安徽省阜南县三塔中学八年级下物理《压强》（北师大版）

你能用一只手捏碎一个蛋吗？火车为什么不能象汽车一样在马路上行驶？知识与技能

1、理解压强的概念。

2、理解压强的大小与那些因

素有关。

3、能用压强公式进行简单计

算。

4、了解增大和减小压强的主

要方法。过程与方法1、观察生活中各种与压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。2、探究压力的作用效果与什么因素有关，经历探究的主要环节，通过探究、观察、采集，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法3、通过实际动手，实践如何改变压强。情感态度与价值观1、经历观察试验以及探究等学习活动，培养我们尊重客观事实、实事求是的科学态度。2、通过亲身的体验和感悟，使我们获得对压强、浮力等基本知识理解的感性认识，为深入理解和应用这些知识打基础。3、通过探究性物理学习活动，使我们获得成功的喜悦，培养我们对参与物理学习活动的兴趣，提高我们的自信心。

4、感悟科学是人类创造发明的基础，激发我们的学习热情。

什么是压力？

压力的方向?自主合作探究:压力F压力F压力F重力

G重力

G重力

G重力

G压力F压力-----垂直作用在物体表面的力压力的方向:垂直于接触面,指向被压的物体.压力和重力二者的区别

压力重力

力的方向

施力物体

大小“只有当物体放在水平面时，对支持面的压力大小才等于重力大小”竖直向下地球G=mg一般与重力无关施压物体垂直于接触面指向被压物体压力的作用效果

是什么？压力可以使物体发生形变什么因素会影响压力的作用效果？请你猜想：压力的大小物体间接触面积的大小怎样探究提供器材：砝码，小桌，海绵请你说出你的实验方法或步骤A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱实验结论压力作用效果和

以及

有关。

比一比压力受力面积重为15N的甲物体放在水平地面上，甲与地面的接触面积为5cm2

；重为12N的乙物放在水平地面上，乙与地面的接触面积为3cm2

甲乙甲:1cm2面积上受到3N的压力谁对地面的作用效果明显?乙:1cm2面积上受到4N的压力定义:物体在单位面积上受到的压力.单位:帕斯卡,简称帕,符号:Pa压强是表示压力效果的物理量.压强计算公式压强压力受力面积pFS作用在物体表面上的压力物体间的接触面积（国际单位制中）压强的单位N/m2物理意义？每平方米面积上受到1牛的压力1帕斯卡=1牛/米2练习:

桌面上平放一本教科书,书的重量约为2.5N,与桌面接触面积约为0.047平方米，试计算书对桌面的压强。例题：一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？解：∵物体放在水平面∴F=G=5N，又∵S=1m2，P=F/S=5N/1m2=5pa

对吗?解：∵物体放在水平面∴F=G=5N，又∵S=100cm2=0.01m2，P=F/S=5N/0.01m2=500pa

正解压强公式中的S不是表面积,而是两物体间的接触面积木块压强知识的应用增大压强的办法压力一定时，减小受力面积减小压强的办法压力一定时，增大受力面积看一看练一练做一做1.关于压力、压强，下列说法中正确性的是（）A压力是由于物体的重力引起的B压力的方