《爱莲说》教学讲解课件

爱莲说八年级语文上册宋周敦颐爱莲说八年级语文上册宋周敦颐1《爱莲说》课件2《爱莲说》课件3《爱莲说》课件4《爱莲说》课件5《爱莲说》课件6《爱莲说》课件7《爱莲说》课件8《爱莲说》课件9《爱莲说》课件10《爱莲说》课件11《爱莲说》课件12莲

莲，又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芸、水旦、水华等，溪客、玉环是其雅称，未开的花蕾称菡萏，已开的花朵称鞭蕖，睡莲科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。是我国十大名花之一。是印度的国花。莲莲，又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、13小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角14《爱莲说》课件15荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开荷叶罗裙一色裁16接天莲叶无穷碧映日荷花别样红接天莲叶无穷碧17《爱莲说》课件18《爱莲说》课件19《爱莲说》课件20《爱莲说》课件21《爱莲说》课件22《爱莲说》课件23《爱莲说》课件24《爱莲说》课件25爱莲说爱26

周敦颐（1017.5.5～1073）字茂叔，号濂溪，谥号元公，汉族，宋营道楼田堡（今湖南道县）人，北宋著名哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖,理学大师程颢、程颐兄弟都是他的学生。周敦颐为官清正廉洁，以为百姓洗脱冤屈为己任，甚得百姓爱戴。北宋文学大家黄庭坚赞誉：“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月……”周敦颐（1017.5.5～1073）字茂27

“说”，是古代论说文的一种体裁，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，可以说明事物，也可以论述道理。写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇相似。“说”，是古代论说文的一种体裁，大多28水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！∫水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，29蕃:染:濯:亵:鲜:多.沾染(污染).洗涤.亲近而不庄重很少fányūliánxièzhuóxiǎn蕃

淤泥涟亵濯鲜有闻蕃:多.沾染(污染).洗涤.亲近而不庄重很少fányū30水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！zuihou水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，31水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲∕￣∣水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐32生来不解逐春踪待到深秋色始浓高雅不图俗客赏东篱默默伴陶翁生来不解逐春踪33

陶渊明：（365~427）字元亮，谥号靖节先生，别号五柳先生，东晋著名诗人。他很爱菊花，常在诗中咏菊，如《饮酒》诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来被称为名句。他关心百姓疾苦，有着“猛志逸四海，骞翮思远翥”的志向，也怀着“大济苍生”的愿望，但“不为五斗米折腰”。陶渊明：（365~427）字34惟有牡丹真国色花开时节动京城—刘禹锡国色天香花开富贵惟有牡丹真国色国花35

唐人爱牡丹，古书里有不少记载，如唐朝李肇的《唐国史补》里说：“京城贵游，尚牡丹……每春暮，车马若狂……种以求利，一本(一株)有直(同“值”)数万(指钱)者。”

唐人爱牡丹，古书里有不少记载，如唐朝李肇的《唐36出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉生长环境茎干枝叶香气体态清高风度莲不同流合污通达正直不趋炎附势美名远扬品行高洁令人敬重（托物言志）出淤泥而不染生长环境茎干枝叶香气体态清高风度莲不同流合污37《爱莲说》课件38《爱莲说》课件39《爱莲说》课件40《爱莲说》课件41☆☆42

予谓

菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。予谓菊，花之隐逸43菊隐逸牡丹富贵莲君子陶渊明世人予不苟时俗隐居避世趋炎附势追逐富贵廉洁正直不同流合污（陪衬）（反衬）菊隐逸陶渊明不苟时俗隐居避世趋炎附势追逐富44之：①第三人称代词，相当于“他”（她、它）②指示代词，“这”（那）③结构助词，相当于“的”④用于主谓之间，取消句子的独立性1.水陆草木之花，可爱者甚蕃2.予独爱莲之出淤泥而不染（③）（