2022-2023学年广西北海市高一（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年广西北海市高一（下）期末生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共40分）人会经历出生、生长、成熟、生育、衰老直至最后死亡的生命历程，如下图所示，青少年时期是认识世界、学习知识和技能的阶段；之后是成熟、生育、承担家庭和社会责任的时期，为家庭的兴旺、社会的发展做贡献。请完成各小题。1.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述错误的是（）A.胚胎干细胞与神经干细胞的基因组成通常相同，基因表达情况不同

B.脐带血中含有大量的干细胞，可以培养并分化成人体的各种血细胞

C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的

D.神经干细胞分化成神经细胞的过程体现了细胞的全能性2.下列有关人体细胞衰老机制的叙述，错误的是（）A.自由基攻击DNA导致基因受损 B.自由基攻击蛋白质使其活性下降

C.中心粒的复制是细胞老化的信号 D.端粒内侧基因的DNA序列受损3.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡

B.被新冠病毒感染的细胞的清除属于细胞坏死

C.人体的生长发育是通过细胞增殖和细胞分化实现的

D.衰老细胞内所有酶的活性都降低，凋亡过程中细胞内有些酶的活性升高4.人体的体细胞染色体数目是23对，如图是由减数分裂产生的生殖细胞在结合后通过有丝分裂形成胚胎的示意图，下列叙述错误的是（）

A.减数分裂是一种特殊的无丝分裂

B.正常情况下，形成的精子和卵细胞染色体数目都是23条

C.通过受精作用使胎儿体细胞中的染色体数目恢复到亲代体细胞的数目

D.胎儿细胞中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方5.下列遗传学概念的解释，错误的是（）A.伴性遗传：由位于性染色体上的基因控制，遗传上总是与性别相关联的现象

B.等位基因：位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因

C.性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象

D.显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状6.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是（）A.生物的性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子是成对存在的

B.由F1产生配子时成对遗传因子分离，推测测交后代会出现两种性状，数量比接近1：1

C.形成配子时，成对遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中

D.受精时，雌雄配子的结合是随机的7.水稻的抗稻瘟病对易感稻瘟病为显性，现欲判断一株抗稻瘟病水稻是否为纯合子，下列方法不可行的是（）A.让该抗稻瘟病水稻自交 B.与易感稻瘟病水稻杂交

C.与纯合抗稻瘟病水稻杂交 D.与杂合抗稻瘟病水稻杂交8.果蝇眼色的红眼和白眼是由X染色体上的一对等位基因W/w控制，其中红眼为显性性状。下列杂交组合中，能根据子代果蝇的眼色区分性别的是（）A.XWXW和XwY B.XWXw和XwY C.XWXw和XWY D.XwXw和XWY9.如图表示某家族红绿色盲的遗传系谱图，分析正确的是（）A.父亲是色盲，女儿一定是色盲 B.图中1、4均是色盲基因的携带者

C.双亲色觉正常，子女色觉一定正常 D.图中5的色盲致病基因来源于210.证明DNA的半保留复制，利用了密度梯度离心法和同位素标记技术。在一定条件下，15N标记的某双链DNA分子在含14N的原料中连续复制两次，离心后试管中DNA的位置是（）A.

B.

C.

D.11.表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中。下列有关表观遗传的叙述，错误的是（）A.基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异与表观遗传有关

B.柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的复制

C.构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达

D.吸烟会使男性的精子活力下降，精子中DNA的甲基化水平明显升高12.有报道称，某种孕妇防辐射服不仅不能防辐射，反而会聚焦辐射。辐射对人体危害很大，可能导致生物变异。下列相关叙述正确的是（）A.碱基对的替换、增添或缺失叫做基因突变

B.辐射可以诱导机体产生原癌基因和抑癌基因

C.可遗传变异不一定会遗传给后代

D.基因突变会使基因数目发生改变13.2021年5月，国家放开“三孩”政策。在提高人口出生率的同时，预防和减少出生缺陷的举措也尤为重要。出生缺陷即先天性畸形，是指婴儿出生前出现身体结构、功能或代谢等异常。下列关于出生缺陷和遗传病关系的叙述，错误的是（）A.21三体综合征属于出生缺陷，也是遗传病，也就是说先天性疾病就是人类遗传病

