九年级语文试卷

实用精品文献资料分享实用精品文献资料分享九年级语文试卷九年级语文试卷题号一二三总分得分考试时间12分0钟，试卷满分10分0一、积累万花筒，让你展才能（30分） 1、亲爱的同学们，现在摆在你面前的与其说是一份试卷，不如说是一个展示自我，发挥特长的舞台，请你将下面的话抄到田字格里。（要求：书写工整，准确，规范。不抄标点）（2分）花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。2、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（分）、阴晦（h^i）汲取（xi）凭吊（dido）聒噪（guG）b脚踝（ke）瑟索（se）谀词（y"）麾下（h@i）、倒运（ddo）拮据（ju）繁衍（ydn）灵柩（ji自）、恣雎（sui）嗤笑（chi）愕然（e）亵读（xie）、下列词语中，书写全部正确的一组是（）A歇斯底里十拿九稳根深蒂固不言而喻、轻而易举资资不倦寻章摘句因小失大、恃才放旷味同嚼蜡格物至知不求甚解、开卷有益弥留之迹面面相觑吹毛求痴4、下面句子各有一处语病，在不改变原意的基础上进行修改。（2分） （1）、“十一”黄金周期间，来鲅鱼圈的游客们对这座美丽的海滨城市高度的给予了评价。（2）这篇小说取材于真人真事，表现了当代大学生自立、自强的形象，给人以启示。 、_仿_写_句_子_。（_3分5） （1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观都说，希望是 ， ， 。_（_2_）_乐_观_者_说_，_风_是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， ， 。__6、学_校_开_展_“_好_读书，读好书”研讨会，请你踊跃参加，完成下面的任务。（7分）（1）为本次研讨会主持人设计一段开场子白（不少于50字）（3分） （2）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事，请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭（1分）我的座右铭是：__（3）向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（注：从《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》中任选一部推荐），并说说推荐的理由。（3分）我推荐的名著 我的理由： 7、文言默写填空。（12分） （1）人不寐， 。 （2） ，亲射虎，TOC\o"1-5"\h\z看孙郎。（3）五十弦翻塞外声， 。（4） ，斜晖脉脉水悠悠。（5）生，亦我所欲也； 。二者不可得兼， 。（6） ，载不动，许多愁。（7）《生于忧患，死于安乐》中孟子从内外两方面阐明国家走向灭亡原因的句子： ， 。 （8）苏轼《江城子，密州出猎》中以“ ， ， 。”的豪迈诗句，抒写了自己报效国家，御敌立功的雄心壮志。二、阅读大本营，相信你能行（40分）（一）阅读下文两个文言文语段，回答文后问题。（10分）【甲】故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。【乙】孟子曰：“桀、纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。。”【注释】①指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：而已。④圹（kudng）：原野。8、解释下列加点词在句中的具体含义。（2分）（1）寡助之至（）（2）亲戚畔之（）（3）所恶勿施尔也（）（4）兽之走圹（）9、甲方认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的，将这个句子写在下面，并加以翻译。（2分）句子： 翻_译_：___ 1_0、_甲_方_说_的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是： 。（_2_分_）_11、乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是： 。（__2分_）_12、甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思是一样吗？说说你的理解。（2分） （_二_）_阅_读《_灾_难_，是一所学校》，完成文后问题。（分）灾难，是一所学校①5月 日下午，四川大地上一声咆哮，震动了半个亚洲。大难从天而降，刹那间，山崩地裂，日月无光，成千上万鲜活的生命被吞噬，无数花朵般的孩子被埋入废墟，再也见不到明天的太阳。阴阳两隔，泪流成河，一出出惨烈的人间悲剧正在上演。