部编版七年级语文阅读理解与答案

部编版七年级语文阅读理解与答案故事情节，简述作者如何通过起伏曲折的叙述方式来吸引读者的注意力。(一)儿子割草记独生儿子一直被宠爱着，直到班主任提醒父母要让孩子学会独立。暑假开始，儿子要求更新游泳装备，但父亲告诉他要自己想办法解决。父亲指点儿子去割草挣钱，儿子开始劳动挣钱，但却感到疲惫不堪。父母心疼儿子，想给他钱，但父亲却鼓励儿子坚持下去。最终，儿子成功挣到了钱，不仅更新了装备，还变得更加独立自主。1)更重要的是，儿子有一个显著的变化：变得更加独立自主。2)“要零用钱么，说一声就行，从不打回票。”3)父亲似笑非笑是在测试儿子的毅力和决心，看看他是否能坚持下去。父亲不用这样的方法，但也不能只用严厉的批评，应该在适当的时候给予指导和鼓励。4)父母希望儿子能够学会独立自主，不再依赖他们的支持。5)作者通过描述儿子的挣钱经历，引发读者的共鸣和思考，让读者更加关注孩子的成长和独立能力的培养。同时，起伏曲折的叙述方式也增加了文章的吸引力。小溪流经过变化成为大江，不断向前奔流，经历了无数城市乡村，最终到达海口。海洋也像小溪流一样，永不停息，唱着他的歌。文章通过描写泥沙的疲惫，表现了长江的坚韧和不屈不挠的精神。作者说“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”，强调了大江的本质和起源，也表达了对大江不忘初心的赞美。答案：18、本文第③段是采用的是记叙顺序中的时间顺序，它在文中的作用是叙述“我”和爸爸之间的亲情故事，让读者感受到爸爸对“我”的爱和关怀。（3分）19、“露从今夜白，月是故乡明。”（2分）20、本文结尾所说的“一种精神”是指关爱和感恩的精神，是指“我”从爸爸的礼物中感受到的父爱和亲情，以及“我”对爸爸的感恩之情。（2分）21、礼物的轻重不应该用物质价值来衡量，应该看重礼物背后的情感和意义。爸爸送“我”一粒米的礼物非常合适，因为这个礼物代表了爸爸的爱和关怀，也让“我”更加懂得珍惜生活中的每一份温暖和爱。（3分）22、A、不辞劳苦，B、川流不息、C、饱食终日。顺序为：C、A、B。（2分）23、结尾横线处补写的句话：坚固的棍子虽然被砍断了，但它留下的故事和精神将永远铭刻在人们的心中，激励着人们勇往直前，不断前进。（3分）父亲叫来三个孩子，让他们各自折一根棍子。孩子们立刻将棍子折断了。父亲又将三根棍子捆在一起，让大儿子折，但他用尽力气也折不断。第二个儿子和最小的儿子也是如此。父亲告诉孩子们，一根棍子很脆弱，但把三根捆在一起就会变得坚固。作者参加一场高级别竞赛，希望通过自己的努力赢得掌声和奖杯。教研组长告诫他不要拖堂，因为一旦被否决就无缘奖杯。但美术老师告诉他，学生安锐将自己妈妈画成老巫婆，拒绝修改。班长告诉作者，安锐与同桌打架了，因为同桌嘲笑他不爱自己的妈妈。在上课前，作者递给安锐他画的妈妈的画，安锐伸出小手握住画的一刹那，眼睛湿润了。作者教授一节口语交际课，主题是“我爱四季”。孩子们一开始很紧张，但作者启发他们，让他们想起春天的风筝、夏天的石榴花、秋天的落叶和冬天的雪仗，他们兴致勃勃地讲述自己喜欢的季节。听课的老师们也被他们的表现逗乐了。在这个充满欢乐气氛的课堂上，我发挥到了最佳状态，孩子们的表现也非常出色。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，脸上也露出赞许的表情。马上就要下课了，坐在教室后排的教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了。我似乎感受到那只奖杯的厚重。忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。安锐被诧异的目光包围着，他变得惶恐至极，一下子结结巴巴，脸都憋红了。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟，又做了个手势，好像是让我不要理会这个孩子。我犹豫了一下，但理智告诉我这是不公平的。我不能为了要上一节完美的课，而不允许一个孩子把话说完。如果我这样做了，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？突然，安锐的同桌气呼呼地站了起来：“他是个怪人，他不爱秋天，不爱冬天，他连自己的妈妈都不爱。”“我爱我妈妈！”安锐大声反驳。这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。教研组长无奈地摇头，我似乎听到了他懊恼的叹息声。“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不尽，要是被人踩碎，被车碾碎，就更难扫了，妈妈累得气管炎都犯了。”他的声音仍然在发抖，语音却变得流利。