广元中核职业技术学院辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人生发展挫折B.学业挫折C.人际交往挫折D.情感挫折【答案】：C2.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先选拔使用C.优先推荐上高一层次学校D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。【答案】：C3.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“有……的自由”B.“必须”C.“有权”D.“可以”【答案】：B4.高校学生权利是一项（）。A.应有权利B.道德权利C.法律权利D.自然权利【答案】：C5.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.社会服务C.开展教育D.科学研究【答案】：A6.高校最基本的一项职能是（）。A.社会服务B.科研C.教学D.知识创新【答案】：C7.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D8.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.完整性B.稳定性C.概括性D.丰富性【答案】：D9.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.指导方法B.基本要求C.道德准则D.行为约束【答案】：D10.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.教学关系C.道德关系D.人格关系【答案】：A11.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.发现教学法C.案例教学法D.项目教学法【答案】：B12.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.师爱C.教学反思能力D.教师的威严【答案】：A13.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学效能感C.教学反思D.教育机智【答案】：A14.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.修养B.内省C.慎独D.操守【答案】：C15.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.教学现场指导C.理论讲座D.学术报告【答案】：B16.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的目的指行为本身的目的B.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的C.教师道德行为的目的也指行为者的目的D.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为【答案】：B17.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）A.爱人B.谦让C.诚信D.人心【答案】：A18.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.形象记忆B.语义记忆C.情景记忆D.抽象记忆【答案】：B19.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.课程B.专业C.学科D.专题【答案】：B20.在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A.蔡元培B.康有为C.梁启超D.杨昌济【答案】：B21.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即知识B.课程即经验C.课程即复杂会话D.课程即活动【答案】：A22.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.19世纪初-19世纪末B.11世纪-18世纪C.18世纪初-19世纪初D.19世纪末至今【答案】：A23.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.壬子癸丑学制B.壬寅学制C.癸卯学制D.壬戌学制【答案】：C24.用来衡量人际关系质量的是（）。A.社会交换B.卷入程度C.心理距离D.交往频率【答案】：C25.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.顺向迁移和逆向迁移B.一般迁移和具体迁移C.水平迁移和垂直迁移D.正迁移和负迁移【答案】：D26.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.精神分析心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.人本主义心理学【答案】：D27.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.独立的社会职业B.专门职业C.非独立的社会职业D.非专门职业【答案】：B28.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.回避目标B.掌握目标C.表现目标D.接近目标【答案】：C29."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.压抑作用B.合理化作用C.投射作用D.退化作用【答案】：C30.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.活动课程B.核心课程C.显性课程D.隐性课程【答案】：D31.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.原型启发B.功能固着C.思维定势D.酝酿效应【答案】：B32.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.爱无差等，一视同仁B.实事求是，赏罚分明C.面向全体，点面结合D.长善救失，因材施教【答案】：A33.以下不属于实物直观的是（）。A.观察实物B.演示实验C.观察教学电影D.到实地参观访问【答案】：C34.根据已有的归因研究，与个体的责任判断相关联的是归因的（）。A.道德性B.稳定性C.可控性D.原因源【答案】：C35.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.生产关系B.生产力水平C.人口分布D.政治制度【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生人格发展的制约因素有（）。A.环境因素B.遗传因素C.教育因素D.自我意识因素【答案】：ABCD37.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持因材施教规律B.坚持全面发展规律C.坚持身心和谐发展规律D.坚持知行合一规律【答案】：ABCD38.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.设计方案B.评价结果C.理解问题D.执行方案【答案】：ABCD39.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.国家层次B.学校层次C.专业层次D.社会层次【答案】：ABC40.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）。A.敬业精神弱化B.价值观念模糊C.育人意识退化D.角色意识淡化【答案】：ABCD41.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.加强舍管教师的安全教育培训C.批评教师D.加强就寝安全意识教育E.侮辱教师F.检查维修宿舍设施G.由专业保安看管H.家长参与管理【答案】：BDF42.以下属于不诚实劳动的是（）。A.制造假冒伪劣产品B.生产盗版图书C.炒股票D.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬【答案】：ABD43.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.意志过程B.个性倾向性C.个性心理特征D.认知过程【答案】：AD44.高校精品课程建设的策略有（）。A.加大投入和创新管理机制B.建设高水平的师资队伍C.配备现代化教学方法和手段D.改革教学内容和课程体系E.高标准的教材建设【答案】：ABCDE45.心理学的主要研究内容包括（）A.意志过程B.认知过程C.个体心理特征D.心理状态【答案】：ABCD46.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应叙述变量之间的关系B.是在研究过程中逐步完善的C.应以叙述的方式加以说明D.应尽量简洁E.应是可以验证的【答案】：ABCDE47.大学生的记忆特征包括（）。A.久性和准确性增强B.敏捷性增强C.意义识记占优势D.准备性增强【答案】：ABCD48.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.着重解决凸显的道德问题B.抓好提升公民道德素质的载体C.解放和发展社会生产力D.全面提高公民的道德素质【答案】：ABD49.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神B.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象C.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯D.具有高尚的思想、良好的道德品质【答案】：ABCD50.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.择优聘用B.按需设岗C.自由竞争D.合同管理【答案】：ABD51.大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.模仿B.从众C.强化D.顺应【答案】：AB52.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保坚持协调发展的原则B.确保贫困县全部脱贫摘帽C.确保形成全社会参与的大扶贫格局D.确保农村贫困人口实现脱贫【答案】：BD53.大学生社会知觉的途