B.青少年型糖尿病是多基因遗传病，不适合中学生进行遗传病发病率的调查

C.通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行检测和预防，在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展

D.调查人类某单基因遗传病的遗传方式应在患者家系中调查14.2022年诺贝尔生理学或医学奖授予斯万特•帕博，他从化石中提取、测序并绘制了尼安德特人基因组草图，分析了现代人类和已灭绝古代人类的基因差异，在“关于已灭绝人类基因组和人类进化的发现”方面做出了突出贡献。下列说法错误的是（）A.化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，是研究生物进化的直接证据

B.现代人类和已灭绝古代人类的基因存在差异的原因是地理隔离和生殖隔离

C.测定现代人类和已灭绝古代人类基因的核苷酸序列，是生物进化的分子水平证据

D.不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的差异可揭示物种亲缘关系的远近15.下列有关生物多样性和生物进化的叙述，错误的是（）A.兰花长着细长的花距与长喙天蛾生有同样细长的吸管似口器是它们长期协同进化形成的相互适应的特征

B.捕食者的存在客观上起到促进被捕食者种群发展的作用，有利于增加物种多样性

C.杀虫剂的使用会对害虫进行选择，使害虫的抗药基因频率增大

D.不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化16.如图是某雄性动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述错误的是（）

A.在精巢中可能同时出现以上细胞

B.图中属于减数分裂过程的有①②④

C.①中有8条染色体，8条染色单体及8个核DNA

D.③细胞处于有丝分裂中期，无同源染色体和四分体17.如图为某植株AaBb自交产生后代的过程，两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。下列对此过程及结果的描述，正确的是（）

A.A、a与B、b的自由组合发生在②

B.图中所示的AaBb自交产生的子代中，杂合子所占的比例为34

C.M、N和P分别为16、9和3

D.该植株测交后代性状分离比为1：1：1：18.尽管在地球这个生物圈中，现今发现的物种数量近千万种，但这些生物亲子代间几乎保持惊人的一致，这都归功于遗传物质DNA，DNA相对规律的结构保证了遗传的稳定性。下列关于细胞中DNA分子复制的叙述，错误的是（）A.是以亲代DNA的其中一条链为模板合成子代DNA的过程

B.需要酶、模板、原料、能量等条件

C.过程中DNA聚合酶催化碱基对之间形成氢键

D.DNA具有独特的双螺旋结构是DNA能够准确复制的原因之一19.每年的5月22日是“国际生物多样性日”，2023年的主题是“从协议到协力，复元生物多样性”。从小鸟到森林，从山川到湖海，从花朵到虫鱼，每个生命都是独特存在，是什么造就了生物的多样性？或许我们能从生物的遗传物质中找到答案。下列关于细胞中DNA及基因的叙述，错误的是（）A.DNA中脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息

B.DNA分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的基础

C.DNA所含有的碱基数量多于其上所有基因的碱基数量之和

D.DNA分子多样性的原因是DNA分子空间结构千变万化20.西瓜特别是无子西瓜一直是备受人们喜爱的解暑圣品，如图为三倍体无子西瓜的培育过程，下列叙述正确的是（）

A.常用秋水仙素处理幼苗茎尖，因为其细胞分裂旺盛

B.图中所示生物中所含有的物种数为2

C.培育无子西瓜所利用的育种原理是染色体变异

D.图中四倍体植株的各组织细胞均含有4个染色体组二、非选择题（60分）21.假定某动物体细胞染色体数目（2n=4），如图为该动物体内细胞的部分生命活动。请分析回答下列问题：

（1）正常情况下，该生物细胞中最多含有______条染色体，在显微镜下能观察到同源染色体的是图中的______（填字母）细胞。

（2）e细胞和f细胞功能不同的根本原因是______。

（3）正常情况下，如果g细胞中的1为X染色体，则2一定是______染色体。

（4）若e、f已失去分裂能力，请用文字和箭头表示其细胞内遗传信息的流动过程为______。

（5）当细胞分裂失去控制而不断生长和分裂，则会形成癌细胞。科学家研究发现，某种药物可将癌细胞的分裂阻断在分裂间期，从而抑制癌细胞增殖。据此推测，该药物抑制癌细胞增殖的原因可能是______、______（答出2点）。22.经过多位科学家不懈的努力，正确的选材、严谨的实验和科学的研究方法，最终证明了DNA是主要的遗传物质。请回答下列探索遗传物质之谜的相关实验问题：