在威力巨大的自然灾害面前，人是那么脆弱，那么渺小。②灾难是一所学校，告诉我们什么是骨肉之情。在地震发生的一瞬，3岁女孩宋馨懿的父母用自己的身体搭成一个拱形，双双挡住倒塌下来的沉重墙体，为小馨懿构筑了一道“生命的围墙”。小馨懿在父母身体翼护下与死神抗争了40多个小时后获救。③我们每个人都有父母，也都得到过许多父母之爱，但从来没有像今天这样强烈地感受到：亲情是如此伟大。④灾难是一所学校，告诉我们什么是大爱和崇高。在这次大地震中，学校倒塌得特别多，无数老师张开双臂，护住学生，自己献出了生命。一位幼儿园女教师抱着几个睡梦中的孩子冲出摇摇欲坠的房子，自己的女儿却留在倒塌的房子里。她对着被扒出来的女儿的遗体恸哭：“娃娃，妈妈来不及啊！”⑤北川县擂鼓镇派出所民警李国林第一时间赶到北川中学时，在废墟中还听到了儿子的呼救。被压的儿子救起来困难，他大喊一声“儿子坚持住”，就跑去救其他孩子。次日中午，当他赶回来救儿子时，儿子已经没有声息了，而李国林总共救出了多个学生。⑥灾难是一所学校，它告诉我们该怎样互助。⑦地震发生了，我能为灾区做什么？消防官兵、特警官兵组成了救援队，医生组成了医疗队，更多的人自发为灾区运送物资，彻夜不眠……人字的结构是相互支撑。有力出力，有钱出钱，有智慧的奉献智慧。大街小巷都是募捐箱，到处都是动人情景。一名乞讨的残疾儿童，在拿到外国游客给他的10元0人民币后，立即转身放入了街头募捐箱。一个下岗职工来到献血点，说：“我没钱，就捐点血吧！”⑧灾难是一所学校，它告诉我们该怎样珍惜。一条条生命的瞬间消失，让我们知道生命的可贵。望着孩子熟睡的甜美小脸，望着饭菜飘香的餐桌，望着整洁有序的办公室，望着川流不息的马路，才知道，幸福其实离我们是那么近。⑨灾难是一所学校，它告诉我们什么是坚强。⑩灾难，和人类的历史如影随行。只有正视灾难，不屈不挠，才能创造充满希望的明天。在这场大地震中表现出来的中国人民的民族精神，令世界震惊。正如俄罗斯新闻社所说，中国经历的磨难太多，但从未在磨难中倒下。这种精神，就像长城一样，永远巍然屹立。1、3文章为什么说灾难是一所学校？（2分） 、_假_如_要_以_宋_馨的1父4母为原型创作一座雕塑，你觉得应该取一个什么样的名字？说说你的理由。（2分） 1_5、_“_望_着_孩_子_熟_睡的甜美小脸，望着饭菜飘香的餐桌，望着整洁有序的办公室，望着川流不息的马路，才知道，幸福其实离我们是那么近。“对此你有何感触？（2分） 、__有_人_建_议_，_应该1忙6将汶川在地震写进课本，读了此文后，你觉得应该将哪些内容写进中小学课本？并简单说说理由？（2分） 1_、7_你_同_意_文_章_所_表达的“灾难，是一所学校”这个观点吗？结合文章内容，联系生活实际，说说你的看法？（2分）（三）阅读下面的文章，完成文后的题目。（12分）学会欣赏⑴当一声鸽哨嘹亮划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿；⑵当缕缕春风拂过乡村的清晨，你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟，小河就欢快地铺上一层绒绒的白，株株小草一起作着深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰；⑶邻家的女孩穿着格子短裙大声地唱着“GO!GO!”蹦蹦跳跳，那苗条的身姿活泼泼的笑容，让你觉得青春真好!⑷日日相见的同事，自学拿到了学位，在知识竞赛中又获了大奖，你真是满心地高兴由衰地赞叹：了不起，太棒了!⑸五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。然而，在平常的生活中，我们是否能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢？⑹一般来说，人人都有欣赏的眼光,也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难；欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难……更由于人类共有的特点，“自己的，是最好的”，对他的所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻。加之大千世界纷繁复杂，喧嚣浮躁之中，我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝？转型期中纷至沓来的多元价值观，我们还有没有一双敏锐聪慧的眼力来欣赏那于人生最重要的真善美？竞争拼搏脚步匆匆，我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木、蓝天白云，湖面上的星星，夕阳晚风中飘来的声声清笛？⑺生命需要欣赏。那次在珍珠泉，远看水面细雨淅冽，近观方知是无数只泉眼在鼓涌。导游小姐说：鼓掌呀!泉水听到掌声会高兴得很啊!