“冬天一下雪，我和妈妈半夜就得起来扫雪。要是车碾过，人踩过，雪就成了冰石头，我们只能一小块一小块地砸，妈妈的两只手都生了冻疮，整天流血。”平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么他的掌心会有硬币似的茧，为什么在秋季里，他每天都会有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。安锐举起那张引起非议的画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼生了白内障，什么都看不见了，左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。我微微哽咽着点点头，郑重地举起了自己的右手，与此同时，安锐的同桌也举起了手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有孩子们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐张开嘴笑，门牙那儿有个光光的豁口，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。十多年后，安锐在贺卡中感谢我曾经让他不必去爱，这使他在今后的岁月里能够从容地去爱。他现在热爱生命的每一天，因为在八岁半那年，他遇见了世上最好的爱。其实，我也遇见了同样好的爱。将题目换成“一节公开课”更好，因为这篇文章是一篇关于“和谐”的哲学思考，而不是一节公开课的内容。第二段在全文中的作用是引出安锐的故事，为后面的讨论提供一个例子。安锐是一个热爱生命的孩子，他在八岁半时体验到了最好的爱。他的故事告诉我们，爱是生命的动力，能够让我们从容地面对未来。“和”是中国文化的重要特征，它包含了多样性和平衡的思想。它主张宽容和包容万物，将不同的事物聚集在一起，达到平衡。只有这样，才能产生新事物，才能生机勃勃地发展。最后两段加点的“爱”的不同含义是：一是指人与人之间的关爱，二是指人与自然之间的和谐共生。这两种爱都是和谐发展的关键。个男孩子转过身来，向我道歉说：“叔叔，我们不想打扰到这里的花朵，我们不录了。”（6）我被这个孩子的举动感动了，他们虽然年纪小，但却懂得尊重自然、爱护环境。这让我想起了一句话：“春天的心，需要我们一起来守护。”27．请简要概括本文的主题。（2分）28．你认为本文想要表达什么意思？（3分）29．请你谈谈自己对这个主题的看法。（3分）一个男孩子大声对其他孩子说：“叔叔摄像机里的电不多了，为了能够快些录完，我们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。我一边给他们摄像，一边想：“这些孩子怎么了？我并没有告诉他们摄像机里电不多了呀，而且就算是要快些摄完，他们围着迎春花跑一圈就可以了，为什么要并着双腿跳呢？”当我给那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致谢，一起向公园里别的地方走去。然而，这时我突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她是个残废孩子。我一下子明白了：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如车的春天里留下一个完美的记忆。那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。27.作者所说的“春天的心”是一颗充满爱和关怀的心。28.开头两段对春天的描写营造了一个温暖、明媚的春日氛围，为后面孩子们的活泼场景做了铺垫。29.小女孩向小男孩说的话不确定，小男孩皱眉可能是因为听到了摄像机电量不足的话而感到担忧。30.作品中有多组照应，其中一组是文章开头和结尾都出现了“春天的心”，体现了文章的主题和情感。31.“倾泻而下”形容阳光充沛而热情；“钻进了迎春花丛中”形象地描绘了孩子们欢快的场景。32.推荐理由：这篇文章通过一个小故事，表现了孩子们纯真、善良的心灵，让人感受到爱和关怀的力量。同时，文章语言简洁生动，情感真挚，适合作为自读教材。在我家乡，有一种说法，凡是在子夜零点降生的女孩都是幸运儿，将来必定会有所成就。村里有一个零点降生的女孩，她家境富裕，事业顺利，婚姻幸福，是全村女孩羡慕的对象。每当人们谈起她，就会提到她的零点降生之兆，她成为了大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。我从小就对自己缺乏自信，因为我的客观条件和主观条件都不怎么好。看到村里的那个幸福女孩，我更加相信生死由命，成败在天。上天既然已经安排好了你的命运，你再努力也没有用。