四年级上册三位数乘两位数复习与整理

人教版小学数学四年级上册三位数乘两位数整理与复习人教版义务教育教科书四年级上册第四单元学习目标①学会单元知识的一些整理方法，对本单元知识有系统的认识；②对三位数乘两位数的笔算及估算方法更加熟练，确保计算结果不出错。③会用积的变化规律解决问题。④会用单价、数量和总价及时间、速度和路程之间的关系去解决简单的实际问题。

自主整理提纲①快速浏览一遍课本47页到55页的内容；②进一步看课本47页到55页的例1至例5，明确每个例题所讲的内容。③补充完善知识整理卡。④完成后在小组内交流。

单元题目

小节题目

例题学习研究什么

知识要点三位数乘两位数笔算乘法

例1p47三位数乘两位数的笔算方法

方法：先用两位数（）上的数去乘三位数，积的末尾和两位数的（）对齐；再用两位数（）上的数去乘三位数，积的末尾和两位数的（）对齐；最后把两次成得的积（）。例2p48因数中间或末尾有0的乘法

1.因数末尾有0的简便算法：先把0前面的数相乘，再看（）的末尾一共有（），就在积的末尾添上（）。2.因数中间用0的算法：当第一个因数中间有0时，用第二个因数（每一位）上的数依次去乘第一个因数中（）上的数，（）也要乘，与0相乘后，再加上进上来的数，写在相应的（）。积的变化规律例3p51积的变化规律

两个数相乘，一个因数不变，另一个因数（）或（）【0除外】，积也（）或（）。

常见的数量关系例4p52总价单价和数量之间的关系

每件商品的价钱，叫做（）；买了多少，叫做（）；一共用的钱，叫做（）。单价×数量=（）；（）÷数量=（）；（）÷单价=（）例5p53路程速度和时间之间的关系

一共行了多长的路，叫做（）；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做（）；行了几小时（或几分钟等），叫做（）。速度×时间=（）；（）÷时间=（）；（）÷速度=（）

单元题目

小节题目

例题学习研究什么

知识要点三位数乘两位数笔算乘法

例1p47三位数乘两位数的笔算方法

方法：先用两位数（个位）上的数去乘三位数，积的末尾和两位数的（个位）对齐；再用两位数（十位）上的数去乘三位数，积的末尾和两位数的（十位）对齐；最后把两次成得的积（加起来）。

例2p48因数中间或末尾有0的乘法

1.因数末尾有0的简便算法：先把0前面的数相乘，再看（两个因数）的末尾一共有（几个0），就在积的末尾添上（几个0）。2.因数中间用0的算法：当第一个因数中间有0时，用第二个因数（每一位）上的数依次去乘第一个因数中（每一位）上的数，（0）也要乘，与0相乘后，再加上进上来的数，写在相应的（数位上）。

例3p51积的变化规律

两个数相乘，一个因数不变，另一个因数（乘几）或（除以几）【0除外】，积也（乘几）或（除以几）。

常见的数量关系例4p52总价单价和数量之间的关系

每件商品的价钱，叫做（单价）；买了多少，叫做（数量）；一共用的钱，叫做（总价）。单价×数量=（总价）（总价）÷数量=（单价）（总价）÷单价=（数量）

例5p53路程速度和时间之间的关系

一共行了多长的路，叫做（路程）；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做（速度）；行了几小时（或几分钟等），叫做（时间）。速度×时间=（路程）（路程）÷时间=（速度）（路程）÷速度=（时间）牛刀小试150×4=180×4=50×90=40×80=

21×40=25×30=300×30=32×50=

401×52≈293×49≈

火眼金睛辨对错139349207260×18×43×14×40

3129478281040139139627