（1）格里菲思发现：活R型细菌+加热致死的S型细菌→混合后注射小鼠死亡，并从小鼠体内分离出S型活细菌，据此可推断______。

（2）艾弗里为了验证格里菲思的推断，与同事设计了肺炎链球菌体外转化实验，如图是部分实验过程，请回答问题：

该实验的结果1是培养基中有______菌落，结果2是培养基中有______菌落。

（3）赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，与艾弗里等人的实验都具有说服力，这两个实验在设计思路上的共同点是______。

（4）K1荚膜大肠杆菌是引发新生儿脑膜炎和禽类脑膜炎的主要病原菌。有研究发现用荧光标记的PNJ1809-36噬菌体能够在15min内特异、快速、直观地检测K1荚膜大肠杆菌。如图是研究人员用荧光染料SYBRGold标记的PNJ1809—36噬菌体侵染K1荚膜大肠杆菌的检测结果，请分析回答问题：细菌表面形成清晰的环状荧光细菌表面环状荧光模糊，但内部出现荧光大多细菌表面的环状荧光不完整，细菌附近出现弥散的荧光小点荧光染料SYBRGold标记的是PNJ1809-36噬菌体的______。结合检测结果信息，分析不同时间K1荚膜大肠杆菌表面荧光不同的原因：______。23.如图表示发生在真核细胞内的两个生理过程，请据图回答问题：

（1）过程I中甲的名称为______，乙与丙在组成上的不同之处在于乙含______。

（2）过程I发生的主要场所是______，在图中方框内用“→”或“←”标出该过程进行的方向______。

（3）若过程Ⅱ的多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质①中模板链碱基序列为______。

（4）若已知氨基酸的序列，能否确定mRNA中的碱基排列顺序？为什么？______，______。24.在自然界中，每种生物都可能发生变异，对于生物自身来说，有的变异有利于生物的生存，有的变异不利于生物的生存。如图①②③④分别表示不同的变异类型，请据图回答下列问题：

（1）图①和图②所示的变异类型分别是______、______，①②③④所示的变异类型中，可用光学显微镜观察到的是______（填序号）。

（2）图④所示为镰状细胞贫血病形成的原因，镰状细胞贫血是一种遗传病，患者红细胞呈镰刀状，容易破裂，使人患溶血性贫血。请据图④分析该病产生的直接原因是______；根本原因是______。由该实例可以看出，基因能通过控制______控制生物的性状。

（3）______（填序号）涉及的变异类型是生物变异的根本来源，变异能为生物进化提供了原材料，生物进化的实质是______。25.拟南芥植株较小、生长周期短、结实多、形态特征分明、易于观察，是典型的自交繁殖植物。拟南芥易于保持遗传稳定性，利于遗传研究，被科学家誉为“植物中的果蝇”。拟南芥果瓣有紫色和白色两种表型，已知紫色果瓣形成的生物化学途径如图所示。A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因，其中A对a为显性、B对b为显性。回答下列问题：

（1）拟南芥果瓣的紫色和白色在遗传学上称为______。若不同基因型的两白色果瓣植株杂交，所得F1中紫色果瓣：白色果瓣=1：1，则两亲本基因型为______。

（2）现有纯合紫色果瓣植株和不同基因型的纯合白色果瓣植株若干，请从中选取合适植株设计实验验证控制拟南芥果瓣颜色两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，写出实验思路及预期结果。

实验思路：______；

预期结果：______。

（3）若中间产物为红色，则基因型为AaBb的植株自交，所得F1的表型及比例是______，F1白色果瓣中纯合子的比例是______。

答案和解析1~3.【答案】D

、C

、C

【解析】解：A、胚胎干细胞与神经干细胞由同一个受精卵分化而来，基因组成通常相同，各种组织干细胞能分化为多种细胞的根本原因是基因的选择性表达，A正确；

B、脐带血中含有大量的干细胞，可以培养并分化成人体的各种血细胞，B正确；

C、造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程不可逆，C正确；

D、全能性是指细胞经分裂分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜能，肝脏干细胞分化成肝脏细胞没有体现细胞的全能性，D错误。