我变得对一切都漠不关心，在天然惰性的驱使下，整日无所事事，随波逐流，即使母亲怎么劝说也不肯回头。一次，母亲被我气急败坏，忍不住狠狠地责骂了我一顿。我居然蛮不讲理地回敬她：“你怎么不把我生到零点？那样我就会有福气了，还用你操这么多心！”母亲怔住了。晚上睡觉的时候，母亲坐到我的床边，温柔地掖着我的被角，轻轻地告诉我：“妞妞，其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来，是因为你太浮气了，怕别人的好话捧坏了你。不过，你要知道，即使你是零点出生的，也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍，咱村的那个女孩要是不好好学习，现在也不会是这样子。你要是不努力，将来也照样没出息。”我哭了。我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜，我没有睡。我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血和汗水，决不辜负自己零点降生的这份幸运。8年之后，我考上了大学。我是村里第一个正式大学生，这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。临走的那一天，恰好是我二十岁生日，母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我：“妞妞，其实你不是零点生的。”我吃惊地看着她，好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了，可她却还一直放在心上。也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚，耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我，不是吗？七、从那一刻起，我彻底觉悟了：如果一个人只惰于听从上天的安排而忽略了自身的力量，是多么愚蠢。无论什么时候，一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会，但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风，天会下雨，但永远不会掉下白面馍。你只能用自己的双手，自己为自己创造出一眼源源不绝的幸福之泉。从这一刻起，我彻底领悟到一个人只顾听从命运的安排而忽略自身的力量是多么愚蠢。无论何时，我们都没有理由听天由命。其实，每个人的生命中都蕴藏着许多机会，但我们只能凭借自己的双手去挖掘。虽然天会刮风下雨，但永远不会掉下白面馍。我们只能用自己的双手，为自己创造源源不绝的幸福之泉。答案中没有提供关于母亲的两个特点，请自行回答。2、作者写本文的用意是什么？请根据原文词句作答。（不超过规定的空格）(2分)作者写本文的用意是为了表达自己从母亲的教诲中所得的启示，即要相信自己的力量，不要听天由命，要自己去创造幸福。3、为什么说愧疚不安的是我？“母亲怔住了”，为什么怔住了？(3分)“愧疚不安的是我”是因为作者之前一直没有认识到自己的力量，只顾听从命运的安排，所以感到内疚。而母亲怔住了是因为她听到了作者的话，意识到自己的教诲对儿子产生了影响。4、试着根据故事的主旨写出有关的名句和警句（自己编写的也行）。（2分）名句：每个人的生命中都蕴藏着许多机会，但我们只能凭借自己的双手去挖掘。警句：听从命运的安排而忽略自身的力量是多么愚蠢。1.标题“谢谢你，曾经允许我不爱”突出了安锐对母亲真挚的爱和老师同学的理解和关爱，而“一节公开课”则显得平淡无味。2.运用心理描写，突出了安锐在公开课上渴望取得好成绩并得到奖杯的急切而兴奋的心情，为后文情节的陡变做铺垫。3.通过具体内容分析，展示了安锐坚持自己的画和不允许别人污辱母亲的勇气和对母亲的真挚爱，以及他和母亲一起扫落叶和铲雪的体贴和努力，支撑起穷困的家。4.通过神态描写和“我”的心理感受，表现了安锐看到大家理解他爱母亲的情感后幸福无比的心情，以及“我”由于自己的耐心和细心使一颗纯真而幼小的心灵得到呵护的幸福感受。5.文章展示了安锐感受到的“爱”是老师和同学对自己的理解和关爱，而“我”体会到的“爱”是安锐对母亲真挚的爱。22.文章从人际关系、政治、经济、外交、人与自然五个方面进行了论述。23.“百花齐放，姹紫嫣红”形容由于“和谐”促进了新事物、新思想的产生的繁荣局面。24.此题开放性较大，例如“贞观之治”通过休养生息的政策调动人民生产积极性，实现了社会政治经济的繁荣。25.（1）体现了文章中的“和谐”观点。（2）展现了一个爱好和平、促进世界各国共同发展的大国形象。26.此题开放性较大，但需