中学序曲 部编版道德与法治七年级上册

欢迎大家来到七年级《道德与法治课堂》初中生高中生大学生硕士研究生博士研究生小学生√导入新课：从小学到初中，是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃，初中是我们人生中重要一站，希望同学们在这一站中收获满满。第一课：中学时代1.1中学序曲核心素养1.感受成长的连续性，体会中学时代的独特价值和意义2.珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理重难点教学重点：珍惜中学生活，把握人生机遇，教学难点：中学时代的独特价值和意义。素养导航自主学习阅读教材P2-8的内容，思考以下问题：1.新的起点，“新”在何处？2.中学时代的独特价值与意义（重要性）3.中学生活给我们提供了哪些发展机会？4.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？5.我们应该怎样迎接新的中学生活？新的起点01探究一中学时代重要性活动一：畅聊“新生活”思考一：上了中学，你觉得长大没有？提示：上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶段，我们还没有完全长大，我们还在成长。在这一阶段，我们的身份也发生了转变。小学生中学生探究一中学时代重要性活动一：畅聊“新生活”思考二：你对自己的“新生活”了解吗？1.你能准确的说出我们学校的地址吗？2.你知道我们将学习哪些课程吗？3.你知道我们学校的校训吗？4.我们学校建校于哪一年？5.政治老师姓什么？办公室在哪里？探究一中学时代重要性思考三：你对中学生活有哪些新的感受？例：我觉得“兴奋”，因为确认过眼神，是我的梦中情校我觉得“新奇”，因为...................................我觉得“”，因为...................................紧张害怕孤独欣喜新奇兴奋喜悦新鲜激动不安多彩担忧迷茫新生活新感受新奇的实验器材我校的社团新变化新感受新教室新同学新老师

科目增多，课程难度加大，作业增多，节奏紧张等富有挑战的新课程中学时代新起点，“新”在哪里？◆进入初中，你有哪些新发现呢？新的发现：（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学......我们站在一个新起点上。新奇的实验器材

新师新同学新朋友笔记1.为什么中学生活是新的起点？（新的起点，“新”在何处）1.我们有了一个新的名字，中学生。2.初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。活动二：“敬礼娃娃”的中学时代探究一中学时代重要性15年后，满脸稚气的幼童长成阳光帅气的少年。高考成绩637分让他再度成为新闻人物。2008年，汶川大地震中，被废墟掩埋20多个小时的郎铮获救，小小的他在担架上举手敬礼的瞬间，感动了无数人，他因此被称为“敬礼娃娃”。一路走来，郎铮的学习之路是“顺风顺水”的吗？探究一中学时代重要性“因为小学跟初中就是一个转换，不管是学习方式方法，还是思维过程，其实会有一些卡顿，特别是数学方面的一些问题，发自内心对数学一种恐惧，我那时候很怕数学，感觉自己不行”，郎铮说。活动二：“敬礼娃娃”的中学时代小学阶段，郎铮学习成绩优秀，但在初中阶段，因为在学习上遇到了困难，他甚至会用黑暗来形容那段经历。郎铮的班主任赵静老师鼓励他：第一个，强大内心；第二个，实干。探究一中学时代重要性活动二：“敬礼娃娃”的中学时代那次交流之后郎铮变化明显，他会红着脸闯进办公室，让老师讲题。思考：中学时代对郎铮来讲有何重要意义？提示：成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。积极、努力的回报体现在郎铮的中考成绩上，但数学除外。高中阶段，郎铮继续攀爬数学这座大山。最终郎铮637分的高考成绩中，数学126分。探究一中学时代重要性15年前被废墟掩埋20多个小时的独有记忆被慢慢地消化着。活动二：“敬礼娃娃”的中学时代记者：你觉得它在你心里是一个坎吗？郎铮：我觉得应该算是一个坎。我现在对压在废墟里印象其实就是晚上的印象，跟家人们失去联系的时候我会恐惧，那段时间会很怕黑，晚上肯定不敢自己一个人，甚至睡觉不敢关灯那种感觉。思考：郎铮成长为乐观、自信的少年，表明了中学时代有什么意义？提示：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。具体表现：（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘；（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶：①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要的基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。或如何理解中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？