故选：D。

衰老细胞的特征：

①细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；

②细胞内酶的活性降低；

③细胞内的色素会积累；

④细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深，线粒体数量减少；

⑤细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低。

本题考查胚胎干细胞的研究和应用，要求学生识记胚胎干细胞的来源、特点及应用，能结合所学知识准确判断各选项。

解：A、自由基会攻击DNA，引起基因突变，导致基因受损，进而导致细胞衰老，A正确；

B、蛋白质是生命活动的主要承担者，自由基会攻击蛋白质，使蛋白质的活性下降，进而导致细胞衰老，B正确；

C、中心粒的复制发生在细胞分裂时，可见中心粒的复制不是细胞老化的信号，C错误；

D、端粒DNA被截短后，端粒内侧基因的DNA序列就会受到损伤，可能会引起细胞衰老，D正确。

故选：C。

1、自由基假说：生物体的衰老过程是机体的组织细胞不断产生的自由基积累结果，自由基可以引起DNA损伤从而导致突变，诱发肿瘤形成。自由基是正常代谢的中间产物，其反应能力很强，可使细胞中的多种物质发生氧化，损害生物膜。还能够使蛋白质、核酸等大分子交联，影响其正常功能。

2、端粒学说：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。随着细胞分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧的正常基因的DNA序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。

本题考查细胞衰老的相关知识，解答本题的关键是掌握细胞衰老原因的两种假说，能结合所学的知识准确答题。

解：A、多细胞生物体内的细胞总是在不断更新的，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态，A错误；

B、在成熟的生物体中，细胞的自然更新，某些被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的，B错误；

C、人体是通过有丝分裂增加体细胞数目，通过分化使细胞种类增加，从而实现生长发育的，C正确；

D、衰老细胞内多数酶的活性降低，导致其新城代谢减弱，凋亡细胞内有些酶的活性升高，如与凋亡相关的酶，D错误。

故选：C。

衰老细胞的特征：①细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；

②细胞内酶的活性降低；

③细胞内的色素积累；

④细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深，线粒体数量减少；

⑤细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低。

本题考查细胞衰老、细胞分化、细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。4.【答案】A

【解析】解：A、减数分裂是一种特殊的有丝分裂，A错误；

B、减数分裂的结果是细胞中的染色体数目减半，因此人类形成的精子和卵细胞的染色体数目是体细胞的一半，即23条，B正确；

C、人类形成的精子和卵细胞的染色体数目是体细胞的一半，因此精子和卵细胞融合使子代体细胞中的染色体数目恢复到亲代体细胞的数目，C正确；

D、胎儿细胞中的细胞核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，D正确。

故选：A。

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（2）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱分布；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点及结果，掌握受精作用的过程及结果，能结合所学的知识准确答题。5.【答案】D

【解析】解：A、伴性遗传：由位于性染色体上的基因控制，遗传上总是与性别相关联的现象，A正确；

B、等位基因：位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因，B正确；

C、性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，C正确；

D、显性性状：具有一对相对性状的两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状，D错误。

故选：D。

相关概念

（1）显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。

（2）隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。

（3）性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。

（4）显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写字母表示。

（5）隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写字母表示。

（6）等位基因：指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。

本题考查遗传学中的相关概念，只要考生识记和理解相关概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。6.【答案】B

【解析】解：ACD、孟德尔对分离现象作出的假说：“生物的性状是由遗传因子决定的。这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。在体细胞中，遗传因子是成对存在的。生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个，受精时，雌雄配子的结合是随机的。”，即ACD选项都是孟德尔提出的假说的内容，不是孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程，ACD错误；

B、由于F1产生配子时成对遗传因子分离，分别进入不同的配子中，F1产生两种类型的配子且比例为1：1，据此推测测交后代会出现两种性状，数量比接近1：1，属于“演绎”过程，B正确。

故选：B。

孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②作出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。

本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程，掌握假说—演绎法的具体步骤及各步骤中需要注意的细节，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。7.【答案】C

