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文档简介

第八课心中的规则

——匿名世界的“游戏规则”

教材分析学习方法学情分析教学重难点教学目标教学流程一、教材分析（一）设计意图和地位本课的教学是在学生了解了现实生活中规则和秩序知识的基础上进行的。侧重引导学生在理解网络的特点和网络的利与弊的前提下，培养学生在网络世界也要遵守各种法律和规则，养成追求健康上网、绿色上网，文明上网的思想道德习惯，逐步形成正确的人生观和价值观，为学生日后形成良好自律和他律习惯奠定基础。

（二）内容分析

本课包括“认识网络”和“维护网络秩序”两部分。第一部分“认识网络”要让学生知道在网络世界给我们带来便利的同时也有阴暗丑恶的一面。能准确认识准确上网的好处和沉迷网络的危害。

第二部分“维护网络秩序”主题承上启下，一方面进一步了阐述网络交往的基本技能和道德规范；另一方面分别从他律和自律两个角度提出了中学生在网络交往中的责任，引导学生认识到作为一名中学生应该而且能够承担的责任。5

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