(1)中学时代的地位（独特价值）（2）中学时代有什么独特的价值和意义。（独特价值）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。归纳：3.中学时代的重要性02、成长的礼物探究二中学生活给我们带来哪些礼物新的目标新的机会新的挑战新的可能新的要求中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。一起来抽盲盒吧！思考：1.你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？2.它会给你的生活带来什么变化？新机会新要求新可能新目标学习成绩有进步、品格修养有提升、生活技能有掌握。发展自我、结交朋友、培养兴趣、提升能力。陌生的环境、人际关系重新建立、学习任务繁重、课程多、压力大；（1）中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战每天进步一点点，坚持努力。新挑战（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。新的课程集体生活社团活动社会实践（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。探究二中学生活给我们带来哪些礼物为自己制定新的目标新的要求：新的目标：新的要求：①努力学习;②学会自立，养成良好的生活习惯；③积极融入新集体……①认真听课，及时完成作业；②自己的事自己做，按时起床，按时就寝；③文明礼貌，尊师爱友④积极参加集体活动……新的目标新的要求思考：你觉得这些新的目标要求对你有何作用？探究二中学生活给我们带来哪些礼物（3）新的目标和要求激发我们的潜能，激励我们实现自我超越。小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？我小学数学不好，现在中学了，我打算认真听课，提高数学成绩。我小学性格内向，朋友少。中学我想多交益友。小学我沉迷网络游戏；中学我要合理利用网络，培养良好兴趣。小学我很贪玩，学习自觉性不高，中学我应提高自控能力，培养自主学习能力。在学习生活中：能坚持、有韧劲、越上进、超越自我在人际交往：学会合作包容在课余生活：培养兴趣爱好越坚强有活力在自我管理：培养自主学习能力、增强自控力改变不完美的形象，重新塑造一个“我”探究三如何塑造全新的我过去的你是这样的吗？进入中学，你打算如何弥补？“新的我”胆小害羞，不敢表达自我同学间容易起冲突新环境，新生活克服困难培养坚韧的品质提升素质，敢于表达自我同学间体谅，学会换位思考学习上遇到困难易放弃“过去的我”重新塑造一个”我”：（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

二、成长的礼物①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学时代为我们的发展提供多种机会③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”3.成长的礼物有哪些？材料展示

进入初中后，小明觉得有些不适应：学习科目多了，学习内容也不好学了，娱乐的时间越来越少了，作息时间变了，总感到生活上调整不过来，考试的分数也没有小学时理想了，连同学之间的关系都比小学时复杂了……为此，小明觉得很烦恼。(1)如果你是小明的好朋友，你会怎样劝他把握好中学时代呢？(2)说说你在新的学习生活中的希望和打算。(1)尽快适应，自我调整，主动迎接挑战。(1)如果你是小明的好朋友，你会怎样劝他把握好中学时代呢？(2)说说你在新的学习生活中的希望和打算。(2)①希望探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强。②多读书，上课专心听讲，不懂就问……我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。4、我们如何对待初中生活？p8在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。课堂小结中学序曲新的起点新身份：中学生新生活带来的新变化及新感受价值和意义中学时代为我们的一生奠定重要基础中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶付诸的行动珍视当下，把握机遇从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力成长的礼物新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战新的目标和新的要求激发潜能，不断实现自我超越重塑一个“我”越来越有活力，能坚持，有韧劲越来越坚强，会合作，能包容越来越上进，敢于表达，超越自我1.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。在这个阶段，我们（）①开始深入探寻生命的奥秘②开始主动发现和认识自己③对世界的认识越发具体而深人④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④课堂练习D2.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指（）

A.新的学校和班级环境B.新同学和新老师C.学生自身成长的新阶段D.新课程和新教材课堂练习C3.“苟日新，日日新，又日新。”这启示我们（）A.每天都要有新的生活方式B.要不断实现自我超越，每天都有做“最好的我”的生命冲动C.每天都有新朋友D.每天都对自己有新的认识，在同学面前保持完美形象课堂练习B4.中学生活馈赠给我们的成长礼物有：（）①新的机会和可能②新的环境和条件③新的目标和挑战④新的友谊和待遇A.①②B.③④