【解析】解：A、水稻的抗稻瘟病对易感稻瘟病为显性，让该抗稻瘟病水稻自交。若为纯合子，则子代全为抗稻瘟病；若为杂合子，子代发生性状分离，会出现易感稻瘟病，A正确；

B、可通过与易感稻瘟病杂交来鉴定，如果后代都是抗稻瘟病，则是纯合子；如果后代有抗稻瘟病也有易感稻瘟病，则是杂合子，B正确；

C、由于与纯合抗稻瘟病杂交后代都是抗稻瘟病，故不能通过与抗稻瘟病纯合子杂交进行鉴定，C错误；

D、能通过与杂合抗稻瘟病水稻杂交来鉴定，如果后代都是抗稻瘟病，则是纯合子；如果后代有抗稻瘟病也有易感稻瘟病，则是杂合子，D正确。

故选：C。

鉴定生物是否是纯种，对于植物来说可以用测交、自交的方法，其中测交是最简单的方法；对于动物来讲则只能用测交的方法。采用自交法，若后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代中没有性状分离，则此个体为纯合子。采用测交法，若后代中只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合子；若后代中既有显性性状又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合子。

本题考查学生从题中获取某种植物的性状信息，并结合所学基因的分离定律做出正确判断，属于应用层次的内容，难度较易。8.【答案】D

【解析】解：A、XWXW和XwY杂交组合的子代雌雄果蝇全为红眼，不能根据子代果蝇的眼色区分性别，A错误；

B、XWXw和XwY杂交组合的子代雌雄果蝇均是一半红眼一半白眼，不能根据子代果蝇的眼色区分性别，B错误；

C、XWXw和XWY杂交组合的子代雌果蝇全为红眼，子代雄果蝇一半红眼一半白眼，不能根据子代果蝇的眼色区分性别，C错误；

D、XwXw和XWY杂交组合的子代雌果蝇全为红眼，子代雄果蝇全为白眼，能根据子代果蝇的眼色区分性别，D正确。

故选：D。

由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传。

本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的类型及特点，掌握伴性遗传的应用，能根据题干要求做出准确的判断。9.【答案】B

【解析】解：A、色盲是伴X染色体隐性遗传，用B/b表示相关基因，父亲是色盲，女儿含有Xb基因，但不一定是色盲，A错误；

B、分析图可知，1正常，但其儿子5为患者，所以1为携带者；4正常，但其女儿6为患者，所以4也是携带者，B正确；

C、图中1和2均正常，但其儿子5号为患者，因此双亲都正常，但其儿子可能会患色盲，C错误；

D、5号的父亲2号表现为正常，一定不含致病基因，因此图中5的色盲致病基因来源于1，D错误。

故选：B。

红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，其特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙；（3）女患者的父亲和儿子都患病，正常男性的母亲和女儿都正常。

本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的类型及特点，尤其是伴X染色体隐性遗传病的特点，能正确分析遗传系谱图，再结合所学的知识准确答题。10.【答案】A

【解析】解：15N标记的某双链DNA分子在含14N的原料中连续复制两次后，一共有4个DNA分子，其中两个DNA分子的两条链均是14N，为14N/14N-DNA，离心后在离心管的最上方，有两个DNA分子的一条链为14N，一条链为15N，为15N/14N-DNA，离心后位于离心管的中间。

故选：A。

DNA复制的方式是半保留复制。子代

DNA分子其中的一条链来自亲代DNA，另一条链是新合成的，这种方式称半保留复制。

本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学DNA分子复制的过程做出正确判断，属于理解和应用层次的内容，难度适中。11.【答案】B

【解析】解：A、同卵双胞胎由同一个受精卵发育而来，基因组成相同，故其所具有的微小差异与表观遗传有关，A正确；

B、甲基化的Leyc基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译最终合成Leyc蛋白，故柳穿鱼Leyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，会抑制基因的表达，而不是抑制基因的复制，B错误；

