)+(9)6+8=(2)+(4)+(8)4+8=4+(2)+(6)3.比6大9的数是（15），比3多8的数是（11）。4.9+4=139+6=159+8=175.看图列式。（1）(7)+(6)=(13)（2）(8)+(9)=(17)6.在（7）里填数，使横线上下得数相同。7+5=127.数学儿歌。8加几，不用怕；借一，凑成十；计算起来对又快。8.小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？小林原来有12块饼干。9.河塘里有7人游泳，后来又来了2人，之后又来了5人，现在一共多少人在河塘里游泳？现在一共有14人在河塘里游泳。10.同学们排成一列做操，小明前面有5个人，后面有6个人，这一列共有多少人？这一列共有12个人。1.4+()=126+()=145+()=14答：这一行没有明显的格式错误或问题段落，但是需要将其中的算式求解出来。根据第一个等式可得，()=122；根据第二个等式可得，()=-11；根据第三个等式可得，()=-131。2.在()里填上“＞”、“＜”或“=”。6+6（）145+7（）154+8（）11答：这一行没有明显的格式错误或问题段落，但是需要将其中的符号填上。根据第一个不等式可得，6+6<145+7；根据第二个不等式可得，154+8>11；根据第三个不等式可得，6+6=11。3.把计算结果相同的算式用线连起来。4+23+56+36+55+74+8答：4+8=5+7=6+5=6+3=3+5=4+2。4.看图列式。5+34+72+45+43+96+6（）+（）=（）答：第一行的算式分别为8、11、6、9、12、12；第二行的算式为（3+6）+（7+6）=22。5.根据下图回答问题。（1）一共有多少只蜜蜂？（2）一共有几朵花？答：（1）一共有12只蜜蜂。（2）一共有9朵花。6.两个班一共植了多少树______。一班：8棵二班：6棵答：两个班一共植了14棵树。7.两个小兔子去拔萝卜，一个小兔子拔了8个萝卜，另一个拔了5个，它们一共拔了多少个萝卜？答：两个小兔子一共拔了13个萝卜。8.果园里有苹果树8棵，梨树6棵，两种果树一共有多少棵？答：果园里一共有14棵果树。9.数一数。小明和妈妈逛公园，妈妈对小明说：“你看树上有好多小鸟啊，你数一数总共有多少只小鸟？”小明数了一下，总共有7只，这时候又有7只小鸟飞了过来。问：现在树上共有小鸟多少只？答：现在树上共有14只小鸟。《20以内的进位加法》习题3一、我会填1、18的相邻数是（17）和（19）。2、个位上是6，十位上是1，这个数是（16），读作（十六）。3、19里面有（1）个十和（9）个一。4、比8多5的数是（13），（8）比19少9，10比5多（5）。5、被减数和减数都是9，差是（0）。二、我会算。9+3=128+4=127+7=1418-6=123+9=127+8=156-4=29-5=49+4=1317-4=1316-5=117+9=166+7=136+6=1210+6=16（）+7=13126+（19）=14517（-2）+5=37+4=11914-（5）=911（4）-5=39三、我会判，对的打“√”，错的打“×”。1、20里面有20个一。（×）2、17在16和18的中间。（√）3、十三写作103。（×）4、6+9=9+6。（√）5、14-7<15-9。（×）四、在〇里填上“<”“>”或“=”7+8<8+998+3>6+616-3<7+616+54+8>9+39-3<513>56+5<5+6+97<139-3>5-116-5<7+96+9=156+4+8=186+9+3=1818-8+3=137+6-3=1017-5+4=16五、用数学。1、树上飞走了7只小鸟，还剩5只小鸟，原来有几只小鸟？列算式：原来的小鸟数+7=5，所以原来的小鸟数=5-7=-2。答：原来的小鸟数为-2，这个答案不合理。2、亮亮有8张画片，小明的画片和亮亮一样多，一