随着我们一行噼噼叭叭掌声响起，奇景出现了：无数粒泉水在掌声中向上翻腾跳跃，在熠熠金阳下玲珑剔透真如粒粒玉润浑圆的珍珠!原来，连泉水都需要欣赏的啊！但欣赏，又谈何容易？！⑻欣赏，是要苦苦修炼的。⑼欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律已尊重他人的风度欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会晕眩，衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神。⑽用欣赏的眼光审视自然与世情,我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这只有一次的人生，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们该做的一切，应尽的责任和义务。⑪一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领。学会欣赏，生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义更加博大广泛；用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生进入一个更高的境界。1、8文章开篇作者就描述了生活中的许多现象，这些现象有什么共同的特征？请简要概括。作者这样开篇目的是什么？请简要谈谈（2分） （1）特征： （_2_）_目的： 、_结合1生活9实际，在第（6）自然段的省略号处补出两例反映人们欣赏中人性弱点的现象，要求句式与上文一致，内容与上下文关联。（4分） （1） 2_0、_作_者_认_为_学会了欣赏我们的人生会进入一个更高的境界，那怎样才能学会欣赏呢？请结合文意归纳概括回答。（3分） （_1_分_）_（2） （1_分_）_（3） （1_分_）_2、1作者认为“欣赏，是要苦苦修炼的”，并在第（9）自然段从不同角度阐明了自己对“欣赏”的看法，给人不少的启迪。请你选择其中给你启迪最深的一句，结合文章谈谈你的理解及给你的启迪。（不少于50字）（3分）句子： 理__解与__启迪： （_四_）_阅_读_《_“_鸟巢”为何东西高南北低》，完成文后问题。（分）“鸟巢”为何东西高南北低①国家体育场“鸟巢”是200年8北京奥运会主体育场，是由200年1普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场。它就像一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成一个温馨的鸟巢，寄托着人类对未来的希望。②美轮美奂的鸟巢，为什么东西两头高，南北两头低，远远看去就像一个大元宝？③这是因为运动赛场具有一定的方向性的缘故。大凡比较正规的足球场，一般都是南北走向。因为地球自转的方向是自西向东，故太阳总是东升西落。如果在上午比赛，日出东方，则整个上午太阳都在偏东的方向，太阳光就会直射向东进攻的运动员，把运动员的眼睛照得眼花缭乱；如果在下午比赛，日落西山，则整个下午太阳都在偏西的方向，太阳光就会正对向西进攻的运动员，这当然会影响运动员的比赛。④因此，只有足球场是南北走向的时候，太阳光才是从运动员的侧面照射过来的，运动员才能免受到太阳直射，不至于影响到运动员的比赛。同样的道理，田径运动场也应该是南北走向，这样南北向的跑到就长些，东西向的跑道就短些，尽量避免运动员在东西方向上受到太阳光的影响。⑤另一方面，如果运动赛场是南北走向，那么东西走向看台观众的视线是均衡的，因为观众可以均衡地看到两端的比赛情况，所以在东西方向应该布置更多的座席，而南北走向的座席应该相对布置少一些。这样一来，东西两个方向留出来的空间就肯定多些，南北两个方面自然流出来的空间就少些。“鸟巢”东西方向有6层看台，南北方向有5层看台，所以它东西两头就高起来（最高为68.米5），南北两边就低了下去（最低点为42.米8）。另外东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰！⑥“鸟巢”人性化的设计和独特的外观造型，使它成为 年北京奥运会一座独特的历史性标志性建筑。它不论是近看还是远观，都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象。它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求，又不同于一般体育场建筑中大跨度结构为主体的设计手法。体育场的空间效果既具有前所未有的独创性、艺术性和实用性，而又大度、简洁、典雅，成为世界奥运史上的经典之作。 2、2200年8北京奥运会主体育场“鸟巢”缘何得名？（2分）、第⑤段中画线的句子使用了什么说明方法?有何作用？（2分）_4、_请_你_简_要_概_括“鸟巢”东西高南