C、除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达，C正确；

D、吸烟会使男性的精子活力下降，精子中DNA的甲基化水平明显升高，从而影响子代细胞中基因的表达，造成后代出现疾病，D正确。

故选：B。

表观遗传是指生物体基因的碱基序列不变，而基因表达与表型发生可遗传变化的现象，即不依赖于DNA序列的基因表达状态与表型的改变。

本题考查表观遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。12.【答案】C

【解析】解：A、DNA中分子发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变叫做基因突变，A错误；

B、人和动物细胞的DNA上本来就存在着与癌变相关的基因：原癌基因和抑癌基因，B错误；

C、遗传物质发生改变的变异叫可遗传变异，可遗传变异不一定会遗传给后代，C正确；

D、基因突变会使基因结构发生改变，但基因数目不变，D错误。

故选：C。

1、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换等变化，而引起基因结构的改变。基因突变只有发生在生殖细胞才能遗传给后代，发生在体细胞（如肝细胞）不能遗传给后代。

2、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。细胞发生癌变的外因是致癌因子作用，内因是原癌基因和抑癌基因发生突变。

本题考查了基因突变的特征、细胞癌变的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。13.【答案】A

【解析】解：A、21三体综合征属于出生缺陷，但出生缺陷并不都是遗传病，如有些先天性疾病是在胎儿发育时产生的，并非遗传病，A错误；

B、青少年型糖尿病是多基因遗传病，而进行遗传病发病率调查时一般选择发病率较高的单基因遗传病，B正确；

C、遗传病给患者个人带来痛苦，给家庭和社会带来负担，通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行检测和预防，在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展，C正确；

D、调查人类遗传病的遗传方式应在患者家系中调查，D正确。

故选：A。

1、人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。

2、遗传病的检测和预防手段主要是遗传咨询和产前诊断。优生措施：禁止近亲结婚，提倡适龄生育等。

本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例，掌握调查人类遗传病的调查对象、调查内容及调查范围，能结合所学的知识准确答题。14.【答案】B

【解析】解：A、化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据，A正确；

B、现代人类和已灭绝古代人类的基因存在差异的原因是突变与进化导致的，B错误；

C、测定现代人类和已灭绝古代人类基因的核苷酸序列，是生物进化的分子水平证据，C正确；

D、生物有共同祖先的分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性，故对生物体内核酸、蛋白质等物质的分析，可判断生物之间的亲缘关系，D正确。

故选：B。

生物有共同祖先的证据：

（1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。

（2）比较解剖学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。

（3）胚胎学证据：①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；②人和其它脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。

（4）细胞水平的证据：①细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞；②细胞有共同的物质基础和结构基础。

（5）分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。

本题主要考查生物进化的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。15.【答案】D

【解析】解：A、不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化，兰花长着细长的花距与长喙天蛾生有同样细长的吸管似口器是它们长期协同进化形成的相互适应的特征，A正确；

B、捕食者所吃掉的大多数是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用，有利于增加物种多样性，B正确；

C、杀虫剂的使用会对害虫进行选择，使没有抗药性的害虫或抗药性差的害虫被淘汰，能存活的都是抗药性强的个体，所以会使害虫的抗药基因频率增大，C正确；

D、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化，D错误。

故选：D。

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

本题主要考查共同进化与生物多样性的形成的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。16.【答案】BCD

【解析】解：A、在精巢中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂，因而可能同时出现以上细胞，A正确；

B、根据分析可知，图中属于减数分裂过程的有②④，属于有丝分裂过程的有①③，B错误；

C、①中有8条染色体，0条染色单体（因着丝粒分裂，不存在染色单体）及8个核DNA分子，C错误；

D、③为有丝分裂中期图，有同源染色体，但有丝分裂无联会行为，所以无四分体，D错误。

故选：BCD。

题图分析：①细胞中含有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；②细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中不含同源染色体，着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期。

解答本题的关键是细胞分裂图像的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图像辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。17.【答案】BC

【解析】解：A、A、a与B、b的自由组合发生减数分裂Ⅰ后期，即①过程中，A错误；

B、AaBb自交产生的子代中，纯合子（AABB、AAbb、aaBB、aabb）所占的比例为14×14×4=14，故杂合子所占的比例为34，B正确；

C、①过程形成4种配子，则雌、雄配子的随机组合的方式是4×4=16种，基因型为3×3=9种，表型比为9：6：1，所以M、N和P分别为16、9和3，C正确；

D、由于子代表型比例为9：6：1，该植株测交后代基因型以及比例为1（AaBb）：1（Aabb）：1（aaBb）：1（aabb），则表型的比例为1：2：1，即该植株测交后代性状分离比为1：2：1，D错误。

