七年级音乐老师工作总结

第第页七年级音乐老师工作总结

七班级音乐老师工作总结1

本学期我担负学前班的音乐老师和四、五班级的舞蹈老师，虽然这几个班级的年龄有差，但是他们都有一个共同点——仔细。

由于没上过音乐课，刚开始面对学前班的小伙伴们，我有点不知所措，我甚至不该用什么样的语气、语调来跟他们做沟通，当我看到小伙伴眼中的期许的时候，我渐渐的放松了下来，开始跟小伙伴们互动，他们很仔细的协作，很仔细的听着老师的每一句话，每一个要求。从第一首歌的《小苹果》到《老师老师我爱你》，《锄禾》，《花儿与蝴蝶》，《蚂蚁掉进河里边》，《勇猛的鄂伦春》，学习的每一首歌都很仔细，积极举手回答老师的问题，踊跃参加老师举办的每一次表演课堂。不知不觉，已到期末，学前班的小伙伴们即将毕业，我给学前班的16名小男生们编排了一个武术节目，叫《功夫小子》，在表演当天获得很多家长的赞扬与认可，这些赞扬都是小伙伴们仔细、刻苦的排练而得来的，当然也少不了被我的责骂。学前班的小伙伴们，他们的仔细、可爱，让我更加喜爱这些低年龄段的小伙伴们，让我有信心上号音乐课，虽然跟他们只相处了一个学期，却是非常的不舍。

四、五班级的同学有自己的思想，在舞蹈课课堂上会比较闹，加上酷热的天气，同学的心情更是浮躁，经课堂常规的`训练，严格根据我所规定的三个要求，课堂纪律能做到宁静有序，但是在学习舞蹈方面，由于男生的理解是“跳舞，那是女生做的事”，我选择了一些当下同学们喜爱的歌曲，青春励志，节奏强劲有力，激发起同学们的爱好，但是我对于他们的要求过高，编的舞蹈动作有些难度，让同学们在学习的过程中显得有些吃力、乏味，可同学们没有放弃，一遍一遍的要求重跳，这让我看到了，同学们仔细学习的立场。

本学期的音乐课与舞蹈课教学，让我发觉了自己的可能性，也发觉了自己的不足，我将不断发觉自己的更多的可能性，不断改善自己的不足，做一名优秀的老师。

七班级音乐老师工作总结2

音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的***力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美妙的幻想；或是寄予一个美妙的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的技能，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。

一、坚持以审美教育为核心

着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，争论、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

二、在教学过程中

本着让同学从“要我学我想学我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据中学同学的基础和接受技能的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，细心编写了各个班级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导同学积极思索；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引同学留意力，充分调动同学学习的积极性与学习爱好，从而达到课堂教学实效性。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的.设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。

三、本学年除第一单元是唱歌课外

其他单元不是创作就是器乐或观赏，比较枯燥难上，同学的爱好也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。同学在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了肯定的效果。如：复习四分音符时让同学用“走”来感知；八分音符让同学用“跑”来感知，这一下同学很快就记住了。

四、努力学习，加强修养

我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站，并细心创建了自己的音乐博客与各地的中学校老师进行了很好的学习和沟通。

当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：

1、课堂教学不能针对每个班同学实际，缺乏“备同学”这一须要环节。

2、忽视与个别班级同学的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的技能和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，***第二课堂。

七班级音乐老师工作总结3

这一学年我担负的是中学部七班级〔133—136〕和八班级〔129—132〕八个班的音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美妙的幻想；或是寄予一个美妙的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的技能，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。

一、坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，争论、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

二、在教学过程中，本着让同学从“要我学——我想学——我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据中学同学的基础和接受技能的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，细心编写了各个班级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导同学积极思索；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引同学留意力，充分调动同学学习的积极性与学习爱好，从而达到课堂教l学实效性。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。

三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或观赏，比较枯燥难上，同学的`爱好也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。同学在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了肯定的效果。如：复习四分音符时让同学用“走”来感知；八分音符让同学用“跑”来感知，这一下同学很快就记住了。

四、协作学校政教处，胜利的举办我校第二届“花样年华”艺术节，并胜利出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出活动给同学充分发挥自我潜能的机会，丰富了同学的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大能量和重要性，同时也得到广阔师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣扬了我校的形象。

五、努力学习，加强修养。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站，并细心创建了自己的音乐博客与各地的中学校老师进行了很好的学习和沟通。

当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：

1、课堂教学不能针对8个班同学实际，缺乏“备同学”这一须要环节。

2、忽视与个别班级同学的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的技能和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。

七班级音乐老师工作总结4

时间荏苒，在过去的一学期，作为音乐老师的我，劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，素养教育要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养等都要得到全面和谐地进展，性格特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结。

一、师德表现方面：

喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学立场仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面：

仔细写好教学计划，提前备好课，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌控知识的规律，考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学。留意信息反馈，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对音乐的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

四、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

五、教学讨论

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素养的培训，参与了中心学校音乐教材培训，听了其他老师的音乐课，对我感受很深。因此对音乐学科教学也有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的抱负来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的预备；其次，音乐新课程标准提出：爱好是学习音乐的基

本动力，是同学与音乐保持亲密联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。爱好是调动思维、探究知识的内动力，正如托尔斯泰所说：“胜利的教学需要的不是强制，而是激发同学的爱好。”因此在音乐课堂教学中，运用多种方法和手段，激发同学学习爱好是教学任务的关键。在这学期通过看、听、说、唱、演等手段来激发同学的学习爱好。

六、检测：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：每个班的同学通过全班齐唱、全班表演唱，乐器伴奏、小组演唱、个人演唱等环节，充分展示每个班及个人的音乐水平。

胜利之处

1、同学的.识谱技能有所加强。

2、同学能大胆展示自己，并且演唱和舞蹈的技能和表现力有所提高。

3、同学在独唱、合唱和背唱中，音准、音调和节奏的把握技能有所提高。

4、能在合唱，创编舞蹈动作中运用各种乐器。

5、不管是独唱、背唱还是表演唱，也不管是到台子上唱，还是站起来演唱，大部分班级的同学有礼貌、大方、能先给大家报一下节目，然后再表演。

存在问题：

1、同学在歌表演和创编表演中，动作单一，表情不丰富，感情投入也不够，没有开展想象的翅膀，眼神不机智，胆小拘束，演唱姿态不正确。

2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱。

3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。

4、在考查简约的音乐知识，有部分同学找不到答案，翻不来书。

七、努力方向

1、着重音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐创作等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪聪慧，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活立场。

2、在教唱歌曲的同时，要渗透一些须要的音乐知识，学会读读记记，勾勾画画。养成良好的学习习惯。

3、在歌舞的动作创编表演方面，老师要指导同学在深入理解歌词曲调的基础上，教一些简约的舞蹈动作，激发同学创编舞蹈动作激情，要把表演常常化、课堂化