故选：BC。

图示表示两对等位基因的遗传，由于后代出现9：6：1的比例，该比例为9：3：3：1比例的变形，由此可以确定两对基因遵循基因的自由组合定律。图中①表示减数分裂，②表示受精作用，③表示生物性状表现，其中M、N、P分别代表16、9、18.【答案】AC

【解析】解：A、DNA分子复制是以亲代DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程，A错误；

B、DNA分子复制需要酶（解旋酶、DNA聚合酶）、模板（母本DNA的两条链）、原料（4种脱氧核苷酸）、能量等条件，B正确；

C、DNA聚合酶的作用是将游离的脱氧核苷酸连成脱氧核苷酸链，即催化连接上一个脱氧核苷酸和下一个脱氧核苷酸之间的化学键（磷酸二酯键），C错误；

D、DNA分子独特的双螺旋结构为其复制提供精确的模板，所以DNA具有独特的双螺旋结构是DNA能够准确复制的原因之一，D正确。

故选：AC。

1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。

2、酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。

本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。19.【答案】D

【解析】解：A、遗传信息蕴藏在DNA分子的4种脱氧核苷酸的排列顺序之中，A正确；

B、DNA分子的多样性和特异性分别决定蛋白质的多样性和特异性，因而是生物多样性和特异性的基础，B正确；

C、基因通常是有遗传效应的DNA片段，故DNA所含有的碱基数量多于其上所有基因的碱基数量之和，C正确；

D、DNA分子是规则的双螺旋结构，其碱基排列顺序的千变万化，构成DNA的多样性，而并非空间结构，D错误。

故选：D。

1、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序。

2、DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。

3、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。真核生物的基因主要在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。

本题考查DNA和基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握DNA的结构，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。20.【答案】ABC

【解析】解：A、秋水仙素是要在细胞进行分裂时诱导其染色体数量加倍，所以应选择分裂旺盛的幼苗茎尖，A正确；

B、二倍体西瓜和四倍体西瓜由于存在生殖隔离，所以是两个不同的物种，三倍体西瓜不可育所以不是一个物种，因此图中所示生物中所含有的物种数为2，B正确；

C、培育无子西瓜所利用的育种原理是染色体数目的变异，C正确；

D、图中四倍体植株中处于有丝分裂后期的细胞中含有8个染色体组，D错误。

故选：ABC。

染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少。

本题考查无子西瓜形成过程及相关知识，要求考生识记秋水仙素的作用原理，明确无子西瓜的培育过程和原理，并结合所学知识准确判断各项。21.【答案】8

c、g

基因的选择性表达

X

DNA→RNA→蛋白质

抑制DNA分子的复制

抑制蛋白质的合成等

【解析】解：（1）c处于有丝分裂后期，c细胞中着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，该生物细胞中最多含有8条染色体；在有丝分裂的全过程和减数第一次过程中可观察到同源染色体，故在显微镜下能观察到同源染色体的是图中的c有丝分裂后期和g减数第一次分裂后期。

（2）e细胞和f细胞是细胞分化的结果，功能不同的根本原因是基因的选择性表达。

（3）g处于减数第一次分裂后期，此时同源染色体分离，g细胞不均等分裂，表示雌性动物，故若g细胞中的1为X染色体，则2一定是X染色体。

（4）若e、f已失去分裂能力，属于高度分化的细胞，能发生的遗传信息的流动过程包括转录和翻译，即从DNA到RNA的转录过程和从RNA到蛋白质的翻译过程，故可表示为：DNA→RNA→蛋白质。

（5）间期是物质准备期，此时主要进行DNA分子复制和有关蛋白质合成，故某种药物可将癌细胞的分裂阻断在分裂间期，从而抑制癌细胞增殖，据此推测，该药物抑制癌细胞增殖的原因可能是：抑制DNA分子的复制、抑制蛋白质的合成等。

故答案诶：

（1）8

c、g

（2）基因的选择性表达

（3）X

（4）DNA→RNA→蛋白质

（5）抑制DNA分子的复制

抑制蛋白质的合成等

分析题图：图示为细胞的部分生命活动示意图，其中a→b和d表示细胞增殖；b→c表示有丝分裂过程，c处于有丝分裂后期；d→e和f表示细胞分化过程；a→h表示减数分裂过程，其中g处于减数第一次分裂后期；h处于减数第二次分裂中期。

本题主要考查细胞分化、分裂、中心法则的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。22.【答案】加热杀死的S型细菌中，含有使R型活细菌转化成S型活细菌的活性物质—转化因子

S型细菌和R型细菌

只有R型细菌

将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用

DNA

5min时，噬菌体主要吸附在细菌表面；10min时，部分噬菌体的DNA进入细菌；15min时，细菌开始被裂解

【解析】解：（1）加热致死的S型细菌中，含有促使R型活细菌转化成S型活细菌的活性物质-转化因子，故加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡并从小鼠体内分离出S型活细菌。

（2）S型细菌的DNA是转化因子，可使部分R型细菌转化为S型细菌，且DNA酶会水解DNA，使DNA失去作用，故结果1是培养基中有S型细菌和R型细菌菌落，结果2是培养基中只有R型细菌菌落。

（3）“噬菌体侵染细菌的实验”与艾弗里等人的“肺炎链球菌转化实验”都是设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用，增加了实验的说服力。

（4）本实验与噬菌体侵染大肠杆菌实验类似，噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体DNA）→合成DNA和蛋白质外壳→组装→释放。5min时检测荧光，细菌表面形成清晰的环状荧光（噬菌体的DNA为环状），推测发出荧光的物质为噬菌体的DNA。5min时，细菌表面形成清晰的环状荧光，说明噬菌体主要吸附在细菌表面；10min后，细菌表面环状荧光模糊，但内部出现荧光，说明部分噬菌体将自身的DNA注入大肠杆菌细胞内；15min后，细菌附近出现弥散的荧光小点，说明大肠杆菌细胞裂解，释放出子代噬菌体。

故答案为：

（1）加热杀死的S型细菌中，含有使R型活细菌转化成S型活细菌的活性物质—转化因子

（2）S型细菌和R型细菌

只有R型细菌

（3）将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用

（4）DNA

5min时，噬菌体主要吸附在细菌表面；10min时，部分噬菌体的DNA进入细菌；15min时，细菌开始被裂解

肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

本题考查肺炎链球菌转录实验和噬菌体侵染细菌实验等相关知识，意在考查学生识记能力和判断能力，难度适中。23.【答案】RNA聚合酶

脱氧核糖

细胞核

→

-AGACTT-

不能

一种氨基酸可以由多种密码子决定（密码子的简并性）

【解析】解：（1）分析图示可知，过程Ⅰ为转录过程，该过程需要RNA聚合酶的催化，因此图中甲为RNA聚合酶；乙为胞嘭啶脱氧核苷酸，丙为胞咄啶核糖核苷酸，两者的五碳糖不同，乙的五碳糖是脱氧核糖，丙的五碳糖是核糖。

（2）过程Ⅰ转录需要以DNA的一条链为模板，其发生的主要场所是细胞核；根据已经形成的RNA链中的部分，可知甲图中转录的方向为“←”。

（3）根据携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，可知丝氨酸和谷氨酸的密码子为UCU、GAA，物质①中模板DNA链上的碱基序列与mRNA上的密码子碱基互补，故物质①中模板链碱基序列为-AGACTT-。

（4）由于一种氨基酸可以由多种密码子决定（既密码子的简并性），故如果已知氨基酸的序列，也不能确定mRNA中的碱基排列顺序。

故答案为：

（1）RNA聚合酶

脱氧核糖

（2）细胞核→

（3）-AGACTT-

（4）不能

一种氨基酸可以由多种密码子决定（密码子的简并性）

分析图示可知，过程Ⅰ为转录过程，甲为RNA聚合酶，乙为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，丙为胞崆啶核糖核苷酸。①为转录的模板链，②为转录形成的RNA链；过程Ⅱ为翻译过程。

本题主要考查遗传信